【精品】教学年终总结九篇

1、【精品】教学年终总结九篇教学年终总结 篇1 我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又改善.校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想主动向上，要求进步，这学期，在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信

2、念，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面您现在阅览的是感谢您的支持和鼓舞! 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中取得成果。但是，我深知自己与一些优秀英语老师相比，还存在着肯定的差距。由此，我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。 三、训练教学工作方面 这学期我担当的是四班级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学(

3、教学内容多，语法点多)，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。本学期，英语学习成果不高，今后，我要更加努力，使五年组这四个班的英语水平再提高一个档次。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习

4、，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战! 教学年终总结 篇2 20xx年，南港中心校在县训练局和镇党委政府的正确领导和关怀支持下，以“.”精神为指引，紧紧围绕争先进位三年行动目标和本年度工作任务，抢抓机遇，乘势而上，各项工作扎实有序，取得了较为满足的成果，现就20xx年中心校主要工作总结如下。 一、以“建廉洁训练，展园丁风采”活动为契机，强化队伍建设 1、抓好班子队伍建设 加强党风廉政建设和效能建设。仔细实行中心“八项规定”，制订了南港中心校公务用车、公务接待等有关规定，严格掌握超标准开支，款待费、用车费得到有效掌握。仔细做好廉政风险排查与防控，主动抓好中心

5、校“廉政文化进校内”示范点争创工作。 坚持领导班子周一学习议事制度。通过学习争论，查找不足，提高领导班子政治意识、大局意识、责任意识、群众意识，改进工作作风，提高管理服务水平。集体议事，集体决策，提高办事透明度。完善教代会制度，实行校务公开和民主监督。 2、加强老师队伍建设 对比各级党委、政府和训练主管部门的文件精神，加大了对中学校老师队伍的管理力度，严控老师无序流淌，确保老师队伍的稳定。仔细做好在编不在岗以及违规领取财政资金的专项清理工作。严禁小病大养，无故不上班现象发生。 仔细实行全县规范中学校办学行为的有关精神，加大规范中学校办学行为工作力度。重点整顿了违规办班、违规补课、体罚与变相体罚

6、同学、有偿家教以及乱订教辅资料等.所关注的热点问题，进一步巩固了师德建设成果。 紧紧围绕“建廉洁训练，展园丁风采”这一主题，在各中学校、幼儿园中广泛开展“修师德，提师能，强师艺，铸师魂”活动。通过举办老师职业道德演讲、评比“师德标兵”、“模范老师”等一系列活动，树标杆、立典型，弘扬正能量。本片有三位老师被评为县优秀老师，张蓝木老师被评为县师德标兵。 全面实施老师业务水平提升工程。在仔细抓好校本教研、校本培训的同时，鼓舞广阔老师，尤其是中青年老师主动参与训练主管部门组织的各类教学大赛、优质课评比、观摩展现和演讲活动。仔细支配好特岗老师的工作与生活。 二、以平安工作为重点，合力打造平安校内 平安责

7、任重于泰山，中心校始终把平安工作作为学校管理工作的重中之重，常抓不懈。 1、落实好平安工作责任制。中心校与各校校长以及校本部班主任签订了平安工作责任书，落实平安工作责任制和责任追究制，校长负总责，做到平安工作有专人抓，分工明确，责任到人。 2、全面排查，重点防控。定期进行校内平安大检查，对学校危房、用电、饮食卫生、防盗等一系列涉及平安问题进行全面排查，准时消退平安隐患，在全面排查的基础上，还重点做好四项工作：一是防溺水。进入夏季，要求在同学中广泛开展防溺水训练。二是卫生应急工作。要求各校制定预案，支配专人主抓，广泛开展卫生健康学问宣扬。三是加强对接送同学车辆管理。各校对乘车上学的同学进行了仔细

