一年级上册语文教学设计《外面的世界》3_北师大版)

1、.?外面的世界?教学设计【教学目的】 1、通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联络，知道生活中处处有语文，培养在生活中学语文的兴趣。2.引导学生留心观察周围的人和事，培养留心观察的好习惯。3.掌握一至两种在外面识字的方法，培养一定的口语交际才能。4.浸透性识字，结合生活实际体会“精彩的意思。【教学重点】识字7个；稳固学过的字。浸透性识字9个。结合生活实际体会“精彩的意思。【教学难点】培养学生留心观察生活和在生活中识字，以及主动请教与交流合作的意识，养成在生活中学语文的良好态度和习惯。【教学过程】一创设生活情境，布置教室谈话激趣师：小朋友，今天，陈老师要带大家到一个很美的地方去，这个地方有许多

2、汉字朋友，等着你们去把它找出来，介绍给大家，你们想去吗？生：想！师：每个小组的小朋友找到自己会认的汉字后，可以把它记下来，准备集合的时候介绍给大家。假如遇到你不认识的字，你也可以先问问同学或老师,再把它记下来。集合的时候，我们再来看看哪个小组认的字最多！好，我们出发吧！带学生进教室二学生分小组活动：讨论、认字、摘字卡三活动交流师：我们来看看刚刚小朋友找到了多少汉字朋友。小组代表交流：我们组总共摘下了几张字卡。师：你们真的都这么棒呀？陈老师想看看是不是真的。随意抽查一小组,抽读字卡：大地幼儿园、欣欣食品超市、华侨大厦、新华书店、群众餐厅、幸福路、日光岩、实验小学、万石植物园、江头邮电局、自选商场

3、、中国人民银行。相机纠正字音。四学习课文师：老师觉得好奇怪，这些字有很多我们还没教过，怎么小朋友们都会了呢？能不能告诉我，平时，你在什么地方看到过这些字？生：妈妈带我去逛街的时候，会看见一些字，我就记下来了。比方说去白鹭洲的时候，我看见门口写着“白鹭洲三个字，我就记下来了！爸爸带我们到肯德基吃饭的时候，我看到餐厅门口写着“肯德基三个字，我就记住了。我奶奶家住鼓浪屿，妈妈经常带我到鼓浪屿的日光岩，我就会认“日光岩这三个字了。师：恍然大悟地：原来，商店的广告牌上、路标上、高楼大厦的身上，我们都可以认识很多字。外面的世界可真精彩！难怪丁丁和冬冬要老师一定转告大家一段话，想不想听听？生：想！出示丁丁和

4、冬冬的画像及课文内容，同时播放课文录音。师：我们一起来读读冬冬的这段话，好吗？生：好！师带读，学生跟读两遍。师：冬冬的这一段话也写在了我们的课本上，你们想不想自己读一读？生：想！师：先想一想，读课文的时候遇到不认识的字怎么办？生：查课本后的字表。我来补充一下，应该查后面的查字表。可以查一查生字条。还可以看一看黑板上课文的注音。还可以问同学。师：你们的方法真不少！下面就请小朋友用自己的方法把课文读准、读通！生自由读课文，师巡视指导。师：出示课文生字：谁能把这些字都读准？指名读师：他读得怎么样？生：他“走字读得不太准。师：应该怎么读？生：应该读“zu。师：你教教他！生：zu！生跟读师：问全班：如今

5、××读得怎么样？生：鼓掌：棒，棒，你真棒！刚刚××读的时候，我听到有人偷偷地告诉他，把他的快乐抢去了！师：哦，你听得可真仔细！那我们再请一个小朋友来读读，你们可千万别再抢走人家的快乐了！指名读。读完以后，全班自发鼓掌：棒！棒！你真棒！师：她棒在哪里？生：她每一个字音都读得很准！她读“西的时候发“x的音，可读“东西的时候又读成“东xi了。师：你听得可真仔细呀！“西在“东西这个词中是要读轻声的，她读得可真好！我们一起跟她学学！生齐读生字：外、走、校门、很多、东西、认识。师：小朋友是怎么记这些生字的？把你的好方法跟大家共享一下！小组讨论、交流记字方法。生：我说

6、“外字，左边的部分当成一个人，右边是门，人要到外面去。我说“西字，它由一横，一个“儿字和一个“口字组成。师：你们真有方法！在这里，我还要提醒大家注意一个字出示“心字让学生观察“心字的笔顺、笔画。分发书写作业，学生练写，展示个别学生作业，组织评议。师：出示生字如今，你都认得这些字了吗？我请几个小老师来带大家读一读。学生上台当小老师带读。奖励“红苹果。并进展“摘果子游戏，学生根据果子后的生字组词。外：外面、门外、校外、外国走：走出去、走过来、走开、走路校：学校、校门、校长、上校心：爱心、心脏、恶心、舒心东：东西、东边、东方、房东西：东西、禾祥西路、西天认：认识、认得、成认、认为识：识字、认识很：很

7、多、很好、很棒、很少多：很多、多少、不多、多一点师：小朋友学得真好！我还要看看小朋友能不能把这段话读下来，谁有把握？生纷纷举手：我有把握！师：这么多同学有把握，那就一起来吧，请起立！学生集体读课文师：冬冬在这一段话里，给了我们一个什么建议？生：冬冬告诉我们，要爸爸妈妈多带我们到外面的世界去看一看。我来补充。我们要多到外面的世界去看看，而且还要留心看。什么叫“留心看“留心看就是要很认真地看。动作表示，全班笑,表示同意。师：那好，我就请小朋友留心看看这幅图。出示课文插图能不能告诉丁丁，图上都有些什么？你发现了什么新奇有趣的东西？生：丁丁坐着飞机来到城市，他看到了农业银行、光明小学、人民医院、邮电局、新华书店、中山路、边说边指他还看到了植物园、幸福餐厅、欣欣商店，还有航天大厦。师：是啊，只有仔细观察的人才能发现很多新奇有趣的东西，认识很多字。那好，我们准备到真正的外面的世界去看一看吧！五金钥匙播放课件：丁丁手举金钥匙跑来，边喊：“哎！小朋友们等一等！师：哦，丁丁还有话对我们说呢，我们赶快来听听！丁丁：小朋友们，送你们一把金钥匙：想一想，在外面遇到不认识的字怎么办？师：嗯！这个问题很重要！快想想！生讨论师：想出方法来了吗？生：可以问别人！师：怎么问呢？你能不能请你的同伴一起来表演给大家看一看？生1邀请同伴生2一起表演生1：阿姨！您知道那是什么字吗？生2