六年级数学教学思路

1、来宾祥和小学2014-2015学年度六年级数学教学工作思路新的学年，新的起点、新的教材、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。为了更好地落实我们六年级数学教学的工作，为了让我们教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学年教学工作的规划：工作思路和目标：以科学发展观为指导，围绕学校教育教学工作重点，紧抓三导式教学模式，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把本年级课题研究和常规教研结合。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”

2、，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：工作主要措施：（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性1、继续坚持两周一学及集体备课的教研形式，针对专题，结合学校数学教研训练重点，个性地开展学习，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题研训、课题活动、校本研究、名师精彩案例点评等形式开展有针对性和实效性的教研活动。2、加强教研组的组织学习功能。（1）每周一次的小组业务活动，重点明确，无论业务学习、集体备课组内讨论研究的话题都紧扣教学中的疑点、难点问题，共同商讨，寻求解决策略，并及时做好记录整理上交。（2）严把教学质量关，坚持“抓实常态课”，课堂教学是落

3、实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。继续严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。3、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计等要素要齐全。4、教而不思则殆，没有思考就没有进步，要培养老师们良好的教学素养，提升素质，就要经常反思自己的教学，从小现象中逐渐发现大道理，这样的教学才更有意义，这样的教师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。本学期反思每人不低于20篇，每篇字数50

4、0以上。5、凸显训练重点，本学期吸取以往教学中的经验教训，面面俱到抓，结果教师累，成果还不明显，本学期训练重点体现“小而精”，以点带好面，抓好“计算” ，计算能力是小学生必须形成的基本技能，它是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础，也是一个人必备的数学素养之一。所以教研主题也落实为计算教学。（二）学、研、培结合，加强数学教师队伍建设，促进教师专业成长。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好小组课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、上学期（第一个学期）把教师对新教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，

5、学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。9月份我组的全体教师已参加了在来宾高中举行的全市数学新教材培训。2、认真组织落实我组所申报课题的研究工作，学期中收集自己的研究心得和其他组教师进行分享，学期结束以文字形式呈现参评。3、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。（三）作业及培优辅差工作。1、鼓励学生参加各种小学生数学竞赛，发展学生个性特长。2、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四必”，即 “有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，每节课留有510分钟的时间当堂完成课堂作业，课后作业预计在30分钟内完成，真正减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批等现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。3、在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师