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文档简介

1、因数和倍数 因数与倍数教案 因数和倍数的教案因数与倍数教学目的： 1结合详细实例理解2、3、5倍数的特征，能找出100以内的2、3、5的倍数。2通过实际的动手操作，归纳和总结2、3、5的倍数的特征。3通过探究活动，开展初步的归纳、推理才能。教学重难点：重点是明确2、3、5倍数的特征。难点是会找2、3、5的倍数。教学准备：因数与倍数教学内容：课本48页至50页及自主练习1至6题。教学目的：1学生掌握倍数与因数的意义以及倍数与因数的关系，能迅速找出一个数的倍数。2通过举例发现2、3、5的倍数的特征，并能纯熟的运用这些特征判断一个数是不是2、3、5的倍数。3能正确理解奇数和偶数的意义，并能判断一个数

2、的奇人教新课标五年级数学下册教案第二单元 因数和倍数教学内容：义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级下册第12至13页。 教学目的：1知识技能 从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2过程和方法 培养学生抽象、概括的才能，浸透事因数与倍数一单元教学目的1.使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联络和区别。2.使学生通过自主探究，掌握2、5、3的倍数的特征。3.逐步培养学生的数学抽象才能。二单元教学重难点1.重点：1掌握因数、倍数、质数、合数等概念的联络及其区别。因数和倍数2掌因数与倍数第二课时练习课教学内容：1516页练习二第26题。教

3、学目的：1.知识目的：稳固因数和倍数的概念和特征。2.才能目的：能纯熟地求一个数的因数和倍数。3.情感目的：培养学生的观察才能。教学重、难点：能纯熟地找一个数的因数和倍数。因数和倍数教学过程：一、复习引入：同学们，在“因因数和倍数教学目的：教学要求：知识与技能：使学生进一步理解整除的意义。过程与方法：使学生掌握整除、约数与倍数的概念，以及它们之间的互相依存关系，浸透辨证唯物思想。情感与态度：培养学生抽象概括与观察考虑的才能。教学重点：约数和倍数的意义教学难点：理解除尽和整除，约数和倍数等概念间的联因数与倍数教学内容:教科书第48-50页,2、3、5倍数的特征。教学目的：1.在解决详细问题的过程中，探究2、5、3倍数的特征，会判断一个数是否2、5的倍数。初步理解奇数、偶数的概念。2.在探究活动中开展观察、分析p 、和归纳概括才能，培养探求知识的兴趣。3.培养同学们分析p 问题、解决问题的才能因数与倍数的整理与复习教学目的：1.经历本单元知识的回忆过程，初步学会构建知识网络的方法。2.进一步稳固2、5、3倍数的特征，理解奇数、偶数、质数、合数的含义，并能纯熟地分解质因数。利用有关知识解决实际问

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