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文档简介
1、.老舍作品中的北京方言活动目的:老舍先生是五四以来用北京方言写作卓有成绩,影响深远的一位作家。他创作的熠熠闪光、令人振奋的名篇佳作,是我国文学宝库的瑰宝。作为一代语言大师,他永远是我们学习的典范。课文?劳动最有滋味?和?养花?中出现了“打下手“硬正“一来二去等北京方言。本次活动以这几个北京方言为切入点,把知识扩展开去,旨在让学生认识北京方言,初步理解老舍先生作品的语言特点,并能从老舍先生的创作经历中悟出些道理,在学习和生活中注意积累群众语言,并能巧妙地把一些生动的群众语言引入到写作当中去。活动准备:1、布置学生阅读一些老舍的文学作品,如?茶馆?四世同堂?龙须沟?骆驼祥子?等,注意搜集理解这些作
2、品中的北京方言。2、把学生分为四个小组进展比赛。活动过程:一、引入:认识北京方言出示下面三句话,说出带点词语在句中的意思。1、我在一旁打下手递烙铁、添火、送热水与凉水等等。选自?劳动最有滋味?2、过年的那点费用是我们用自己的劳动换来的,来得硬正。选自?劳动最有滋味?3、一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。选自?养花?这里的“打下手做事时协助别人做辅助工作、“硬正钱来得路正,花起来问心无愧、“一来二去指互相屡次交往、接触,用以引出某种新情况是地道的北京方言。老舍先生在写作中自然、贴切地运用北京方言,读起来琅琅上口,听起来回味无穷,既充满了浓郁的生活气息,又
3、具有鲜明的民族风格。今天我们就多来认识一些老舍作品中的北京方言。二、分组答题:理解北京方言小组讨论,理解加点词语意思,然后派代表答复。每组3个题,每题2分一组:1、大赤包的眼睛是不揉沙子比喻什么事都能看出来的。她一眼就能看明白桐芳的用意。选自?四世同堂?2、“心里没病不怕冷年糕!比喻没做亏心事或没有隐瞒错误言行,不怕别人揭露大赤包把声音提得更高一点,企图压倒桐芳的声势!选自?四世同堂?3、我舍不得我的活儿,一天不干活,就无脊子六兽的。心里非常不安,不舒适的样子选自?春华秋实?二组:1、修沟不是三钱儿油,俩钱儿醋比喻琐碎小事的事,那得画图,预备材料,请工程师,一大堆事那!选自?龙须沟?2、小孩有
4、的躺在院中便睡了,有的到街上去撒欢儿指动物欢蹦乱跳,也形容小孩子又蹦又跳的快乐样子选自?骆驼祥子?3、至于张大哥呢,长长的脸,并不驴脸瓜搭,脸长而板着,显出不快乐的样子笑意常把脸往扁处纵上些。选自?离婚?三组:1、喝来喝去,四个老头全先后脚儿两腿拧着麻花走路时两腿互相缠绊,形容步履失态扭出去了。选自?二马?2、养生之道,饮食领先,会吃的既省钱,又合卫生;胡吃海塞只吃东西不注意数量、种类,不讲卫生的浪费金钱,病从口入。选自?老舍曲艺文选?3、四爷你一辈子不服软,敢做敢当,专打抱不平。看见不平事就出面干预、制止我呢,做了一辈子顺民,见谁都请安、鞠躬、作揖。选自?茶馆?四组:1、解放了,好人抬头,你
5、们坏蛋不大得烟抽处境困难,情况不妙,失势,是不是?选自?龙须沟?2、别人想花钱运动都弄不到手,你怎么把肉包子往外推比喻有意放弃好时机呢?选自?四世同堂?3、好歹大伙不说他是废物点心比喻人无才能,没有用处,我的心里总痛快点!选自?龙须沟?三、抽签答复:运用北京方言派代表抽题目,组员谁会谁答。下面这16个词语均出自老舍先生的作品,是典型的北京方言,请同学们先说出词语的意思,再尝试用这个词语说一句话。每组答4个题,每题4分1、陈芝麻烂谷子比喻无关要紧的旧话、旧事2、吃里爬外比喻受着一方的好处,暗里却为另一方出力3、刺儿头成心找费事,难惹难对付的人4、打马虎眼成心装糊涂,蒙混人5、胳膊拧不过大腿比喻权
6、力弱小的一方斗不过权力强大的一方6、老大不小的人到成年7、楞头葱形容人做事不加考虑,行为鲁莽8、姥姥不疼,舅舅不爱没人关心疼爱9、老天饿不死瞎家雀儿比喻人只要肯干就饿不死10、露一手儿趁机表现一下自己的才能11、铆足了劲儿集中精力,鼓足勇气12、没头没脑儿的没有来由,没有根据13、泡蘑菇成心拖延时间14、婆婆妈妈人说话罗嗦或只注意琐事15、肉包子打狗比喻一去不复返,没有回音16、三下五除二这是珠算口诀,形容办事爽快,干净利落四、抢答:综合理论1、找出下段话中典型的北京方言,并说出什么意思。每找出一个词,并说对意思,得2分我讨厌他蹬车,因为蹬车不是正经行当,不体面,没个准进项。自从小妞子一死呀,
7、今儿个他打连台不回来,明儿个喝醉了,干脆不好好干啦。赵大爷,您不是说如今的工人最体面吗?您劝劝他,教他找个正经事由儿干,哪怕是作小工子活淘沟修道呢,我也有个好抓弄儿呀。选自?龙须沟?事由儿:工作。进项:收入今儿个:今天。明儿个:明天打连台:连着几天几夜不连续地做某事。抓弄儿:可依靠或指望的人或东西。2、下面这句话出自老舍的哪部作品?是作品中的哪个人物说的?4分“不喝就滚出去;好心好意,不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢。不信,你看看!她把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,哈了一声,举着盅儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!3、上面几句话写出了人物什么样的性格特点?4分4、下面这段话选自老舍?我是怎样学习语言?的,请谈谈你对这段话的理解。4分从生活中找语言,语言就有了根;从字面上找语言,语言便成了点缀,不能一针见血地说到根上。话跟生活是分不开的。因此,学习语言也和体验生活是分不开的。五、总结1、评出优胜小组。2、完毕语:老舍先生对北
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