8、细致的摸底，发放了致车主一封信、致乘车同学家长一封信、召开了乘车同学会议以及车主和驾驶员会议，加强交通平安宣扬与训练，同时协作相关部门对接送同学的车辆进行了整治。四是加强了寝室和食堂管理。寝室支配了专人管理，住宿条件得到了改善，为住宿生供应了良好的生活条件。在食堂监管上注意“四”抓：一抓环境卫生，二抓饭菜质量，三抓硬件配套，四抓“三证”齐全和食品留样。 3、加强了安保设施的配套。各校配备了钢叉，规模大的学校安装了监控设备，中心校还增配了灭火器材。 4、进一步加强门卫管理，落实门卫职责，建立24小时值班制度和出入登记制度； 三、以教学质量为核心，致力做好教学教研工作 加强中学校教学工作常规管理，

9、全面落实教学工作“十”字要求，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 加强过程管理，仔细组织教学检查和教学检测工作。一是各校坚持常规训练教学检查，二是组织开展学校五、六班级质量检测工作；三是协作教研室做好学校质量抽检和学校质量抽检工作；四是组织人员对沙埂学校进行了训练教学视导。 重视毕业班工作。制订好毕业班工作方案，仔细抓好毕业班后阶段复习工作。20xx年中考取得了较好的成果。 大力推动课改进程，组织老师参与省、市、县举办的各类教材培训、通识培训。切实抓好校本培训工作，组织学校老师参与暑期

10、集中培训，组织开展好学校老师集中培训工作。 主动开展有效课堂教学活动。深化开展课堂大练兵，仔细开展好老师业务技能竞赛活动。制定好教研方案，开展好公开课、观摩课、示范课、说课等教学活动。鼓舞老师主动撰写论文，努力提高业务理论水平。 大力进展素养训练。通过各种途径，为同学搭建力量展现的平台，明德学校被授予“语言文字规范化示范校”。 注意骨干老师的培育。支配部分学科老师、班主任参与由上级训练主管部门组织的业务进修、培训，着力培育一批业务骨干。 四、以学校标准化建设为平台，努力提升办学水平 在明德学校、落凤岗学校、前进学校实施了标准化建设的基础上，今年沙埂中学、金星学校、过湾学校也启动了学校标准化建设

11、，实施准化建设的学校图书资料得到了补充，试验条件得到改善，实现了“班班通”，办学条件有了很大提升。 仔细抓好沙中、藕塘、前进三所学校的围墙改造，厕所重建、修理以及金星学校围墙、门楼改造工程。 切实做好中心校本部操场排水、围墙加固，综合楼防盗，新教学楼楼道修理、封闭，校内路灯安装等工作。 完成了明德学校教学楼征地、图纸设计等工作；新建明德学校食堂；以明德学校为依托建好了南港镇少年宫，少年宫现已投入用法。 进一步完善了“三室”资料建设，加强了同学的信息管理。 五、以中心园建设为基础，大力进展幼儿训练 坚固树立初等训练与学前训练同步进展的意识，把学前训练纳入学校整体工作之中。制定了南港中心校学前训练

12、三年行动方案，组织人员走上街头，设置宣扬询问台，发放宣扬材料，加强对学前训练的宣扬与引导。 坚持以幼教法规为准绳，加强对民办幼儿园的管理，像对待公办学校一样对待民办园，规范民办幼儿园办学行为，提高幼儿保教质量。 建好公办中心幼儿园。在训练主管部门和镇党委政府的高度重视下，占地5、31亩，投入三百多万元的公办中心幼儿园如期开工，现教学楼主体框架已竣工，中心校在严把质量关的同时，督促施工方加快工程建设进度，确保明年秋学期投入用法。届时，南港幼儿训练将出现公办民办并举的良好局面。 六、以立德树人为根本，全面实施素养训练 坚持“德育为首、全面进展”的办学宗旨，狠抓同学行为习惯的养成训练，完善并执行好同

13、学一日常规。 充分发挥共青团、少先队的先锋模范作用，坚持开展丰富多彩的德育主题活动，如开展“童心向党”唱歌活动和经典诵读竞赛，举办道德讲堂。利用广播、专栏等宣扬阵地，加强德育宣扬。中学建立好班级团支部，进展好新团员，组织好入团宣誓活动，上好团课；学校开展好“美德少年”和优秀队员评比活动。 以学校训练为主体，家庭训练为基础，.训练为延长，主动构建学校、家庭、.三结合的德育网络。通过召开家长会、家访以及办家长学校等形式，加强沟通与联络，明德学校被授予省家教名校，中心校被授予市家教名校。 加强“留守儿童之家”的建设与管理工作，充分发挥“留守儿童之家”的训练功能，让更多的“留守儿童”通过“留守儿童之家

