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文档简介

1、丁丁冬冬学识字教学设计 丁丁冬冬学识字三丁丁冬冬学识字教学设计文翁实验小学 李昌群教学目的：1、认读“肖”“包”部的生字和词语。2、初步掌握看声旁猜字音或看意思猜读音，看部首猜意思或看意思猜部首的识字方法，并与结合起来。教学课时：一课时教学过程：一、谈话引入。1、请学生读单元主题丁丁冬冬学识字一。2、丁丁冬冬陪着我们认识了好多字，也送给我们好多学习的金钥匙，那你都学会了哪些识字的好方法呢？3、学生谈识字方法：问别人、猜一猜 1 看声旁猜读音或看意思猜读音 2 看部首猜意思或看意思猜部首。二、新授。1、出示“青”请学生认读，组词：青草、青蛙今天，小青蛙将领着大家去闯关，敢去吗？2、第一关：这些字

2、你还能认吗？请、情、清、晴、蜻、睛你有什么发现吗？它们都有“青”但部首不一样； 它们的读音有的一样，有的只有腔调不同，有的只有韵母一样；可以根据声旁猜字音。小青蛙：你能把它们放进儿歌中吗？ 池水天气 ， 蛙睁着大眼 ，空中飞来红 蜓，做了很多好事 ， 你好好爱它们，它们是庄稼小卫兵。你们填得真好，能告诉我怎么想的吗？根据意思猜部首3、第二关：出示“包”，请生读，并组词。咱们“包”还带来了好多好朋友，出示：饱吃饱抱拥抱跑跑步泡泡沫你能猜猜它们的名字吗？说说你是怎么猜出来的。“包”还有四个很淘气的朋友，要难为大家，它们要你们先猜出它们的部首，再猜它们的名字，敢挑战吗？出示图片和相应的字词生字用拼音

3、代替：苞花苞雹冰雹袍旗袍疱疱疹学生小组内学习，先猜部首，再猜读音，应正。交流：怎么猜的。小结学法 1 看声旁猜读音或看意思猜读音 2 看部首猜意思或看意思猜部首 3 最后用应正。4、第三关：恭喜大家进入第三关玩游戏。1 打靶根据词语选部首最后选自己喜欢的词语说话。消消灭 削削皮 霄云霄 宵元宵捎捎带 梢树梢 稍略微 峭陡峭2 根据句意选读音。春风吹着口 哨 向我们走来。她有一张俊 俏 的脸。在城市里放鞭 炮 很危险。越来越多的台湾同 胞 到大陆来探亲。5、恭喜大家顺利闯三关，放焰火。你能说说你如今的心情吗？你能说说你学到了哪些识字好方法了吗？6、字宝宝们要和大家说再见了，咱们再叫叫它们的名字吧开火车识字。三、 写一写 ：1、 描一描 今天学的生字， 注意各局部的宽窄，

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