ichinese右脑快速中文教学法powerpoint presentation

1、iChinese：如何在一年内让孩子有如何在一年内让孩子有兴趣地学会兴趣地学会15001500个汉字个汉字 应朝明应朝明 博士American iChinese Language Institute27 Parker StActon, MA 01720www.iChineseSinfoiChineseSCopyright American iChinese Language Institute, 2007Copyright 2007 American iChinese Language Institute2iChinese iChinese English Ch

2、inese Fancy (similar to iPhone) 谐音: 爱中文iChinese爱中文爱中文Copyright 2007 American iChinese Language Institute3iChinese介绍 一次课认64汉字。本土研发,本土教学。 一年认1500 常用汉字, 平均识字率83% 目前有10多个州的中文学校在使用iChinese教学法。 华夏中文学校纽约分校教务长华夏中文学校纽约分校教务长Melissa Zheng: We are very impressed by the results we are getting from the iChinese c

3、lass. The students remember these words very easily. Many parents were so happy about their kids progress that they wrote letters to thank our school admin to introduce this program.“麻州牛顿中文学校教师冯瑶麻州牛顿中文学校教师冯瑶:“iChinese教材从海外中文教学实际情况出发,图文并茂, 认字快速；教学方法以鼓励为主,符合儿童心理学。” Copyright 2007 American iChinese Lan

4、guage Institute4提纲iChineseiChinese认字介绍认字介绍iChineseiChinese教学法教学法iChineseiChinese教学大纲教学大纲Copyright 2007 American iChinese Language Institute5传统的识字法 一般需要4-10年的时间认识1200-1500字 通过课文来认字 要求听说读写并进 不足之处 作业量大,效率低下 孩子缺乏兴趣,学生流失率很高Copyright 2007 American iChinese Language Institute6iChinese认字介绍 运用脑科学中的最新“右脑学习理论”

5、 以阅读为目标,按高频字先行的原则编排 运用儿童心理学,提高学习兴趣 运用科学记忆规律, 提高学习效率,降低遗忘速度Copyright 2007 American iChinese Language Institute7右脑学习理论右脑学习理论 心理学研究表明心理学研究表明儿童在5 5 1212岁岁时期（Haber,1964)，80%80%左右的孩子都有不同程度的“遗觉像”现象。即儿童看了一幅画，在画拿走以后，能把画的内容(包括细节)保留在头脑中。 最新脑科学研究表明最新脑科学研究表明: :左脑追求分析和理解，它的学习方法是通过学习一个个的语法知识来学习语言； 右脑可以把知识信息(尤其是图片)

6、大量地、机械地装到脑子里；右脑能够将语言变成图像，图像变成语言。Copyright 2007 American iChinese Language Institute8人类的大脑左脑功能左脑功能:时间逻辑记忆数学排列分类逻辑书写右脑功能右脑功能:空间情感图形美术音乐舞蹈想象形象记忆Copyright 2007 American iChinese Language Institute9记忆术 主要针对成人。目的是把需要记的东西转化为图形。 如记忆名字: 张芳莲: 脏脏的,方方的脸 孩子的长处在于不用转化,直接右脑图形记忆Copyright 2007 American iChinese Langu

7、age Institute10汉字的频率的(1)3%一国在人了有(27)6%8208%215011%5150049%501100013%100115005%其他5%Copyright 2007 American iChinese Language Institute11iChinese认字课程安排(华裔) iChinese认字课安排认字课安排 ( (每次课每次课3232张卡片张卡片6464个字个字) )前35分钟（PLAY AND LEARN） 识字卡片 （每张卡片都是一个故事）中间20分钟(PLAY AND THINK) 通过做游戏学习如何观察和思考最后20分钟 (PLAY AND REVI

8、EW) 复习前面的识字卡片 分发奖品 为什么要间隔为什么要间隔2020分钟才复习分钟才复习? ?根据记忆学遗忘曲线,如果学完了不复习或者马上复习, 到第二天的遗忘概率是80%。 但是如果学完了之后, 休息20分钟, 再复习,到第二天的遗忘概率是20%Copyright 2007 American iChinese Language Institute12iChinese认字本土化研发, 将最常用的1500字以贴近美国华裔儿童生活为原则,组成约750个词组,同时配上鲜艳的图, 用图提示读音和意思。使汉字作为图形的一部分直接记忆在脑中。iChinese 认字共三册,每册约512字,按最常用字先行的

9、原则编排。 iChinese认字让5-12岁的孩子,每天5-20分钟, 在9个月内认识1000-1500个常用字。每册包括每册包括:Copyright 2007 American iChinese Language Institute13iChinese认字课本卡片样张(正反面)1正面2反面3对折iChinese学习法分三步:首先要做到看图能熟练地读出词来;其次, 读反面(没有图的)的词语。 反面认熟了， 再把卡片对折， 一个字一个字地认。Copyright 2007 American iChinese Language Institute14iChinese认字特点1.高速度：高速度： 在家

10、或中文学校使用，每堂课(75分钟左右)可以认64个汉字。 一般两个学期就能认识常用汉字1000个。 孩子能够认识儿童书籍90%以上的汉字， 达到自由阅读状态。2.趣味性：趣味性： 每张识字卡片都包含一个故事。 孩子上课就象听故事一样， 配套阅读也以孩子的兴趣为主， 如小猫种鱼，青蛙搬家等。 有兴趣就已经成功了一半。3.本土化：本土化： 教学方法和教材都是美国本土化。 在内容上， 涉及的都是海外孩子身边的事情。 4.学生教材学生教材：包括学生认字卡片(彩色), 配套阅读(彩色), 使用说明和一张VCD（可在电脑上播放,节省家长的时间）。 Copyright 2007 American iChin

