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文档简介

1、教研活动心得体会 “校园联动”教研活动心得体会金风送爽，丹桂飘香。为了加强不同乡镇学校老师之间的互相学习，教研室举办了校园联动教研活动。10月10日，我抱着学习的态度，来到_完小，有幸听了两位老师的课，并聆听了教研室张老师的点评，这次活动使我收获颇多。倪湾完小这次讲课的老师是四年级的侯_老师和三年级的张_老师。这两位老师都是刚刚分配的新老师，虽然年轻，但她们的教学才能很强，听她们的课真的是一种美的享受。首先说侯慧姣老师。她讲的课是四年级语文第16课蒲公英的梦。这是一篇童话故事，课文用拟人的手法写了一株蒲公英从开花前到开花后再到睡梦中的不同心情，表现了环保这一主题。侯_老师能准确把握主题，采用灵

2、敏多样的教学手段，到达了预期的教学效果。本节课，我认为比拟成功的地方有以下几点：1.导入语非常自然。上课伊始，侯老师问同学们：“同学们，昨天你们睡的好么？做了什么梦？有一株蒲公英，它也做了一个梦，在梦中它梦见了什么？今天我们就来学习课文蒲公英的梦。”这样一来，学生的积极性被调动起来，很自然地进入课文的学习。2.老师语言生动，表情丰富，课堂气氛非常融洽。3.为了表达本课主题，增强学生的环保观念，侯老师在课堂上让学生观看一段人类污染环境的视频，通过这一环节，让学生实在感受到环保形势的严峻，教育学生从小事做起，从自己身边做起，行动起来，保护我们赖以生存的环境。4.课后设计了一个说话练习-“我是圆梦大使.”让学生说说可以为蒲公英做些什么。这一设计训练了学生的说话才能，表达了课标精神。第二节是张_老师讲的三年级语文第19课倾斜的伞。这是一篇精读课文，课文以一把倾斜的伞为线索，写了小时候，外公为自己的外孙女撑伞以及长大后外孙女为外公撑伞两个感人的场景，表现了祖孙两代人之间感人的亲情。我觉得张老师这节课有几点做得非常好：1.抓住重点语段进展讲解。让学生找出文中两次撑伞的情景，通过朗读，体会不同之处，感悟亲情。2.注重对学生语言的训练。张老师让学生模拟课文

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