校长的专业化发展行动计划

1、校长的专业化发展行动计划29年自身现状分析自身优势：1、具有较为先进的教育教学管理理念，能理解 并顺应当前教育改革和发展的趋势；2、具有较为丰富的基层 管理经验。在二十多年的教育生涯中，本人先后担任班主 任、政务主任、教务主任、副校长。应当说，学校的各个学 段自己都经历过，积累了一定的经验，逐步培养了自己作为 副校长驾驭全局的能力。二十几年的教育实践，既磨炼了自 己的意志品质，也培养了自己攻坚克难、全面推进的能力， 这为自己能在不同的工作岗位上顺利地创造性开展好各方面 工作奠定了基础。3、具有深厚的教育理论素养和人文素养， 在办学思想和学校管理等方面特色鲜明、绩效显著。4、工作之余，自己不仅喜

2、欢阅读反映古今中外教育名家及教育大师 的教育思想和办学理念方面的书籍，也非常喜欢阅读教育教 学理论方面的专著，不断地丰富自己的教育理论素养，升华 自己的办学理念。经常进行课堂教育教学学习、探究和实践 活动。同时还特别注意学习反映全国各地名校成功的办学特 色等方面的各种权威报刊，教育管理水平和教育实践能力得 到了明显提高。几十年来，自己特别注重将理论学习与教育 实践紧密结合在一起，边学习边实践，不断用先进的理论和方法指导自己的教育实践，并在实践中不断地丰富自己的理 论素养。5、追求教育理想，具有干事创业、追求卓越的精神 和勇气。本人自走上三尺教育讲台的那天起，不管在什么工 作岗位上，都把教育工作

3、当做一种事业来追求，殚精竭虑， 任劳任怨，呕心沥血，鞠躬尽瘁，在一个平凡的工作岗位 上，做出了不平凡的业绩。“做就要尽力做得最好！ ”一直 是自己二十几年来的行事风格。自身不足： 1教学领导力有 待于进一步增强。教学是学校的中心工作。一所高效能学校 的校长通常把提高教学质量，促进学生发展作为学校管理工 作的首要目标，因此校长的教学领导力不言而喻应成为其核 心领导力。在日常工作中，每天挤时间规定自己至少听一节 课，但因为长期担任行政职务，自己不能从日常繁杂的行政 管理事务中抽出身来，深入课堂教学的时间相对偏少，对学 科教学研究得不够深入，教学指导上的力度和深度上有所欠 缺。2、学校的发展规划与教

4、师的发展目标结合的不够紧密、 科学和系统。制定学校的发展规划，要与学校各个团队及教 师的发展规划和目标相辅相成，形成上下相通、衔接一致、 同步发展的完整体系。在这方面考虑得不够全面和细致，有 时脱节。再发展行动计划目标作为学校管理者，应树立终身学习的观念，抓住分分秒秒充 电，不仅向书本学习、向他人学习、向社会学习，而且要经 常反思，充实自己、完善自我。从学校的实际出发，把提高领导班子的凝聚力做为第一要务，把教师素质的提升做为要 点。提升自己的教育理念，拓展办学的视野，不断丰富和优 化学校管理的策略。增强作为校长的思考力、领导力和创造 力，努力成长为一名有影响、有人脉的专业型、实践型校 长。行动

5、研究聚焦内容教育教学管理水平要有较大提咼。能够运用先进的教学管理理 念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理 念的教学模式，形成具有本校身特色的教学风格。实施计划的主要策略1勤学奋进，不断丰富提升自我。作为一个校长，首先应该 有自己的办学思想，所以在以后的工作中我还要进一步学 习、研究、实践，逐步形成自己的办学风格。同时要认真阅 读教育管理、等书籍，为提高管理水平积淀理论基础。另 夕卜，我还将向其他校长学习、向其他学校学习、拓宽个人教 育博客等途径，不断丰富提升自我。2、思考探索，处理好继 承与创新。校长的首要任务是对教师思想的引领，校长首先 要具有自己的教育信念和教育眼光，才有

6、可能办出一所有特 色、有个性的学校。传承与继承非常重要，过去学校先进的 做法，优良的传统式学校发展的基础和原动力，只有在继承 中的探索和创新才是有生命力的，并在行动中不断总结经 验，调整完善自己的管理方法。今后的工作中，我将继续正 确把握教育内涵，转变与提升自我的教育理念，形成正确的 教育观、人才观，在此基础上形成自己的职业信念。3、实践反思一一丰盈自身思想内涵经验是在实践中得来，在反思中 提升的。只有在实践中不断学习，在实践中善于思考，在实 践中锻炼自己才能使自己的思想不断成熟，内涵不断丰富。 在教学、科研、文化、特色等方面根据学校实情进行深入的 思考、合理的规划，然后付诸实施。经常争取和听

7、取不同层 面的教师、家长的合理性建议，定期对自己所做的管理工作 进行诊断、反思、整合与完善，让管理工作发挥最大效益。 虚心学习名优校长的先进思想和治学理念，丰盈自身思想内 涵。实施步骤1注重学校发展的战略规划，重新修订学校发展规划， 建立学校发展共同目标，形成学校发展合力。2、提炼学校新的办学理念，办出学校特色，积极为基层学校和广大教师服 务。3、把握国内外学校改革和发展的基本趋势，学习借鉴优 秀校长办学的成功经验，继续搞好学校工作。4、认真洛实学校发展规划，有效制订学年、学期工作计划，指导广大教师 制定个人专业发展规划，并提供人、财、物等条件支持。挑战与解决办法1尊重教师的教学经验和智慧，按照义务教育课程标准（2011年版）积极推进教学改革与创新，定期组织召开课程 改革经验交流会，积极推广新模式、新经验。2、掌握课堂教学以及教育信息技术应用的一般原理与方法，经常深