14、”得到关爱。 进一步加强环境建设和校内文化建设，做好校内绿化、文化、亮化工作，开展“文明餐桌”行动，以良好的育人环境熏陶人。充分发挥班主任在德育工作中的重要作用，开展文明班级和文明同学评比活动。 加强同学纪律训练、法制训练，上好法制课，建立和完善同学德育评价体系，坚持每学期举办一次法制训练报告会。每年举办一次运动会。 七、以执行规范为抓手，加强后勤财务管理。 从把好每一张报销票据开头，进一步规范经费用法，管好、用好公用经费。每学期组织人员对学校收支状况进行稽核，同时准时做好报帐工作。 执行好政府选购相关规定，学校基建修理，大宗选购事先集体讨论，需备案备案，需招标招标，需议标议标，需审计审计。

15、严格执行收费规定，严禁任何形式的乱收费，实行收费公示、财务公开。财务管理严格规范，按章办事，受到财务检查领导的充分确定，学校被评为财务管理先进单位。 努力做好老师办公条件的改善和同学课桌凳的添置工作。 依规做好贫困寄宿生的摸排、登记、上报以及贫困寄宿生生活补助发放工作。按要求做好唐忠英奖学金评比发放工作。 做好校产登记，建立好校产信息数据库，管好用好校产。 连续做好部分课本的回收工作，切实提高教科书的利用率。 回顾总结过去的一年，我们虽然取得了肯定的成果，但离我们的办学目标还有肯定的距离，工作中仍旧存在着不少问题，主要体现在： 一、学校管理方面还有很多亟待改进和提高的地方，需要进一步提高管理效

16、益。 二、在创特色、出名师和培育特长生方面还需加大力度，寻求方法，力求抓出成效。 三、在教研教改以及如何针对当前同学的思想、行为状况实行行之有效的训练方法等方面，仍旧缺乏主动主动的探究意识。 四、由于激励措施不足，老师工作主动性不强，主动性不高，在肯定程度上影响的学校的进展。 今后，我们将以南港中心校争先进位三年行动目标为努力方向，在管理水平上做文章，在内涵进展上寻对策，在提高训练教学质量上下功夫，抓住机遇，着眼将来，努力开创南港训练事业新局面。 教学年终总结 篇3 一、执行月检查制度，量化管理看效果。 1.教案检查 为规范教案管理，由原来固定月末检查变为月末随机抽查，本学期共检查全科教案4次

17、，共计468本。对于老师的教案，学部严格根据量化考核标准进行评价，除关注教学目标的确定与达成、教学流程的完整性以外，重在检查主备人教学设计的共享达成率，即课案相符度，对于课案相符度达到85%以上视为合格。为达成备为教服务的目的，突显教案的有用性，突出体现每一位主备人的责任意识，每月在进行教案检查时，对每一位主备人的教案都要反复推敲，对比教案检查的量化考核标准，在学年举荐与学校共同评中产生最佳主备人，并颁发证书，以兹鼓舞。 2.作业检查 为减负提质，学期初在征求全体老师看法的基础上，首先，学年统一规范了作业的种类，其次，学校明确了作业的书写格式，此外，对三至五班级的日作业量也提出了明确要求，杜绝

18、重复照抄的机械作业，并通过随机访谈的形式监控同学的作业量，为同学的减负保驾护航。 为确保每一次检查都能达到督促提升作业质量的目的，学期特地成了作业检查小组，每组均由仔细负责的老师担当组长。在检查的过程中，对比作业检查考核量化标准，严查每一本作业。除关注作业本的用法保管外，重点对作业的设计、作业量、老师的批阅及同学的修改状况进行检查，对于同学作业出现的问题以面对面的方式与老师进行沟通，对较严峻的共性问题以图片或截图的形式单独与个别老师沟通，旨在提升作业的质量。纵观全校作业，书写达标率在90%以上。 本学期共检查全科（数语外）作业4次，一班级共计4176本，二班级共计4290本，三班级共计6312

