幼儿园老师师德师风自查报告

1、幼儿园老师师德师风自查报告幼儿园老师师德师风自查报告（一）教师在我心中一直是一个崇高的职业，是社会的规范、道 德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬髙尚的师德师风， 是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加 强青少年学生思想道德建设的必然要求。在十八届中央纪委第 二次全会的重要讲话中，主席更强调了对改进工作作风建设的 重要内容。如今，我如愿踏入这个理想的职业，更是让我感到 无比的荣幸。在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了中华人民 共和国教师法、教师职业道德规范、教师专业标准 等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风 教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规

2、范有了更 深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂 的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。同 时，我也对照并认真对自己的教学情况进行了剖析。现自查整 改如下：一、存在的问题在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺 点：1在工作中容易出现负面情绪，影响教学。2. 在工作中会出现偏袒学生的情况。3. 在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。4. 只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提髙。二、存在问题的原因1. 对工作的安排会出现计较的表现。幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要 老师关心，因此，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的 负面情绪出现。

3、2. 对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学 生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调 皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得 这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的 公平关爱。3. 没有从以身作则做起，只会要求学生按照自己说的做。 自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教导孩子时只 会要求孩子。4. 工作中容易忘记了 “教”，而不是“管”。顽皮是小孩 的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不 听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的 教学方式。三、改进的措施针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总

4、结出以下改进措施：（一）端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一 名培养祖国花朵的园丁，首先必须要端正自己的工作态度。连 自己都不喜欢自己的工作，有怎么能让别人喜欢你呢？选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，时刻保持自己的工作热情。（二）公平对待并尊重、关爱每一位学生。1老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到老师的 理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便 呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们 才会尊重老师。2. 学生与学生之间的平等。对学生一视同仁，这是崇髙的 师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特别 对那些平

5、时比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱 心、耐心、细心，”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格， 树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。（面试网）（三）树立榜样，以身作则。幼儿园的小孩最喜欢模仿，而老师就是他们最常模仿的对 象。老师不应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有 做到。老师师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学 生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生 的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心 服口服，把你当成良师益友。（四）加强学习，提升教师魅力。幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有 学不会的学生，只有不会教的老师

6、。孩子不听，只能证明这位 老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出 了更高的要求，不断提髙自身教学水平和素质，不断完善自 己，以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教，才能以自 己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学 生学会发展，才会有学校教育的高质量。教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对 以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研， 努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师！ 幼儿园老师师德师风自查报告（二）在我们园组织进行的师德师风教育月活动中，我通过学 习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论 上使我爱岗敬业

7、有了具体内容和明确目标。对照幼儿园、中小 学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教 师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与 社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行 为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品 质。联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自 己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提 出了今后的努力方向。现自查整改如下：（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法 律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊 重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意 见和建议

8、，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的 精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得 失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱学校。我热爱我的事 业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们， 坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度 关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐 心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。工作 中能够认真钻研业务，不断学习新知识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节 课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在 教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习

9、积极性着手，以各 种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子 的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和 谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够 大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育 教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。以髙尚的人 格去感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，让孩子“亲其师， 信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪，会把情绪带到 工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，灵活运 用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入，专业 知识也不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。（二）努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，认真学习新纲要，转 变教育思想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展 规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教 育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。3、多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。积极 参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、积极地面对工作，调整好自己的心