校本研修个人计划

1、一、指导思想：通过开展校本研修，积极推进素质教育，努力构建高效课堂，充分地发挥教师的主导引领 作用，增强研究意识，落实校本研修，努力提高我班的教育教学质量。二、研修目标：1、力争使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新教育的实施者，逐步提高教学 质量和业务水平。不断地进行教学研究，努力探索和研究适合本校学生的特点，能促进学 生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，稳步提高自身的业务素质和教学 研究水平。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂 教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实

2、际问题上；着眼点放在理 论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改 革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点 放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放 在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能 力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的 全面发展和终身发展服

3、务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学 生全面发展的好。随着知识经济时代的到来，新课程改革的进一步深化，教育正经历着一场深刻的变革。教 师是这一创新变革的核心，教师自身的专业素养直接关系到这一改革的成败。在这种充满多样性、变动性的课程环境下，不断发展自身的专业素养是时代赋予每个英语 教师的历史使命，是新课程改革顺利实施的保证，也是新时代对每个英语教师的一次考验。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略， 为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专 业发展的自我反思平台。为此我结合自身实际情况，特制定个

4、人校本研修计划。一、指导思想通过校本研修，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的 专业引领作用，努力提高自己的教学理念和教学技能的不断精进，促进自身及我校整体教 学水平的不断提高。、研修目标 1、规范英语课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型教师向研究型教师转变，进而使 自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全区的基础教育课程改革活动，借助同伴和集 体的力量，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教 学方法，完善自己，创建自己的教学风格，发挥骨干教师的示范引领作用，推动我校教学 质量稳步提升。2、积极开展高效使用新课程教材的研究工作，树立新

5、课程教材观，活用教材，挖掘教材 的丰富内涵，使教材焕发新的活力。通过研究，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。一、研修目标 引导初中英语教师反思8年新课程改革，深度分析课堂教学行为，分析存在的问题，展示 实效的新课程理念的课堂教学行为范式，通过全过程教学案例分析，开展集体备课，进一 步提高教师实施英语新课程、开展素质教育的能力。为实现上述培养目标，本课程将：(1) 全面系统深度分析初中英语教学过程，对每一环节的实效性进行解剖，展示每一环节 实效教学行为的案例。(2) 引导教师对新课程进行教学反思，组织所有参加研修的教师进行集体教研、集体备课， 形成一些教学案例和专题教学活动，作为英语新课程进

6、一步实施的课堂抓手。二、课程结构本课程为2小时学习内容，课程内容为课堂教学过程，具体安排如下：第一天：2小时视频节目，反思初中英语新课程课堂教学，讨论初中英语教学目标设计、 教学活动目标设计等问题，发现从教学目标设计提高教学实效的方法。第二天：2小时视频，分析教学过程设计方法，呈现两个课时的完整课堂教学案例，分析 其教学过程，发现从教学过程设计提高教学实效的方法。第三天：2小时视频，分析课堂内外教学活动设计方法，呈现5-1个不同类型教学活动，分析其教学活动效果，发现从教学活动设计提高教学实效的方法。第四天：2小时视频，分析语言知识新授教学活动设计方法，呈现5-1个语法词汇教学活动案例，分析其教

7、学效果，发现从新授活动设计提高教学实效的方法。第五天：2小时视频，分析训练巩固教学活动设计方法，呈现5-1个训练巩固教学活动，分析其教学效果，发现从训练巩固教学活动设计提高教学实效的方法。为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自 身的教学水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在校本研修中得质上的飞跃 和提高。结合实际，因地制宜，制定计划如下：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变。加强学习，努力提 高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。二、学习内容：（一）、个人读书1. 至少精读一本

8、教育教学专著，书籍自己选定。2. 必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。（二）、听评课1. 听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听 15节课。2. 每次听课后要认真填写听课记录本。（三）教学设计1. 教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2. 量的要求：精选2篇。（四）小组集中研修1、认真做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解 决。不断积累课改工作经验。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平

