老舍作品中的北京方言

1、.老舍作品中的北京方言活动目的：老舍先生是五四以来用北京方言写作卓有成绩，影响深远的一位作家。他创作的熠熠闪光、令人振奋的名篇佳作，是我国文学宝库的瑰宝。作为一代语言大师，他永远是我们学习的典范。课文?劳动最有滋味?和?养花?中出现了“打下手“硬正“一来二去等北京方言。本次活动以这几个北京方言为切入点，把知识扩展开去，旨在让学生认识北京方言，初步理解老舍先生作品的语言特点，并能从老舍先生的创作经历中悟出些道理，在学习和生活中注意积累群众语言，并能巧妙地把一些生动的群众语言引入到写作当中去。活动准备：1、布置学生阅读一些老舍的文学作品，如?茶馆?四世同堂?龙须沟?骆驼祥子?等，注意搜集理解这些作

2、品中的北京方言。2、把学生分为四个小组进展比赛。活动过程：一、引入：认识北京方言出示下面三句话，说出带点词语在句中的意思。1、我在一旁打下手递烙铁、添火、送热水与凉水等等。选自?劳动最有滋味?2、过年的那点费用是我们用自己的劳动换来的，来得硬正。选自?劳动最有滋味?3、一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。选自?养花?这里的“打下手做事时协助别人做辅助工作、“硬正钱来得路正，花起来问心无愧、“一来二去指互相屡次交往、接触，用以引出某种新情况是地道的北京方言。老舍先生在写作中自然、贴切地运用北京方言，读起来琅琅上口，听起来回味无穷，既充满了浓郁的生活气息，又

3、具有鲜明的民族风格。今天我们就多来认识一些老舍作品中的北京方言。二、分组答题：理解北京方言小组讨论，理解加点词语意思，然后派代表答复。每组3个题，每题2分一组：1、大赤包的眼睛是不揉沙子比喻什么事都能看出来的。她一眼就能看明白桐芳的用意。选自?四世同堂?2、“心里没病不怕冷年糕！比喻没做亏心事或没有隐瞒错误言行，不怕别人揭露大赤包把声音提得更高一点，企图压倒桐芳的声势！选自?四世同堂?3、我舍不得我的活儿，一天不干活，就无脊子六兽的。心里非常不安，不舒适的样子选自?春华秋实?二组：1、修沟不是三钱儿油，俩钱儿醋比喻琐碎小事的事，那得画图，预备材料，请工程师，一大堆事那！选自?龙须沟?2、小孩有

4、的躺在院中便睡了，有的到街上去撒欢儿指动物欢蹦乱跳，也形容小孩子又蹦又跳的快乐样子选自?骆驼祥子?3、至于张大哥呢，长长的脸，并不驴脸瓜搭，脸长而板着，显出不快乐的样子笑意常把脸往扁处纵上些。选自?离婚?三组：1、喝来喝去，四个老头全先后脚儿两腿拧着麻花走路时两腿互相缠绊，形容步履失态扭出去了。选自?二马?2、养生之道，饮食领先，会吃的既省钱，又合卫生；胡吃海塞只吃东西不注意数量、种类，不讲卫生的浪费金钱，病从口入。选自?老舍曲艺文选?3、四爷你一辈子不服软，敢做敢当，专打抱不平。看见不平事就出面干预、制止我呢，做了一辈子顺民，见谁都请安、鞠躬、作揖。选自?茶馆?四组：1、解放了，好人抬头，你

5、们坏蛋不大得烟抽处境困难，情况不妙，失势，是不是？选自?龙须沟?2、别人想花钱运动都弄不到手，你怎么把肉包子往外推比喻有意放弃好时机呢？选自?四世同堂?3、好歹大伙不说他是废物点心比喻人无才能，没有用处，我的心里总痛快点！选自?龙须沟?三、抽签答复：运用北京方言派代表抽题目，组员谁会谁答。下面这16个词语均出自老舍先生的作品，是典型的北京方言，请同学们先说出词语的意思，再尝试用这个词语说一句话。每组答4个题，每题4分1、陈芝麻烂谷子比喻无关要紧的旧话、旧事2、吃里爬外比喻受着一方的好处，暗里却为另一方出力3、刺儿头成心找费事，难惹难对付的人4、打马虎眼成心装糊涂，蒙混人5、胳膊拧不过大腿比喻权

6、力弱小的一方斗不过权力强大的一方6、老大不小的人到成年7、楞头葱形容人做事不加考虑，行为鲁莽8、姥姥不疼，舅舅不爱没人关心疼爱9、老天饿不死瞎家雀儿比喻人只要肯干就饿不死10、露一手儿趁机表现一下自己的才能11、铆足了劲儿集中精力，鼓足勇气12、没头没脑儿的没有来由，没有根据13、泡蘑菇成心拖延时间14、婆婆妈妈人说话罗嗦或只注意琐事15、肉包子打狗比喻一去不复返，没有回音16、三下五除二这是珠算口诀，形容办事爽快，干净利落四、抢答：综合理论1、找出下段话中典型的北京方言，并说出什么意思。每找出一个词，并说对意思，得2分我讨厌他蹬车，因为蹬车不是正经行当，不体面，没个准进项。自从小妞子一死呀，

7、今儿个他打连台不回来，明儿个喝醉了，干脆不好好干啦。赵大爷，您不是说如今的工人最体面吗？您劝劝他，教他找个正经事由儿干，哪怕是作小工子活淘沟修道呢，我也有个好抓弄儿呀。选自?龙须沟?事由儿：工作。进项：收入今儿个：今天。明儿个：明天打连台：连着几天几夜不连续地做某事。抓弄儿：可依靠或指望的人或东西。2、下面这句话出自老舍的哪部作品？是作品中的哪个人物说的？4分“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！3、上面几句话写出了人物什么样的性格特点？4分4、下面这段话选自老舍?我是怎样学习语言?的，请谈谈你对这段话的理解。4分从生活中找语言，语言就有了根；从字面上找语言，语言便成了点缀，不能一针见血地说到根上。话跟生活是分不开的。因此，学习语言也和体验生活是分不开的。五、总结1、评出优胜小组。2、完毕语：老舍先生对北