【精华】上学期学期工作方案集锦五篇

1、【精华】上学期学期工作方案集锦五篇上学期学期工作方案 篇1 一、班级状况分析 我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天状况看，孩子们基本能立刻适应幼儿园正常的学习、生活; 2、班级幼儿进展特点 我们依据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培育目标，分析出本班幼儿各个方面的基本进展状况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培育。 (1)幼儿进展优势 a、健康方面：班级幼儿生长发育良好， b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的文明礼仪，能较洁净地吃完自己的一份饭菜。 c、学习方面：孩子们对

2、各种学习活动爱好较大，能在老师引导下参与各类活动。 (2)薄弱环节 a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能宁静地听别人讲话方面比较欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达力量和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。 b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。 c、幼儿对关怀同伴、情愿为同伴做力所力量的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼儿还时常依靠老师和家长，需要进一步培育。 3、家长状况分析 依据家长状况分析本学期我们将开

3、通手机校讯通，发挥家园联系的准时性和有效性，提高家长与老师的沟通。 二、本学期的培育目标 (1)引导幼儿能大胆的参与体育活动，动作协调，会用法多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱护意识，能留意平安、避开危急，提高幼儿的运动力量和自我爱护力量，初步培育幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应力量。 (2)学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，连续培育幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做(如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等)，有初步的独立生活力量。 (3)爱父母、老师、长辈，会关怀熟识的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关怀他人。在活动中学

4、做值日生、愿意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。 (4)初步学习用结伴、轮番、恳求、商议的方式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的欢乐。在活动中仔细遵守集体生活的各种行为规章，初步养成良好的行为习惯。 (5)能留意倾听别人讲话，会说一般话，喜爱参加听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。 (6)喜爱参与文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和嬉戏活动，并能情愿尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜爱的角色，有初步的感受美和表现美的力量，体会胜利的欢乐。 (7)能运用多种感官感知四周事物、现象的主要特征，喜爱参与探

5、究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发觉，具有初步的观看比较分析力量、探究操作力量。 (8)喜爱参与数学活动，对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好，会进行简洁的分类、排序、比较等智力活动，培育幼儿主动、用心地进行数学操作活动。 三、个别幼儿训练工作措施 1、与家长多沟通、多沟通，准时反馈，做到家园同步训练。 2、通过故事、表演、嬉戏等活动形式引导训练幼儿初步遵守集体规章，遇到困难会自己主动恳求老师的关心，鼓舞幼儿大胆与老师、同伴交往。 3、对个别身体较弱的幼儿，留意观看其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。 4、以表扬、鼓舞为主，确定孩子的点滴进步，激

6、发孩子的自信念。 5、通过校讯通，写通知等方式，家园共同协作进行个别幼儿训练。老师每天准时向家长反馈个别幼儿在园的进步与欢乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同训练幼儿，促进幼儿的进展。 6、通过故事、儿歌、环境创设、家园协作等形式训练幼儿留意平安，学习简洁的自我爱护的方法，初步培育幼儿平安意识。 四、家长工作 1、目标：加强老师与家长之间的沟通，准时地让家长了解幼儿园的训练教学工作，更好地协作帮助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地进展。 2、措施： (1)通过幼儿成长档案准时向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的训练及幼儿进展状况，促进家园共育。 (2)

7、通过校讯通，让家长能准时了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。 (3)利用校讯通，老师准时反馈幼儿在园的进步与欢乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。 (4)通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习状况。 (5)通过让家长参加幼儿园各种活动，使家进步一步了解幼儿园训练与班级工作，树立正确的训练行为。 (6)发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更准时、有效。 (7)多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。 五、每月保教工作重点 九月份： 1、做好班级的开学工作，做好班级环境