19、本，四班级共计4200本，五班级共计3352本，累计22330本。 3.集体备课（主题教研）活动 为确保适时监控各学年（学科）组按时准时进行集体备课和主题教研，学期初除明确每周二下午为班主任集备时间以外，对其他学科组的主题校验时间、地点也做了明确规定，并形成科任学科主题教研方案一览表，确保分管学年领导定时深化，参加备课并做相应指导，规范集体备课流程，确保每一次备课真实有效，杜绝形式上研讨沟通，并跟踪检验集备效果，发觉问题准时整改。 深化学年参加集体备课不只是关注老师对教学目标的确定、教学流程的设计，更重要是关注集备的效果。我们实行了备、听一体化、听、测一条龙管理方法，用数据说话，从课堂教学的效

20、果，客观公正地反映了集备的效果。对集备中不合理的环节准时解决，并从策略上进行调整，真正实现课堂教学的有效性。 本学期学年（学科）共进行集体备课、主题教研活动146次。 4.日常巡课（查课） 本着对每一位老师、每一名同学负责的原则，学校实行每天不定时巡课的方式，除关注同学听课状态，尤其是同学课堂的“三个一”好习惯的落实，此外，也特殊关注老师是否准时进课堂、是否压堂等问题，对发觉问题零距离当面沟通，保证让大问题化解为小问题，小问题当场解决。体育课及每天中午午饭外出活动状况也在我们巡课范围之内，确保同学在校有充分的活动时间。习字一刻钟为每日巡课的必查科目，尤其在期末复习时，我们也查寻的力度也随之加大

21、，95%以上的班主任能够仔细完成每日习字的指导任务，一、二班级较为突出，其他学年有待于加强。 二、落实质量监掌握度，多维度考核讲实效。 1.课课清利用好练习册中的每课一测，准时反馈，跟踪指导，确保新授学问不欠账，对学困生做到抓住零散时间，做到问题不过夜，虽然也有例外，但我们的每一位老师从没放弃，更没有抛弃。为监测新授课的效果，在深化课堂听课时，将听测结合起来同步进行。学年依据教学中遇到的问题临时组织某一学问点的测试，如三学年学完了除数是一位数的除法后，进行了微型监测，旨在提示每一位老师抓实课堂教学的每一个详情。 2.单元清课堂教学除做到每课一清外，还监督学年组做到单元清。在学期初进行备课任务分

22、工时即明确，主备人要负责主备单元的试题编写，以此作为单元验收试题。但此项工作在实施的过程中落实得不好，下学期肯定拿出可控措施完成好这项工作。 3.阶段测在单元测的基础上，将同类的学问点进行整合筛选，全面系统地对一段时间的学问进行考核，阶段测的信息量要大于单元测，更简单发觉同学在测试过程中出现的问题，便于老师思索下一步的教学工作。本学期共进行3次阶段测。 4.期末测将对一学期以来的学问点对同学进行考核，表面上看学问点增加了，实际要考查的学问点的类型并没有增加。在编写试题时，将关注易错的学问点进行强化，真正达到检测的目的。 此外，为期末取得优异的成果，制订合理有效的复习方案至关重要。 语文、数学学

23、科期末复习方案要分开写。复习方案要落实到每一天的每一节课，做到讲练结合，讲测同步，准时总结反馈，对问题同学要准时跟进；复习的形式可按单元复习，也可以按学问点归类复习，详细支配由学年自己商定，以追求高效为目的；针对日常作业中出现的错题进行梳理，集全组才智细心编写复习试卷当堂检测，做好查缺补漏，让复习卓有实效；做好期末复习任务的分工，做到让每一节复习课教案适用，具有实效性，可写简案。杜绝用试卷（练习卷）代替教案；数、语、外的期末复习教案，期末考试结束后，学校要特地检查，请各学年必需做好此项工作；复习教案要和复习方案相吻合，不许下载现成的学问点。 5.单项测本次单项验收，语文学科涉及识字、写字、作文

