高三散文复习之语言风格PPT课件

1、开心，从早晨开始*-* 过完年带着媳妇回城市上班，老妈大包小过完年带着媳妇回城市上班，老妈大包小裹的给我装吃的，什么猪肉、排骨装了三裹的给我装吃的，什么猪肉、排骨装了三大袋子！大袋子！媳妇看了看老妈鬓边的白发一时心酸，跟她媳妇看了看老妈鬓边的白发一时心酸，跟她说了一句：养猪不容易，留着您自己吃吧？说了一句：养猪不容易，留着您自己吃吧？老妈跟媳妇说：老妈跟媳妇说：“养了二十多年的猪都跟你养了二十多年的猪都跟你走了，这些肉你也带走吧走了，这些肉你也带走吧1散文语言风格2018.4.42常见题型 1请分析本文的语言风格。请分析本文的语言风格。 2本文的语言非常幽默，请结合文本文的语言非常幽默，请结合

2、文本赏析。本赏析。 3、某某段从语言上看有何特色，、某某段从语言上看有何特色，请举例说明。请举例说明。 关键词：关键词：语言风格语言风格、语言特色语言特色3 端阳，中秋，新年，三个大节可不能这么马虎过去。即端阳，中秋，新年，三个大节可不能这么马虎过去。即使我故意躲着它们，账条是不会忘记了我的。也奇怪，使我故意躲着它们，账条是不会忘记了我的。也奇怪，一个无名之辈，到了三节会有许多人惦记着，不但来信，一个无名之辈，到了三节会有许多人惦记着，不但来信，送账条，而且要找上门来！送账条，而且要找上门来！ 我朝窗坐着，看见了一轮明月，我就吐了。这回决不是我朝窗坐着，看见了一轮明月，我就吐了。这回决不是酒的

3、作用，毛病是在月亮。酒的作用，毛病是在月亮。 我们俩喝了两瓶葡萄酒。酒是用葡萄还是葡萄叶儿酿的，我们俩喝了两瓶葡萄酒。酒是用葡萄还是葡萄叶儿酿的，不可得而知，反正价钱很便宜；不可得而知，反正价钱很便宜； 记得最真的是家中一张记得最真的是家中一张王羲之换鹅王羲之换鹅图。每逢除夕，图。每逢除夕，母亲必把它从个神秘的地方找出来，挂在堂屋里。姑母母亲必把它从个神秘的地方找出来，挂在堂屋里。姑母就给说那个故事；到如今还不十分明白这故事到底有什就给说那个故事；到如今还不十分明白这故事到底有什么意思，只觉得么意思，只觉得“王羲之王羲之”三个字倒很响亮好听。后来三个字倒很响亮好听。后来入学，读了入学，读了兰亭

4、序兰亭序，我告诉先生，王羲之是在我的，我告诉先生，王羲之是在我的家里。（选自老舍家里。（选自老舍抬头见喜抬头见喜）4 2018汕头一模本文语言幽默诙谐，请结合文本赏析。（6分）运用反语反语，如“到了三节会有许多人惦记着，不到了三节会有许多人惦记着，不但来信，送账条，而且要找上门来但来信，送账条，而且要找上门来”中的中的“惦惦记记”，调侃自己过节时遭债主上门追债的窘迫情，调侃自己过节时遭债主上门追债的窘迫情形；形；运用运用夸张夸张修辞，如修辞，如“酒是用葡萄还是葡萄叶儿酿酒是用葡萄还是葡萄叶儿酿的，不可得而知，反正价钱很便宜的，不可得而知，反正价钱很便宜”生动形象的生动形象的写出了因愁浓而喝了很

5、多酒的情形；写出了因愁浓而喝了很多酒的情形；运用运用自嘲自嘲，如对先生说，如对先生说“王羲之是在我的家里王羲之是在我的家里”，写出自己因无知而闹出的笑话，读完，令人捧腹。写出自己因无知而闹出的笑话，读完，令人捧腹。5 2017全国卷全国卷我们的裁缝店我们的裁缝店 本文的语言充满生活气息，请结合全文加本文的语言充满生活气息，请结合全文加以赏析。（以赏析。（6分）分） 语言语言多用口语多用口语，如，如“死活也不愿试穿，即死活也不愿试穿，即使穿了也不照镜子使穿了也不照镜子”，很亲切，自然；，很亲切，自然； 人物的人物的语言多用方言语言多用方言，体现地域特色，如，体现地域特色，如“拍兹拍兹”“”“当当

