17爬天都峰 第一课时

1、第十七课 爬天都峰第一课时 语文 人教版 四年级上 天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔中最险峻的三大奇峰之一，海拔18401840米，登山石阶大约有米，登山石阶大约有1.51.5公公里长。里长。 江苏无锡人。江苏无锡人。19501950年参加工作，历任上海年参加工作，历任上海字模厂工人，少年儿童出版社编辑，小朋友字模厂工人，少年儿童出版社编辑，小朋友编辑室主任，儿童诗丛刊副主编，副编审。编辑室主任，儿童诗丛刊副主编，副编审。19561956年开始发表作品。年开始发表作品。19981998年加入中国作家协年加入中国作家协会。著有诗歌阿布加和中国医生，散文诗会

2、。著有诗歌阿布加和中国医生，散文诗集远方的礼物、阳台上的小客人，故集远方的礼物、阳台上的小客人，故事集眼睛会动的布娃娃，儿歌集从小养事集眼睛会动的布娃娃，儿歌集从小养成好习惯，诗歌含羞草，散文峨眉山成好习惯，诗歌含羞草，散文峨眉山上的奇遇，小学生日记指导等。译著上的奇遇，小学生日记指导等。译著罗姗娜和机器人罗姗娜和机器人( (合作合作) )获全国第二届优秀获全国第二届优秀少年儿童读物翻译奖，编辑作品曾多次获奖。少年儿童读物翻译奖，编辑作品曾多次获奖。 思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？到思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？什么地方？干什么？石级 铁链 发颤攀攀着着 猴猴子

3、子 鲫鲫鱼鱼纪纪念念 辫辫子子 笑笑呵呵呵呵jlinchnpnhujninbinh h ch n左部要紧凑；左部要紧凑；右部起笔偏下，右部起笔偏下，末笔点要长而末笔点要长而有力。有力。颤动颤动 颤抖颤抖 p n“爻爻”与与“手手”居中，双居中，双“木木”对称，对称，“大大”撇捺伸展。撇捺伸展。高攀高攀 攀登攀登hu左窄右宽，字左窄右宽，字的笔画多，整的笔画多，整体要紧凑。体要紧凑。猴子猴子 猴戏猴戏 bi n三部分要紧凑，三部分要紧凑，中间短，右边中间短，右边末竖长伸。末竖长伸。辫子辫子 发辫发辫 级链鲫念jli n jni n班级班级级别级别项链项链铁链铁链鲫鱼鲫鱼金鲫金鲫思念思念想念想念似

4、似ssh假（假日）假（假日）假（假装）假（假装）发（发颤）发（发颤）发（头发）发（头发）相（照相）相（照相）相（相互）相（相互）应（应该）应（应该）应（答应）应（答应） 自由朗读，标出自然段的序号，说说课自由朗读，标出自然段的序号，说说课文主要讲了一件什么事情？用一两句话概括文主要讲了一件什么事情？用一两句话概括一下。一下。 暑假里，爸爸带暑假里，爸爸带“我我”去爬天都去爬天都峰，峰，“我我”和一位不相识的老爷爷相和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。互鼓励，一起爬上了天都峰。 读课文读课文第一自然段第一自然段，说说这，说说这一段交待了什么？一段交待了什么？ 暑假里，爸暑假里，爸爸带

5、我去黄山，爸带我去黄山，爬天都峰。爬天都峰。时间是（时间是（ ）人物有（人物有（ ）和）和（ ）。）。暑假里暑假里爸爸爸爸我我 仔细读课文，以小组为单位，讨仔细读课文，以小组为单位，讨论交流，给文章分段。论交流，给文章分段。第一段（第自然段）：写暑假里爸爸带第一段（第自然段）：写暑假里爸爸带“我我”爬天都峰。爬天都峰。第二段（第自然段）：写天都峰的高和陡。第二段（第自然段）：写天都峰的高和陡。第三段（第至自然段）：写第三段（第至自然段）：写“我我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天在一位老爷爷的带动下，爬上了天 都峰。都峰。第四段（第至自然段）：写爬上天都峰后，第四段（第至自然段）：写爬上天都峰后，“我我”和老爷爷互相道和老爷爷互相道谢。谢。 课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）叙述顺序：爬天都峰前叙述顺序：爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都