24、、朗读、背诵；数学涉及口算、计算、应用题；英语学科涉及口语、背诵、认读、听读；校本必修课涉及经典诵读、课外阅读，共计14项，历时三天。做到当堂考后第一时间高标准严要求流水阅卷，同学各科试卷的书写90%以上达标，语文朗读、背诵、诵读的展现95%以上的同学做到了正确、流利，85%以上的同学做到了有感情，中高班级同学作文的审题力量有所提升；数学口算的速度、计算的精准率、解决问题的力量有所提高；英语的听读、认读力量各班级都有不同程度的提升。本次单项验收共编写语文、数学、英语单项验收试卷36套，无本试卷题签15套，朗读、背诵、校本诵读考测标准3套。 6.科任学科进行笔试和现场抽签、问卷考核。 6月20日

25、，科学、地方、品德、综合学科任课老师编写两套考测试题并上交学校终审，最终由学部抽调试题于6月27日上午统一支配考测，做到了串考场监考，串学年统一标准阅卷，加大了对科任学科考测的管理力度。同时对音乐学科培育同学一技之进步行了抽签验收，演技较尝试之初有了很大的进步，其他学科进行了问卷调查，对同学反映的热点焦点问题，将在今后的工作中得以解决，确保科任学科的课堂更加有序高效。 4.深化学年参加集体备课， 7.质量分析本学期共进行阶段验收（含期末考试）共计4次，召开学校学年二级质量分析会4次，上交班级试卷分析384份，学年试卷分析60份，成果统计40份。在质量分析会上，各学年在确定成果的同时，都能客观公

26、正地查摆问题，并明确今后整改方向及措施,才使得同学年各班级之间的差距在不断地缩短。学校针对考试的全程、试卷分析、成果统计、存在问题及改进建议做全面的总结，并对今后的课堂教学质量监测提出了明确要求。 三、多方面监控课堂，提高教学的有效性。 1.随机开展“推门课、调研科、预约课、点评课”活动。 此项工作始终贯穿于本学期教学工作的始终，多数时间是有针对性地深化课堂，对各班级薄弱学科听课调研。在调研中我们发觉：通过不同学科课堂状态的对比，找到了班级的问题所在：同一个班级，老师对同学状态的监管标准不一样，是导致课堂效率不高的主要缘由。鉴于此，我们针对详细问题与任课老师共同分析，让其意识到该怎样调控课堂，

27、有的放矢，对症下药，才能促进课堂教学质量的提升。本学期大胆尝试已初见成效。 2.开展不同课型讨论课“说、讲、评”系列课堂教学活动。 本次教学研讨活动以学年组为单位，充分展现的团队的合作意识，对新课型进行大胆尝试，涉及语文、数学、英语三个学科12节课，语文学科的口语交际课，数学学科的综合实践、复习课，英语学科的词汇、句型、读写课。课后集中对每一节课进行组内研讨，确定优点，指出不足，探究课型的模式。课堂教学展现虽还有些稚嫩，但每经受一次，都会让老师对不同课型的熟悉提升一个层次。 3.党员老师引领课教学活动。 本学期学校内部各种形式的赛课较多，为避开重复，让每一个老师都有展现的机会，每位老师只担当一

28、种课型，党员引领课共有12人参与。从备课到展现，均体现了一个党员老师的风采。 4.呼兰区第十四届“探究杯”课堂教学赛课，成果卓著。 语文学科区级综合一等奖1名，区级优质课一等奖2名；数学学科区级综合二等奖1名，区级优质课一等奖2名；英语科区级综合一等奖1名，区级优质课一等奖3名；科学学科区级优质课一等奖2名，品德学科区级优质课一等奖4名；综合学科区级优质课一等奖2名；信息技术、音乐、体育、美术学科老师参加呼兰区第十四届“探究杯”教研活动并上课。 5.参与呼兰区“烛完杯”课堂教学赛课，成果突出。 本次赛课共涉及语文（1人）、数学（1人）、英语（2人）、品社（1人）、地方（1人）、科学（2人）、综

