【精华】教研组工作方案范文五篇

1、【精华】教研组工作方案范文五篇教研组工作方案 篇1 一、指导思想 全面实施素养训练，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，使我校成为有特色的学校之一。 二、本学期的任务目标： 1、通过常规月查督促老师进行正常教学，做到按表上课，使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动，促使老师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平。 3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全校美术老师相互学习，不断提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的爱好，使校内布满生气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。 5、

2、通过课内教学活动和课外爱好小组活动，培育一批美术苗子，以带动其他同学学好美术，从而提高全校美术教学质量。 三、方法和措施： 1、根据学校的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。 2、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。 3、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。 4、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。 5、定期组织美术爱好小组活动，培育和进展同学特长。 四、详细支配 九月：学习教材内容，了解新课程，集体备课。 十月：教学表演，互听互评。 十一月：进行阶段小结，反馈同学信息。 十二月：举办庆“元旦”书画展。 一月：组织美术期末考核

3、。 教研组工作方案 篇2 一、指导思想 本学期三班级数学教研组以课程改革为核心，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、成员和教学现状的分析 本组由三名数学老师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名老师担当过一至六班级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学阅历。 三、主要工作目标 1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材

4、，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的预备。 2、组织全体组员主动参加新课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。 3、加强教学质量和同学力量共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个同学在力量方面的提高。 四、详细做法 1、细心备课，细心选择素材，创设生动好玩、亲密联系同学生活实际的生活情境，让同学学得开心，学得有用，提高同学分析问题、解决问题力量，引导同学在获得数学学问和解决问题的同时，不断拓展学问视野，感受数学与.、自然的广泛联系。 2、恰当运用操作，启发同学在动脑动手中领悟数学学问和方法。 3、注意算法多样化与算理形象化

5、相结合，促进同学口算、笔算力量的切实提高。 4、依据学校的教研活动支配，仔细上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。 5、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的'素养，促进课堂教学的改革。 6、主动工作，争创优秀教研组。 五、教研措施 1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高老师的理论素养和教学力量。 2、上好组内讨论课：仔细预备组内、校级讨论课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后仔细进行教学反思，准时记录点滴体会，为自我成长积淀肯定实践阅历，同时整理出优秀的教学设计。 3、撰写论文和网络日志：教研组里的集体备课

6、、老师的论文、教学反思等随时上传，多和其他老师沟通教学看法，注意连接以及和其他学科的结合。 4、深化进行课题讨论：本学期连续进行本教研组的讨论课题在学校数学课中学法指导的讨论的讨论工作，并针对课题设计教案，进行公开教学。 5、开展多种作业设计：每天开展口算练习以及针对所学的学问设计阶段练习，巩固同学所学的学问。 六、课时作业及单元卷设计支配 一二三单元：xx 四五六单元：xxx 七八九单元：xx 七、组内研讨及集体备课支配 九月份：xx加减的验算 十月份：xxx秒的熟悉 十一月份：xx分数的初步熟悉 十二月份：xx数学广角 教研组工作方案 篇3 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，在区训练体

7、育局领导的指导下，落实本校教学讨论指导中心的工作方案，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学讨论，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学训练内涵进展、均衡进展、和谐进展和持续进展。 二、工作要点及措施： 1、以课堂为主阵地，主动围绕“素养训练的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学讨论、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。 2、以老师进展和同学进展为根本，主动围绕促进老师专业进展，开展教学指导和教学服务工作；主动围绕促进同学进展转变教学观念和行为，培育学习爱好和良好的学习习惯，努力提高同学的科学素养。 3、以教学质量监测与评价为

8、核心，做好科学教学讨论、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学训练教学质量。 4、充分发挥学科骨干力气的作用，全面、深化、精准地了解我校学校科学教学现状，找出问题，并寻求突破。 5、主动开展以课堂教学为核心的行动讨论。 重点是教材讨论、教法讨论、学法讨论、作业讨论、教学问题及对策讨论、教学评价讨论、教学设计讨论、教学实施讨论等。开学初及学期末进行科学学科教学状况调查表的发放、收集、分析和反馈，准时了解、把握、指导全校科学教学状况。 6、研制监控方案，确保教学质量。 加强教学质量意识，尝试在中高班级对同学学业进行阶段性测评，客观分析我区学校科学教学现状，为不断提高教学质量供应依据。 加强

