校园花草种植主题实践活动设计2

1、校园花草种植主题实践活动设计活动学校：哈密市第四小学活动年级：四年级活动设计者：杨 晶2013年4月校园花草种植主题实践活动设计活动名称： 校园花草种植活动目标：1.指导学生认识春天的基本特征，使学生春天里植物的变化。2.培养学生的观察能力，动手能力和团队合作的精神。3.通过在校园的花草种植活动，培养学生热爱生活，热爱自然的情感。活动课时：8课时活动时间：2013年4月2日-4月27日活动重点: 以春天及花草为背景，创设问题情境，通过多种形式的实践活动，培养学生热爱生活，热爱自然的情趣。活动难点：通过活动培养学生热爱生活，动手活动的能力，小组讨论本小组的活动方案。活动准备：花草种子，种植的工具

2、。活动安排：总时约8课时 课外活动一月1、第一阶段：讨论，交流制定小组计划2、第二阶段：和家长沟通，收集花草种子，准备种植工具3、第三阶段：交流花种，种植方法4、第四阶段：校园种植（班级种植和校园种植）5、第五阶段：汇报交流，评价反思活动过程：第一阶段 讨论交流，提出问题，制定计划。1、学校是我们的第二个家，我们在这里生活，学习，所以我们要让我们的家变得更加美丽。让我们在花园一样的学校愉快地学习。安排这次活动，就是要让同学们通过自己的双手把我们的校园变得美丽，从而使我们能更加热爱学校，热爱生活。2、根据大家提出的问题进行讨论，制定出小组的活动计划。（1）如何让我们的教师充满生机和活力，如何装扮

3、教室？（2）我们的校园适合种植哪些花草？（3）如何让学校的角角落落都能种上花草？（4）如何动员家长帮助我们做好这次活动？（5）小组成员如何分工合作？（6）种植后如何进行管理？3、各小组进行讨论交流，制定自己小组的活动计划？（1）在组长的组织带领下制定计划，组长要做好记录。（2）教师巡视，个别指导。（3）发现问题，在全班指导。第二阶段：和家长沟通，收集花草种子，准备种植工具。1、以小组为单位，动员组员回家和家长沟通，让家长帮助收集花种，如果有能力还可以购买花种，盆花。2、准备种植工具，提前调查学生能准备的工具(因为提前通知了个别学生带了工具，在课堂上出示，学生照样回家找。)主要是挖土的小铲子，清

4、除腐叶的小耙子，还要准备浇水的工具。3、要学生明白小组的共同目标任务，组长和小组成员商量，看谁能带花种，谁能带种植工具，组长做好记录。如果某种工具太多，组长要协调，要做到人人有任务，有事做。4、老师强调带工具到学校要注意安全，不能用各种工具互相打闹。第三阶段：交流花种，指导种植方法。1、收集学生带来的各种花种（1）带花种的同学向同学们介绍自己的花种（如果能介绍此花的种植方法，特点及管理方法就更好）（2）全部介绍完后，再互相交流花种，让学生对各种花种有一个直观了解。2、（师）生先说说花草的种植方法。先点名让学生说说花草的种植方法，学生年龄小，也许从没有过种植的经验，只能从父母那里有一点了解。说得

5、可能不太正确，教师此时再加以指导。3、还可以带一些盆栽的花草摆放在教室，安排专人进行管理。学习盆花的种植，管理方法。第四阶段：校园种植1、以小组为单位，分配各小组的任务，小组长具体安排。2、指导教师要统筹安排，强调安全问题。3、现场进行种植指导。第五阶段：汇报交流 评价反思1、师谈话：通过这一阶段的学习，同学们已经完成了“校园种植花草”这一主题活动，同学们肯定有很大的收获，同时也发现了自己在活动中的不足之处。让我们一起来交流一下自己的感受，互相评价一下。2、先指名个小组的部分同学谈自己在这次活动中的表现，其它同学可评价。3、小组长在总价总价小组的活动情况，同时也可以评价小组成员的表现。4、老师做全面的总结。（1）活动的准备情况（2）小组成员的分工情况（3）小组中的工作能力的体现（4）后期管理工作的安排课后反思：本主题活动的安排是基本于学生缺乏动手时间的能力，在这次活动中，学生能积极主动地参与到活动中来，人人准备花种，种植工具到实地种植。学生都能做好充分的准