8、布置。 2、对本班幼儿进行前测工作，观看、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类方案 3、开展“我们升中班了”主题活动。 4、通过“幼儿成长档案”“电子邮件”、校讯通等方式做好家园互动。 5、结合本班主题活动进行资料展现。 6、召开班级家长会。 十月份： 1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。 2、依据班级幼儿进展状况和主题活动开展状况准时召开家长会。 3、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 5、家园协作加强幼儿的平安训练，初步培育幼儿平安意识。 十一月份 1、开展“

9、红黄蓝绿”主题活动 2、结合秋游开展亲子活动 3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导力量。 4、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 5、结合秋游开展亲子活动 6、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导力量。 7、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。 9、连续家园协作加强幼儿的平安训练，初步培育幼儿平安意识。 十二月份 1、开展“冬爷爷来了”主题活动 2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料 3、迎新年活动 4、结合教研组、课题组活动进行各类讨论。 5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件

10、”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 一月份 1、开展“快欢乐乐过新年”主题活动 2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。 4、通过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互动。 5、结合教研组、课题组活动进行各类讨论并完成各类总结。 这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的进展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培育，对于优势项目连续进展，做到有针对性、有的放矢地进行训练。 结合幼儿园创科技特色和课题讨论，我们将依据中班幼儿的年龄特点、爱好需要预设和生成科技主题活动，重点讨论在选择性、制造性地

11、使生活、学习教材中融合科技训练，通过讨论，初步培育幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪制造型人才的需求奠定良好的基础。 上学期学期工作方案 篇2 一、指导思想 以先进的训练理论为指导，仔细贯彻幼儿园训练指导纲要，加强园本培训与讨论，不断更新训练观念，转变训练行为，提升老师专业素养，让幼儿园的训练真正成为适合老师进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力加强幼儿园教研工作的管理，提高老师参加教研的主动性，以教研活动促进老师专业化成长。本学期连续以养成训练为抓手，结合课题讨论，潜心研讨，形成良好的教研氛围，全面提高幼儿训练质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。

12、 二、工作重点 1、仔细实行纲要精神，坚持以“一切为了幼儿的全面进展，一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨，实施家园共育，注意幼儿个性的培育，促进幼儿全面进展。 2、更新老师观念，以现代化的训练观念指导保教工作实施，鼓舞老师主动开展教学讨论，全面提高保教质量。 3、以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展。 4、树立“以科研兴园”的训练理念，加强园本课程的培训与讨论，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的进展。 5、开展迎“六一”活动。 6、做好幼小连接工作。 三、详细措施 （一）加强师资队伍建设，提高老师素养与力量。 新纲要精神与训练理念的贯彻、落实，

13、关键需要一支高素养、高水平的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际状况，有目的、有方案地做好师资建设工作。 1、组织老师进一步开展学习幼儿园训练指导纲要活动，深刻领悟和把握纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，仔细撰写训练论文，准时总结和推广阅历。 2、对青年老师做到分层管理，分步培育，有方案地组织青年老师评优和竞赛活动，不断发觉新人，供应更多机会，为她们的成长制造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。 4、鼓舞老师利用业余时间参与培训学习，提高自身业务水平。 （二）加强训练教学常规管理，提高训练教学质量 教研是教学的源泉，是教改的先导，是训练深化进展的内部机制，教研要有新思想、新观念

14、，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体，提高幼儿力量和形成正确的价值观、情感、看法为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思索、找不足，初步推动教学方法的改革，大力提倡启发式、争论式、探究式的教学方法，使幼儿主动主动地参加到活动中。 1、依据我园实际，针对性的制定训练方案、周方案和班务方案，切实把科学的训练理念转变为日常的教学行为。 2、充分发挥教研的作用，努力提高老师自身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学力量强的老师上好展现课，在教学中充分发

15、挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。 3、园领导深化课堂，随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进行详细的、挺直的指导，有效的提高老师的教学力量和教学水平 4、依据纲要精神合理支配幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养训练，依据幼儿进展的特点，适时适地的提出教学要求，关心幼儿在自主学习的过程中获得求知方法，促进幼儿全面进展。 四、亲密家园联系，共育幼儿。 1、不断加强家园联系工作，有方案地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作

