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文档简介

1、.八年级语文?信客?:?信客?的人文性色彩八年级语文?信客?:?信客?的人文性色彩?当代著名散文家余秋雨先生曾写过的一篇散文?信客?搜集在?秋雨散文?中被收入在义务教育课程标准试验教科书中。信客曾经活泼在19世纪末20世纪初中国农村的历史舞台。当时邮政事业尚未普及到乡村,城乡之间的通讯联络就靠信客。信客成了进城务工、经商的农民和乡村联络的纽带。余秋雨先生借信客这个狭小的舞台为我们展现了人性缤纷的色彩。一、人性的美妙信客终年跋涉,非常劳苦,积劳成疾,却始终任劳任怨。每到一地,既要散发信、物,还要承受下次带出的信、物。还有许多额外的工作,经常帮助写信、读信。有时还要充当代理人,某个外出谋生者死了,

2、代表家属料理后事,拾掇遗物。回到家乡,又要通报噩耗,吊唁死者家属,交出遗物。信客从无怨言,把所有的一切都当着尽同乡之情。信客生活穷苦。老信客干了一辈子穷困潦倒,连一个家室也没有,家中一无所有。沿途投宿,总是拣最廉价的小旅馆,吃饭找那种“可以光买饭不买菜的小店。终年奔波,劳累孤独,陪伴他的只有胃病和风湿病。最令信客无法忍受的是蒙受种种疑心、憎恨和诬陷。老信客仅仅“裁下窄窄的一条红绸捆扎礼品,就被人糟蹋了一生的信誉,从此流落乡外。年轻的信客通报噩耗,却被一些农妇当做了死神冤鬼,大声呵斥,信客只能低眉顺眼,连声诺诺。此外,还要饱受种种猜疑,直到他“流了几身汗,赔了许多罪,才满脸倒霉走出死者的家。更有

3、甚者,耿直的信客因坏了同乡的“好事,却被发了财而拈花惹草的同乡诬告为“私闯民宅的小偷,将他扭送到巡捕房。但是社会总还是有良心的。信客虽然不再作信客,但人们并没有忘记他,而是常常想起他的好处“给失去了生活来源的他端来几碗食物点心,连那位曾经打他的同乡也善心大发,非常感动,请他代办本乡邮政的事务。后来,乡里的学校缺一名地理老师,人们推举信客当老师。信客凭借自己丰富的阅历、高尚的人格,很快成为了这所小学的主心骨,不久就当上了校长。信客终于凭借自己美妙的声誉、崇高的人格魅力感染了大家,赢得了社会的尊重,最终也得到了社会的回报。演绎了一幕人间喜剧。穷困艰辛的信客如今早已退出了历史的舞台。可是几十年之后的

4、今天,余秋雨先生为什么还要跟这些不知名的信客树碑立传呢?我想无非是想让信客身上表达出来的那种任劳任怨、诚信无私、宽厚待人、仁慈正直的品质可以流传下来,尤其是在竞争日益剧烈的现代生活中,更需要大力提倡这些优秀品质。这就是文学作品所谓的教育功能吧。二、人生的严肃性更多初二语文?信客?初二语文?信客?:余秋雨?信客?教学设计初二语文?信客?:?信客?课后练习参考答案初二语文?信客?:读?信客?有感初二语文?信客?:?信客?的人文性色彩初二语文?信客?:?信客?练习与测试初二语文?信客?:?信客?原文/电子课文初二语文?信客?:?信客?的文化意蕴解读初二语文?信客?:根底知识练习与阅读训练初二语文?信

5、客?:余秋雨?信客?课文全解可是,我认为?信客?所展现的人文性还不只这些。老信客和信客一样,饱受艰辛,任劳任怨,一生勤劳仁慈,但是他们的结局迥然不同:老信客最后被迫分开家乡去坟场看坟,他分开了纷繁复杂的人群,分开了他热爱的乡亲,踽踽独行,孤独穷困,陪伴他的只有孤魂野鬼,只有山风林涛,只有长长的寂寞,最后他悄无声息地死在远离乡村的坟场;而信客可以有幸成为一名受人尊敬的老师、校长,死后“前来吊唁的人非常多,有不少还是从外地特地赶来的。是什么原因造成他们命运的差异?文中有这样一个情节:“村里一户人家的姑娘要出嫁,姑娘的父亲在上海,托老信客带来两匹红绸。老信客正好要给远亲送一份礼,就裁下窄窄的一条红绸

6、捆扎礼品,图个好看这一下老信客就栽了跟斗,四乡立即传开他的丑闻,以前叫他带过东西的各家都在回忆疑点,好似他家的一切都来自克扣。但他的家,破烂灰黯,值钱的东西一无所有。“一无所有。证明了老信客的清白!可是老信客还是声辩不清,“拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。从此,信客再也不能做信客了,而是远离人群与鬼魂为伴。临走前,他没有抱怨乡亲,而是竭力劝说新信客当信客,继续为乡亲们效劳。多么仁慈、多么厚道,多么仁义的老信客!可是命运竟然如此薄情!“人非圣贤,孰能无过?“知过能改,善莫大焉。这些都是人性的宽容和大度。但是仅仅只是“一条窄窄的红绸,人们为什么就不能原谅曾经任劳任怨、饱受艰辛,而今用血淋淋的手来说明自己改正的老信客?人们为什么就不可以记住他曾经为他们带来过无数的喜悦和希望?难道这些乡亲都是铁石心肠吗?难道这些乡亲都愚顽无知吗?不,不是。正如老信客所言:“信客信客就在一个信字。读到这里,我的心猛然一颤,不禁头沉沉,汗涔涔:做人竟是如此的严肃!竟然容不得半点的过失!无论你曾经多么受人尊重、多么让人信任!其实人来到世界上,要犯很多错误,甚至可以说我们是在错误中不断前进。可是我们在做人上却容不得犯一丝一毫的过失,正是“一失足成千古恨啊!读罢?信客?,总是让人无

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