6、当当”，句末也多尾音，句末也多尾音“啦啦”； 人物的人物的语言明快风趣语言明快风趣，如，如“三只鸡嘛，换三只鸡嘛，换条裙子，够不够？条裙子，够不够？”，体现了北方少数民体现了北方少数民族豪爽的性格特点族豪爽的性格特点。6散文语言风格词语 平实质朴，生活气息；平实质朴，生活气息； 华丽典雅、字字珠玑；华丽典雅、字字珠玑； 幽默诙谐，夸张讽刺；幽默诙谐，夸张讽刺； 含蓄隽永、有感染力；含蓄隽永、有感染力； 韵律和谐、节奏明快；韵律和谐、节奏明快； 准确鲜明、生动形象准确鲜明、生动形象7散文语言风格词语 平实质朴平实质朴，生活气息；，生活气息； 华丽典雅华丽典雅、字字珠玑；、字字珠玑； 幽默诙谐幽默

7、诙谐，夸张讽刺；，夸张讽刺； 含蓄隽永、有感染力；含蓄隽永、有感染力； 韵律和谐、节奏明快；韵律和谐、节奏明快； 准确鲜明、生动形象准确鲜明、生动形象8那些缭绕碧波的绿茵，那些水中游戏那些缭绕碧波的绿茵，那些水中游戏的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人，那些环的鱼鸟，那些湖面泛舟的渔人，那些环湖晚炊的村庄，都随着湖的消失而泯灭湖晚炊的村庄，都随着湖的消失而泯灭了。了。通过同伴的结局，艾比湖一定看到了通过同伴的结局，艾比湖一定看到了自己悲情的归宿，所以，湖才有了泪的自己悲情的归宿，所以，湖才有了泪的咸涩。如果能发出呐喊，我想，湖是一咸涩。如果能发出呐喊，我想，湖是一定要向上天控诉的，控诉那贪婪者、破定要向

8、上天控诉的，控诉那贪婪者、破坏者、无知者、傲慢者，控诉他们以自坏者、无知者、傲慢者，控诉他们以自己的短视，替子孙们挖掘着墓穴。己的短视，替子孙们挖掘着墓穴。9时常看到一些赞美艾比湖的文章，对时常看到一些赞美艾比湖的文章，对它仅剩的三分之一的水域，进行热情歌它仅剩的三分之一的水域，进行热情歌颂，听上去就像是对着一个病入膏肓的颂，听上去就像是对着一个病入膏肓的人，赞美她美丽的服饰和迷人的发髻，人，赞美她美丽的服饰和迷人的发髻，不知道在鱼缸里长大的鱼，会不会朗诵不知道在鱼缸里长大的鱼，会不会朗诵有关海的诗句。有关海的诗句。我在为一个湖悲哀的时侯，突然想起我在为一个湖悲哀的时侯，突然想起了那些鸟，那些

9、以湖为生的水禽，它们了那些鸟，那些以湖为生的水禽，它们的翅膀，如何才能越过灾难，飞抵梦想的翅膀，如何才能越过灾难，飞抵梦想的天堂。（的天堂。（2016上海卷湖殇）上海卷湖殇） 赏析赏析段语言运用上的特点。（段语言运用上的特点。（5分）分）10运用排比的修辞（如那些那些），使作者的感情表达得更悲痛、更强烈；运用拟人手法，将艾比湖比拟为人，从而更真切地体会环境遭受破坏的严重性；运用比喻的修辞，将那些盲目赞美艾比湖的文章比喻为“对着一个病入膏肓的人，赞美她美丽的服饰和迷人的发髻”，委婉地对这些文章进行批评；运用联想的方法，由此及彼，由人联想到鸟，联想到鸟面临的灾难，增强了文章的感染力。运用设问的手法

10、提出鸟要“如何才能越过灾难，飞抵梦想的天堂”这个让人惊心动魄的问题，让读者感受到环境问题的紧迫性，使文章能更好地打动读者。（华丽典雅）11散文语言风格词语 平实质朴平实质朴，生活气息；，生活气息； 华丽典雅华丽典雅、字字珠玑；、字字珠玑； 幽默诙谐幽默诙谐，夸张讽刺，夸张讽刺； 含蓄隽永、有感染力含蓄隽永、有感染力； 韵律和谐、节奏明快；韵律和谐、节奏明快； 准确鲜明、生动形象准确鲜明、生动形象12解题思路 修辞（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、顶针、借代、双关、对偶、反语、自嘲、用典） 语体（口语、书面语、方言） 句式（整句与散句） 词语（准确、表现力强）13 整句：是排列结构相同或相似的句子。 散句：形式不同，长短不一的，叫散句。我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想像!整散结合，读来节奏鲜明，音韵和谐，又使句式富于变化，错落有致。14从散文的语言，你可以想到？ 诗歌的语言 小说的语言 小说的情节 传记的真实 诗歌的情感 表达得体 仿写句子为师替你