29、合实践（2人）七个学科10位老师参与。赛前学校对10位老师的课至少试听一次，最多试听两到三次，在老师及同组的老师共同努力下，学校部共有5人代表呼兰区参与市级课堂教学展现，占全区参赛老师总数的50%。 6.参与xx市“烛完杯”课堂教学赛课，成果卓著。 学校部共涉及语文、英语、品社、地方、科学、综合实践六个学科6位老师代表呼兰区参与市级“烛完杯”课堂教学赛课。目前知晓的英语、品社、地方、综合实践学科均获得市级特等奖，语文、科学学科也得到训练同仁和市区教研员的高度认可，潘慧茹老师的英语课在市级“烛完杯”综合场作观摩展现，受到训练专家的全都好评。于建波将代表哈市地方学科到青岗“送教下乡”活动。 5月2

30、4日，省训练学院英语教研室主任、市教研院英语教研员来我校调研视导，并给全体英语老师进行理念与课堂实践的培训，陈欢老师做课堂教学展现，得到与会专家的好评。 四、组织开展丰富多彩的同学活动，呈现“xx六育”。 1.组织同学开展“xx杯”硬笔、软笔书法竞赛赛活动，发觉培育优秀人才，为参与各级竞赛储备资源。 2.组织同学参与第三十一届全国学校生低班级硬笔书法大赛，获一等奖一名（3.4班郭睿涵，全国三十名）二等奖两名（1.2王德芙、3.4姜俊辉，全国60名）三等奖两名（2.4徐萌、2.7陈帅宇，全国120名）优秀奖4名（2.1杨啸然、2.3康涵瑞、2.4焦缇航、2.5艾子钰，全国1000名）。徐瑞泽（5

31、.3）参与哈市校内艺术节书画展获毛笔字二等奖。 3.“xx六育”校本课程成果汇报验收。 6月26日，学校部三十一门校本课进行“六育”成果展现汇报。学校组成评审团对各门课程进行学期综合验收，依据评委的审核评定分数，对任课老师进行授课质量等级评价。从效果来看，同学全员参加，人人有收获，达到了人人都有一技之长的培育目标。校本授课老师也由聘请外援逐步逐步转向以学部老师授课为主的模式。 4.麦田文学社第一次进行以“传红色经典，写绿色作文”为主题的社团体验活动。 6月19日学校部“麦田文学社”进行了一次意义非凡的“传红色经典，写绿色作文”为主题的拓展体验活动，在东北抗联基地中，同学们通过东宁要塞、南湖红船

32、、露营之歌、抗联情景剧、攻打滨州、西征壮歌、中朝俄共同作战、航空航天展馆等拓展活动让同学们感受到了斗争的艰苦，体会到今日美好生活的来之不易，这次活动每一位同学倾听仔细，专心体验，遵规守纪，他们将用自己的视角和真实感受写出独特的文章。同学表现受到馆内工作人员高度评价。 五、存在问题： 1.数学、语文、外语学科的单元测试落实不好，虽然组织进行了，但考测题多为成题，和本部同学的学情不符。 2.常规工作跟进不够准时，评比最佳主备人工作滞后，教学设计大赛没能如期进行。 3.老师听课不够主动主动，多数老师就是为了完成听课任务而已，听课的目的需要再明确。 4.与教学相关的同学活动开展得还不够多样。 以上为本

33、学期的教学工作总结，请校长指正。 教学年终总结 篇4 本学期我连续担当三班级至六班级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下： 一、 仔细备课，组织教学 细心支配课堂教学内容，增加课堂吸引力，在信息技术教学过程中是特别重要的。计算机基础理论学问面广，理论性强，对于中学校生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，老师必需在课堂教学方面下大功夫，激发起同学的爱好。 1、 细心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住同学求知心理。将其顺当带入新的学问境界的重要环节。 2、 着

