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文档简介
1、人教版三年级语文上册?赵州桥?教案第一课时学习目的:认识“县、济、匠等10个生字。会写“县、设等14个字。能正确读写“设计、参加、宏伟等23个词语。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。教学重难点:感受我国古代劳动人民的智慧和才干教学过程:一、情境导入洨河两岸风光优美,可阻碍了两岸文化的交流、经济的开展,官府决定在这里建一座桥梁。造一座怎样的桥呢?官座决定向社会公开招标,石匠李春设计了方案被采用了。想知道李春的设计方案吗?读读课文就清楚了。二、初读感知学生自讯课文,画出生字词,结合注意多读几遍。采用自读、同座互读的形式练读课文,把课
2、文读正确、读通顺。老师检查。用生字卡片抽读生字词,再让学生选读自己读得最好的语句和段落。三、自主感悟用自己喜欢的方式读课文,边读边想:李春设计的赵州桥是怎样的?汇报交流。学生可用多种方式汇报自己读书的收获。引导小结。通过大家的介绍,你觉得赵州桥是一座怎样的桥?播放课件:赵州桥今日风貌。四、识字学词用生字卡片抽读生字。给生字组词。认读词语表中列出的本课的词语。指导写字。a分类指导,老师范写并提示。左右构造:部、横、跨、栏、设上下构造:参、坚、案、贵独体字:爪b学生写字。c学生写完后,选取有代表性的展示、评议。五、布置作业抄写词语表中列出的本课的词语。搜集桥的图片和文字资料。第二课时学习目的:能正确读写“设计、参加、宏伟等23个词语。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。理解赵州桥的构造特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。教学重难点:感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。教学过程:复习稳固听写词语。听写后,同座互相修改。用自己的话说说赵州桥的特点。朗读体验有感情地朗读课文,把自己喜欢的句子画下来。试着背诵自己喜欢的部分。抄写自己喜欢的语句。扩展交流展示课前搜集的桥的资料,用自己的话说说这些桥的特点。布置作业有兴趣的,可完成课件选做题。板书:19
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