11、ese Language Institute15iChinese认字配套阅读 iChinese认字是基础, 是手段。阅读才是目的 认字和配套阅读相结合, 提高认字兴趣 iChinese认字的配套阅读可以使孩子在上完第一课后就品尝到阅读的乐趣。(第一篇的配套阅读由第一课学过的64个字组成)。 配套阅读没有一个生字。使孩子体会到成功的喜悦, 建立对中文的兴趣和中文学习的信心。Copyright 2007 American iChinese Language Institute16iChinese认字配套阅读课本样张(第一课)Copyright 2007 American iChinese Lang

12、uage Institute17提纲iChineseiChinese认字介绍认字介绍iChineseiChinese教学法教学法iChineseiChinese教学大纲教学大纲Copyright 2007 American iChinese Language Institute18iChinese教学方法 “赏识式”教育,鼓励为主 注重兴趣 合理安排思维训练，提高孩子的观察力 开发右脑 适当分发奖品，予以鼓励Copyright 2007 American iChinese Language Institute19iChinese教师材料 如何让新教师很快可以把如何让新教师很快可以把iChine

13、seiChinese课教好课教好? ?iChinese教师培训材料 课堂管理 教学重点和注意点 个别孩子纪律的管理 演示课的教法教师材料-免费教师培训-彩色教师大卡256张(约512字)-教师手册教师手册-考试题, 作业- -教学光盘教学光盘( (DVD)DVD)-彩色配套阅读- -使用说明书使用说明书-与教学有关的其他文件(Word文档) Copyright 2007 American iChinese Language Institute20提纲iChineseiChinese认字介绍认字介绍iChineseiChinese教学法教学法iChineseiChinese教学大纲教学大纲Cop

14、yright 2007 American iChinese Language Institute21如何切换到iChinese? 对于孩子掌握300字的, 直接从iChinese第一册开始 对于孩子掌握600字的, 直接从iChinese第二册开始 对于孩子掌握=1000字的,根据孩子学习情况决定Copyright 2007 American iChinese Language Institute22iChinese教学大纲Copyright 2007 American iChinese Language Institute23iChinese教学大纲年级年级教学主要内容教学主要内容一年级iC

15、hinese认字(1500常用字)及配套阅读二年级iChinese初级阅读，拼音，口语三年级iChinese中级阅读， iChinese成语， 口语四年级iChinese写字画字，电脑打字,字典使用五年级iChinese作文(上), iChinese高级阅读六年级iChinese作文(下) ，中英翻译七年级以上中文SAT, AP培训，中长篇小说阅读理解Copyright 2007 American iChinese Language Institute24iChinese初级阅读及拼音年级年级教学主要内容教学主要内容一年级iChinese认字(1500常用字)及配套阅读二年级iChinese初

16、级阅读，拼音，口语三年级iChinese中级阅读，iChinese成语， 口语四年级iChinese写字画字，电脑打字,字典使用五年级iChinese作文(上), 阅读六年级iChinese作文(下) ，中英翻译七年级以上iChinese高级阅读，SAT培训，中长篇小说阅读理解Copyright 2007 American iChinese Language Institute25iChinese初级阅读 利用学过的1500个汉字编写出来的阅读文章。 目的是增加词的运用,复习学过的汉字。 培养良好的阅读习惯。Copyright 2007 American iChinese Language I

17、nstitute26iChinese拼音 用图形和拼音结合起来学 把声母和韵母的发音和字形都融入到图画之中 使用右脑进行记忆Copyright 2007 American iChinese Language Institute27iChinese中级阅读及成语年级年级教学主要内容教学主要内容一年级iChinese认字(1500常用字)及配套阅读二年级iChinese初级阅读，拼音，口语三年级iChinese中级阅读， iChinese成语， 口语四年级iChinese写字画字，电脑打字,字典使用五年级iChinese作文(上), 阅读六年级iChinese作文(下) ，中英翻译七年级以上iCh

18、inese高级阅读，SAT培训，中长篇小说阅读理解Copyright 2007 American iChinese Language Institute28iChinese中级阅读 阅读较长的文章。提高阅读能力Copyright 2007 American iChinese Language Institute29iChinese成语 iChinese成语让孩子提高汉语的运用能力 每个成语配上一幅画,明白成语意思 并以孩子的生活为题材,编写一句话Copyright 2007 American iChinese Language Institute30iChinese写字画字年级年级主要内容主要

19、内容一年级iChinese认字(1500常用字)及配套阅读二年级iChinese初级阅读，拼音，口语三年级iChinese中级阅读， iChinese成语， 口语四年级iChinese写字画字，电脑打字,字典使用五年级iChinese作文(上), 阅读六年级iChinese作文(下) ，中英翻译七年级以上iChinese高级阅读，SAT培训，中长篇小说阅读理解Copyright 2007 American iChinese Language Institute31iChinese写字画字 先写100多个最基本字 重在掌握字的笔锋和间架,把字写漂亮 剩下的字以手指画字的方法,掌握字的笔顺 两者结

20、合, 让孩子快速掌握1500字的写法。Copyright 2007 American iChinese Language Institute32iChinese作文(上)年级年级教学主要内容教学主要内容一年级iChinese认字(1500常用字)及配套阅读二年级iChinese初级阅读，拼音，口语三年级iChinese中级阅读， iChinese成语， 口语四年级iChinese写字画字，电脑打字,字典使用五年级iChinese作文(上), 阅读六年级iChinese作文(下) ，中英翻译七年级以上iChinese高级阅读，SAT培训，中长篇小说阅读理解Copyright 2007 American iChinese Language Institute33iChinese作文(上) 融观察, 想象,游戏,表演, 听说与一体, 培养孩子观察