9、。5、学习教师职业道德，进一步提高师德。6学习教师反思能力的培养与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己 的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。、指导思想 紧紧围绕当前基础教育发展的形势，以上级教育行政部门关于“十二五”干部教师培训工 作的要求和教育局中心工作为指导，以全面提高干部教师业务素质和师德水平，促进干部 教师专业能力发展为目标，以深入推进课程改革，提升课堂教学实效为重点，努力实施教 师继续教育，扎实做好各项培训工作，构建更加完善的继续教育工作体系，造就一支具有 较高素质的专业化新型教师队伍。为每位教师的综合素质提高创建一个良好的平台。坚持有利于教师学

10、习、有利于教师专业 发展、有利于我校教育教学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育工作 的开展的工作原则，组织安排本年度的校本研修工作，推动我校教研课改迈向新台阶，提 高我校教师的整体素质和教学水平。二、研修目标1、校本教研以提高课堂教学质量，提高教师教研能力为工作目标。2、通过校本培训与教研，改进和加强教学研究工作，加强学校校本研修长效机制的建设。3、改进我们的教育教学方式，转变教师教学理念，进一步促进教师的专业化成长，提高 工作成效。三、具体工作措施及内容（一）加强校本培训工作，提升教师的教育教学素养1、集中培训与分组培训相结合。学校每周召开全干会，进行全员学习；每学期召开两次

11、 教研组长、备课组长例会，进行组长的集中理论与制度学习；每周进行一次备课组研讨学 习活动，各组长根据学校发放安排意见负责组织学习，组长也可针对本组具体情况，搜集 和开发适合本组特色的学习资源。时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新一轮的努力，现在这个时候，你会有怎 样的计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的校本研修个人 工作计划，希望能够帮助到大家。随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我 现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的 推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己

12、的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育 教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满 足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制 订个人学习计划：、学习目标:1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会 熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。二、学习内

13、容：（一）丰富教育教学理论阅读相关的教育书籍如教育新理念、教师专业化的理论与实践、现代代艺术的 理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与研究、爱心与教育、电脑 报等。光阴如水，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。但是要怎么样才 能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的语文教师个人校本研修工作计划，希望 对大家有所帮助。一、指导思想以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课 程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中 的研究、服务、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提 高

14、语文教育教学质量，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的 教育。全面提高学生语文综合素养。二、工作目标1、在学校工作、教研工作、教导处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推进基础教育课 程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。2、学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独 特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新 课程的教育理念转化为具体的教学行为，改变传统的教学模式，使学生受益。3、深入开展高效课堂的改革，转变教师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为 学习的主人，从而提高课堂四十分钟的质量。4、重视对

15、青年教师的培养，以老带新，以新促老，大力开展“青蓝工程”。加大教研力 度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载，保证每次活动 有收效。时间是箭，去来迅疾，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一 下吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的校本研修 个人工作计划，希望能够帮助到大家。在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方 法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。结合学校本 学年的校本培训计划，本年度我将认真学习基础教育新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、

16、新课程改革中教师行为的变化等学科新教材，认真研 修以求自我发展。一、指导思想：以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，大面积提高教育、教学的效益，朝 着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。二、工作目标：1、严格实施教科研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学习，加强教学模式 研究。2、利用我校和杨树林二中，校际之间的交流的优势，加强研究活动。3、做好课题的实验与总结工作，确保教师课题实验质量，并作好下一轮课题研究的准备 工作。4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效三、研修形式：1、利用业余时间多看书，经常有目的的读一些教育书集。尽可能每月看一本好书。2、

17、同课异教，优势互补。自己上好示范课，主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通, 相互合作，相互听课、评课，再写教案。形成教学研究的共同体，达到相互借鉴，取长补 短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们好好地 规划一下吧。那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编整理的校本研修个人工作计划 范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本 研修工作计划。一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点, 坚持科学

18、育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个 人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师 综合素质为前提，开展个人研修。1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动， 提高课堂教学效率。2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教 育教学理论来指导教学。三、研修内容1、研读课标研读语文课程标准中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学 段阅读目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问 题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好 计划一下接下来的工作了！工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是 小编收集整理的体育老师个人校本研修工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。体育、艺术“ 2+T工程是进一步推动学校体育、艺术的改