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文档简介

1、高品质文档2022年六认真检查小结 11月5日（周四）教育处组织了“教学六仔细”检查，对学校全体数学老师的备课、听课、学生作业、辅导、测试等方面进行了仔细检查。总的感受，我们的老师很辛苦，手头都有事情，有的是班主任，有的教两个班、有的教两门科，但都能在繁忙的工作中仔细完成备课、上课、考核、补差、辅导等工作。经汇总现将有关状况通报如下： 一、好的方面。 备课方面： 总体上看，备课态度比较仔细，教案详尽，课时数充分；能依据所任学科教材及所教班级实际，仔细制定好新学期教学方案，支配好教学进度。大部分的老师都能按学校规定的备课形式进行备课，正确把握教学重点难点，并按课时备课且详略得当，原创备课占有肯定

2、的比例，翻用名家的备课大部分老师能进行调整与修改。大多数老师有教学反思，写教学后记，且不乏有效的总结。备课态度端正、仔细的老师有李德刚、周艳红、龚士慧等老师。其中李德刚老师每一课时的二次备课均很仔细，而且大都能在五、六处左右；周艳红老师的授后小结有特色、有深度。 听课方面： 全部老师的听课篇数较足，项目齐全，听课后能准时进行评课，提出优点，指出不足。 作业方面： 各位老师能准时仔细检查、批改学生作业。学生作业格式正确，各科作业严格按常规要求进行书写，书写正规、清晰，质量较高。多数老师布置的作业量适度，均能准时批改。这里说说我的感受：应当说我们老师批改的量还是挺大的。除了课堂作业，还有与课堂同行

3、、补充习题、优化三练，甚至还要改其他作业。数学作业平均达到35次，基本上每课时一次，项目多样，能准时批改，并要求学生订正，订正后能进行复批，重视学生的书写及订正。 辅导方面： 大部分老师的辅导笔记都能准时送查，有辅导方案，有措施、有形式，有人员支配，每周都能达到一次以上。 单元过关方面： 绝大多数老师能仔细考核，测试次数恰当，每班级均有3-4次的单元测试，都有具体的分数记录。 二、不足。 我们的五仔细工作还可以再做得实在一点。 1、部分老师的二次备课不能很好地体现出有效教学的要求，教学小结缺乏教学反思或是教学后记过于简洁仅仅是应付教学检查。 2、有些作业反馈不准时，学生消失错误不能准时订正或订正后没有准时批改。 3、部分老师的校内听课篇数不足，书写比较了草。个别老师的有假听课现象。 4、有些老师的辅导过于形式，无针对性，过程记录过于简洁。 5、单元过关记录不能为填而填，要切实仔细的填写，为下一阶段的教学供应努力方向。 三、 盼望及要求。 通过这次检查，我盼望在以后的备

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