9、作业管理，切实减轻同学课业负担。科学老师要科学合理地设计、编制、筛选作业，削减同学的抄写量以及重复学问点的练习，并有效指导同学当堂完成80%以上的作业并进行准时的反馈和更正。 主要工作支配： 九月份： 1、制定教研方案。 2、迎接教学视导活动。 3、组织老师参与科学专题研讨会活动。 十月份： 1、组织参与专题性教研活动。 2、参与学校组织的读书活动。 十一月份： 1、科学专题分片讨论活动。 2、参与讲课活动（专题性教研活动）。 十二月份： 学科老师教材教法测试。 1月份： 科学课质量抽测，分析教学质量，撰写总结，制定方案。 教研组工作方案 篇4 一、指导思想 新学期，我校艺术教学工作连续以新课

10、改的重要思想为指导，仔细学习新课程标准。在艺术新课程理念的指引下，以更新艺术训练观念为前提，以优化艺术课堂教学为重点，以提高艺术师资整体素养为核心，以进展同学的艺术素养和人文素养为归宿，全面提高训练教学质量,以务实、创新的工作作风，与时俱进，开拓创新。 二、工作目标 1、学习“新课改”精神，明确课程目标树立新的理念，大力发扬理论联系实际的工作作风，坚固确立创新意识，大力推动“三环五步”的教学模式，在组内沟通，相互学习、提高，争取每人在原有基础上有所提高。并结合本校的实际和特点，仔细学习我校老师服务质量考核条例，从而推动学校艺术工作的大力进展。 2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、

11、评课和开课等活动，不断提高组内老师的教学质量。要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到教研活动常常化、专题化、系列化、规范化。 三、工作重点 1、大力开展各种教研活动，如集体备课、磨课、开课等活动，不断提高组内老师的教学质量，要求全体艺术组成员在“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，为创建特色学校而努力。 2、丰富课外艺术活动，如美术绘画竞赛、舞蹈队、活动，内容要丰富、实在、指导同学主动开展活动，全面展现学校艺术训练成果。 3、要求艺术组每一位成员仔细上好每一堂艺术课，向四非常钟要质量，全面提高同学的艺术水平。 四、教研活动支配： 九月份： 1、制订、收缴艺术学科教学方案

12、。 2、学习“三环五步”教学模式 3、备好常态课。 十月份： 1、参与区美术、音乐研讨观摩课及研讨活动。 2、组织学习新课程标准，踏准训练教学的新步伐 3、争论教学中的常态问题。 十一月份： 1、组织开展探讨组内说课、评课活动。 2、仔细撰写训练心得体会，以参与各级各类论文评比活动。 十二月份： 1、上好常态课 2、主动预备艺术学科教学工作抽测。 一月份： 1、复习 2、做好教研组总结，收集整理组内材料，各项资料归档。 第2周 综合组开学教研会议 第4周 反馈检测状况 第6周 “一师一优课”教学反思反馈 第8周 主题研讨-说课（杨红） 第10周 主题研讨说课（刘丹） 第12周 主题研讨-说课（

13、虞思怡） 第14周 主题研讨-争论教学中的常态问题。 第16周 主题研讨活动总结、反馈。 第18周 主动预备期末检查 教研组工作方案 篇5 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，在区训练体育局领导的指导下，落实本校教学讨论指导中心的工作方案，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学讨论，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学训练内涵进展、均衡进展、和谐进展和持续进展。 二、工作要点及措施： 1、以课堂为主阵地，主动围绕“素养训练的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学讨论、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。 2、以老师进展和同学

14、进展为根本，主动围绕促进老师专业进展，开展教学指导和教学服务工作；主动围绕促进同学进展转变教学观念和行为，培育学习爱好和良好的学习习惯，努力提高同学的科学素养。 3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学讨论、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学训练教学质量。 4、充分发挥学科骨干力气的作用，全面、深化、精准地了解我校学校科学教学现状，找出问题，并寻求突破。 5、主动开展以课堂教学为核心的行动讨论。 重点是教材讨论、教法讨论、学法讨论、作业讨论、教学问题及对策讨论、教学评价讨论、教学设计讨论、教学实施讨论等。开学初及学期末进行科学学科教学状况调查表的发放、收集、分析和反馈，准时了解、把握、指导全校科学教学状况。 6、研制监控方案，确保教学质量。 加强教学质量意识，尝试在中高班级对同学学业进行阶段性测评，客观分析我区学校科学教学现状，为不断提高教学质量供应依据。 加强作业管理，切实减轻同学课业负担。科学老师要科学合理地设计、编制、筛