34、力讲清讲活基本概念。一般采纳以下三种方法解决这一问题。a、形象比方。计算机的课堂教学中，有很多专业词汇，对同学来说，不够通俗，因此，同学会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比方来关心同学建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和复杂的理论生动而形象化，而且还可以激发同学学习电脑的爱好。例如：在初一班级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比方成往练习本写内容，把文件的命名比方成给练习本写名字，写名字是为了管理文件的便利；把文件夹比方成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的便利；把文件的复制比方成抄作业，把

35、文件的移动比方成搬家等等。由此引发，作深化讲解。这样，使同学觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。b、讲解并描述故事。在五班级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，可怕得不得了，后来他爸爸向他具体讲解了什么是计算机病毒的学问后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同学们爱好盎然，心情高涨，时常发出开怀的笑声，在轻松开心的气氛中不知不觉地把握了作学的学问。c、奇异演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学供应了良好的教学硬件环境。，由于机房现有设施的落后，对于多媒体的学问无从让同学操作。为此在讲课过程

36、中我制作了一些帮助教学的小课件，让同学通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于同学的头脑中。 3、 在课堂教学中留意敏捷的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧急的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；当然想象比方、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我渐渐的留意语言艺术的恰当运用。 在讲解计算机病毒时，我就给同学讲生活中有人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗？一讲完这个，同学立刻就谈论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的

37、计算机则传染很快-犹如人的病毒性感冒一样，这样同学对病毒的熟悉就有了质的转变，效果自然好了。在讲win95基本操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们的确有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，服务员送到你的面前。假如你选程序中的菜单的某一项（菜名）时，就会由程序（师傅）为你完成特定的操作（烧菜）。这样同学以下子就能够和饭店的菜单联系起来，加深了理解。同学既有爱好，又简单把握所讲的内容。 4、 与其他学科有机结合，提高同学的学习力量。随着同学计算机学问的积累和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题

38、、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既简单又好玩。再如与美术老师协作，让同学把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学 们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上，兴奋极了。 二、 钻研业务，不断学习。 计算机瞬息万变的进展对计算机老师提出了更高的要求，只有不停地学习、改善自己才能很好的担当信息技术老师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使老师必需更新训练理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读同学计算机世界、中学校电脑报、教材教学教法、计算机教学等，把握计算机进展的最新动态，了解信息技术教学的新动向；连续学习中学训练学、中学心理学等训练理论，并将

39、其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中同学身心进展的需要。同时，抽出时间去听别的老师的课，在听课中学习其他老师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。 三、 做好归纳与小结，使同学对学问得整体构建水到渠成。 同学的学习使一个按部就班的过程，在学新学问时，往往是先从局部分散的学，最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，同学脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采纳了归纳式复习的方法。在教学中依据实际状况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对学问和操作步骤的归纳，让同学把零散的学问点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺当、娴熟地完成操

40、作，达到教学要求。 四、 学校微机管理 学校计算机房已建立七年了，七年来机房在信息技术教学中发挥着举足轻重的作用，为了使各班级教学任务顺当完成，本学期我主要作了以下工作： 1、 对机房按时安装老师、同学所用的软件。 2、 机子出现问题准时修理，确保同学的用法。 3、 准时清洁主机、机房内的灰尘，保证机房内洁净干净，以延长机子的用法寿命。 总而言之，无论在教学工作中还是学校微机管理上，我兢兢业业，尽自己所能圆满完成本学期的全部任务。 教学年终总结 篇5 为适应形势进展要求，全面推动素养训练实施，切实增加同学德育工作的针对性、实效性和主动性，提高教学质量。本期政治教学按质按量完成任务。 一、教学目

41、的和任务 教学为关心青少年提高法律素养，使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。把握公民与法关系。 本期完成第九到第十六课共8课的教学训练任务，总授课时25课时，其他如活动、复习、检测机动，期末统考成果力争平均分达60分，及格率60，优良率20，各项排名在市前20名。 二、教材分析 1、特点：教材可读性较强，训练功能突出，难度适中，内容贴近同学，时代性强，强调同学力量水平，图文并茂，配备各种“议一议”、“想一想”等环节，有利调动同学动手、动脑、动口的主动性。 2、重点及难点：公民的权利和义务及正确行使、爱护权利，自觉履行义务 三、初二同学特点： 同学主动性较好，课堂纪律一

