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文档简介

1、分式的根本性质二_数学教案分式的根本性质第一课时一教学过程【复习提问】1分式的定义？2分数的根本性质？有什么用处？【新课】1类比分数的根本性质，由学生小结出分式的根本性质：分式的分子与分母乘以或除以同一个不等于零的整式，分式的值不变，即：，其中是不等于零的整式2加深对分式根本性质的理解：例1 以下等式的右边是怎样从左边得到的？1；由学生口述分析p ，并反问：为什么？解： 2；学生口答，老师设疑：为什么题目未给的条件？引导学生学会分析p 题目中的隐含条件解：3学生口答解：，例2 填空：1；2；3；4把学生分为四人一组开展竞赛，看哪个组做得又快又准确，并能小结出填空的根据例3 不改变分式的值，把以

2、下各式的分子与分母中各项的系数都化为整数1；分析p 学生讨论：怎样才能不改变公式的值？怎样把分子分母中各项系数都化为整数？解：2解：例4 判断取何值时，等式成立？学生分组讨论后得出结果：二随堂练习1当为何值时，与的值相等ABCD2假设分式有意义，那么，满足条件为 ABCD以上答案都不对3以下各式不正确的选项是 ABCD4假设把分式的和都扩大两倍，那么分式的值A扩大两倍B不变C缩小两倍D缩小四倍三总结、扩展1分式的根本性质2性质中的可代表任何非零整式3注意挖掘题目中的隐含条件4利用分式的根本性质将分式的分子、分母化成整系数形式，表达了数学化繁为简的策略，并为分式作进一步处理提供了便利条件四布置作业教材P

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