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文档简介

1、物理化学绪论1、 物理化学的定义最大特色，在研究中特别强调用数学语言描述化学变化、相变化和 pVT 变化中的定量规律，表现为建立具有普遍意义的数学方程。2、物理化学的研究内容注意：重点研究变化中的平衡规律和速率规律，以及这些规律与物质的微观结构间的。变化的限度平衡规律变化的快慢速率规律3、物理化学的地位1理论化学：能回答变化的方向、限度、变化的快慢以及本质。化学中的哲学：对思维模式的培养和研究方法的训练具有十分重要的意义。在课程体系中：起到关键的枢纽作用。广泛的实用性：理论可应用于多个领域。4、内容的逻辑框架平衡（速率）规律分三个层次：宏观层次、从微观到宏观层次、微观层次。每个层次可分为两个部

2、分：物质特性、普遍规律。将物质特性输入到普遍规律就得到 了实际应用。得到物质特性的三种：一是实验；二是半经验；三是从理论。简而言之，物理化学整个知识框架就是：三个层次、两个部分、三种于整个物理化学知识的学习中。不管学什么，都能够用这三句话在整个框架中找到所学的知识点。框架是2。它们将贯穿众多具体内容的逻辑结构，学习一门学科，最重要的就是掌握它的框架。至于具体内容，由于时间有限，在一门课程中，我们往往只能学习其中少量最精华的部分。但是有了框架，熟悉了典型的内容，以后通过长期的自学，就可以掌握广博而贯通的知识，并用来进行创造性的工作。这就是“少而精，博而通”具体到各章节的学习时，还要每一章的框架。要强调的是，在学习过程中，一定要领悟物理化学理论和的形成过程，即：如何从实验得到经验方程，又如何抽象出假设和模型，最后是怎样上升到理论的，理论又是如何应用的。希望知识的学习和能力的培养能有机融合。本课程的学习内容大致概括如下。前六章为宏观层次上的平衡与速率规律，主要内容包括：物质的 pVT和热性质，热力学定律和热力学基本方程，多组分系统的热力学，相平衡，化学平衡和化学动力学。第七从微观到宏观层次上的平衡规律的内容，即：子系统的统计热力学。第八到第十将平

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