42、般，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参加性欠佳，部分同学敏捷性不够高，学习缺乏爱好，理解运用综合力量较底，成果不抱负。 四、教学措施 （一）做好教学常规工作 1仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力提倡讨论性学习，发挥同学学习主动性。仔细细致的批发同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测。 2虚心学习，本期听课要不少于15节，多听与政治科相关老师的课。 3仔细准时写好方案和总结，按方案实施教学工作。 （二）主动参与教研活动，提高业务水平 1主动参与科组、市的教研活动，担当学校支配的本期历史及政治的两节公开课，提高教研力量

43、；主动撰写教学论文或教学设计。 2努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代.新科技进展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。 （三）激发同学爱好，提高学习成果 1优化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采纳贴近同学，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。 2抓优扶差。鼓舞优生主动敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加同学自信念。 3开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生；把每个班分成若干学

44、习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解同学，协作班主任做好家访工作，了解同学家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导同学健康成长，学好习。严格要求同学，一视同仁。 （四）发挥德育功能，开展课堂活动 协作学校德育工作，充分发挥教本训练功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导同学全面进展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文实践环节，不断提高同学的实践力量。 （五）严于律己，教书育人 老师要立足本职，热心向同学传授真理。言传身教，公平对待、爱惜同学。工作要仔细细致负责，训练同学晓之以理，动之以情，努力让同

45、学喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。 （六）其他。与学校工作保持全都。 （时间编排略） 教学年终总结 篇6 这学期我担当三、四、五,三个班级6个班的英语教学工作，这个学期我对于各年段的同学是实行“抓中间，带两头”的教学方法，事实上我自己觉得这种方法还是不错的，但是这后面的差生却让我很头疼，我尝试过很多的方法，却不见好的效果，我反思许久，最终发觉其实教学真的应当是师生之间的相互活动，假如说只是老师一个人在那里努力，同学不仔细或不情愿学，那么老师所做的一切都是徒劳。我认为如何抓好这一些差生将成为我下一个学期教学工作的重重之重。虽然我的教学阅历不足，但是我对教学工作从不松懈，我仔细学习英语组织教学

46、方面的书籍，努力改善自己的不足。经过一学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。从一开头我就仔细讨论同学，了解清晰同学的实际状况：一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照看到整体，教学效果不会抱负的。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对同学学习效果有挺直影响。现在我也任教三班级的英语教学工作，在教授他

47、们英语的时候始终很注意爱好的培育，尽量多的以好玩的教学手段来呈现教学内容，我深切的明白“爱好是最好的老师”这句话的含义，只有不灭的爱好才是他们学好英语的基础，才是他们取得好成果的可能。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都仔细讨论课文，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就心中有数了。教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不

48、好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克

49、服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高，同时也可以提高同学们的英语写作力量，对成果优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准

50、时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试中可以看出同学平均水平相当，差生面相对较大。还发觉同学的.综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

51、以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 教学年终总结 篇7 本学期，我担当六班级两个班的英语教学工作。在实际的训练教学此文转自中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、

52、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消同学的

53、主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感看法和爱好，同学的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三、仔细上课，体现以人为本。 英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和

54、合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们主动主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教育同学认读，力争

55、让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想训练。 3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习爱好。 4、通过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在同学能听读后并要

56、求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进行合作学习、表演时准时赐予示范和指导，让同学充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精准性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。 教学年终总结 篇8 阳春三月雪花飘，万里江山裹素袍。突如其来的冷空气，低至零下2摄氏度，雪花纷飞，高至20度，沐浴春风。杭师大东城学校的每一位师生没有因气温的骤变而影响工作和学习，学校训练教学秩序良好，同学们遵规守纪，校内到处呈现出文明、和谐、主动进取的景象。值日老师及礼仪岗同学工作仔细负责，学校卫生状况总体来说特别不错，在此，赐予高度表扬。 1、校内学习氛围深厚。早自习组织管理井然有序，书声朗朗，特殊要表扬一、二、三班级段的小伴侣，早