16、；开展家园运动会、亲子嬉戏活动、家教询问等活动，促进家园共育。 2、老师要常常将幼儿的各种成果向家长展现，增进家长的理解、支持与协作，使家园协调全都，促进幼儿进展。 五、搞好幼小连接工作。 首先是做好两点间的.沟通，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。其次是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一班级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。 上学期学期工作方案 篇3 一、指导思想 以总课题组本学期的工作方案为依托，结合本校课题组的讨论方案和实际状况，为了有效地开展讨论工作，切实将讨论成果运用于

17、课堂教学中，为提高课堂教学效果服务，完成预定的讨论任务，特制定本讨论方案。 二、讨论内容： 我们的讨论主要为两个方向，一个方向以同学为关注的对象，探究充分发挥同学学习原动力的方法，促进同学的“自然生长”，达成自主的学态；一个方向以老师为关注对象，探究符合生态化教学的教学方法，充分挖掘老师的潜能，实现自然“助长”，“无痕训练”，达成民主的教态。本期讨论连续以课堂为载体，进行生态化教学方法的讨论。在本期的讨论中我们重点以预习指导为切入点，详细讨论如何将预习指导纳入课堂，并有效的为课堂教学服务。 三、工作措施： 1、连续培训老师。狠抓业务学习，夯实理论基础。主动组织主研老师参与总课题组组织的培训。通

18、过学习方案，学习李森教授等人的学术专著，让老师明白讨论的方向，理解“生态化教学”的含义。老师通过自己去查阅资料，深化熟悉，促进老师理论水平的提高，用理论来指导自己的行动。使自身的教学行为成为高效的行动，而不是盲动。 2、修改方案，制定方案。依据总课题组新修订的方案修改我校的讨论方案，并制定讨论方案。 3、形成阶段性讨论成果。老师依据自己的探究，在教研活动的时候以展现课的方式呈现自己对生态化教学方法的理解和讨论成果。组织老师撰写论文、教案、课例、叙事、反思、阅历文章等。 4、做好子课题的资料收集、整理和结题工作。 四、详细支配： 3月： 1、完善子课题讨论方案，进一步明确讨论目标、任务和措施。

19、2、制定xx-xx学年下期工作方案。 3、组织老师学习理论，撰写论文、反思、教案等。 4、参与总课题组组织的培训。 4月： 1、学习生态化课堂的理论学问。 2、“生态化课堂”校级讨论课赛课活动 3、聚焦课堂，主研老师上讨论课。（矿、方两校联合教研） 4、参与总课题组的培训。 5月： 1、聚焦课堂，走进课堂，校内“推门课”活动。 2、学习生态化课堂的相关理论。 3、参与总课题组的培训活动。 4、收集整理资料，做好子课题的结题预备工作。 6月： 1、请专家到校为老师做专业引领。 2、学习生态课堂的相关理论。 3、参与总课题组的培训活动。 4、撰写结题报告，做好子课题的结题工作。 上学期学期工作方案

20、 篇4 新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作方案。 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康训练。五班级共有同学23人，其中男生12人，女生11人，大部分同学都很活跃。 二、详细状况分析 1、品德方面 本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据学校生

21、守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体训练来转化。 2、干部状况 通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但力量上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 3、班级形成状况 班内同学来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭训练，能盼望与老师主动协作，共同训练好孩子。 三、班级工作重点及目标 班级训练工作重点 加强行为规范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级的训练、团结同学的训练，搞好心理健康训练。 详细工作： 1、连续抓好五

22、班级同学的常规养成训练，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位同学的自我爱护训练，增加平安意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。 本班同学奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展个性特长，促进身心健康。 详细工作： （1） 鼓舞支持同学主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 （2） 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个

23、园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到训练。 （3） 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1）学习方面 为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施： 1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明同学在各方面都有显著的提高。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感

24、。 2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。 2）文明行为方面 为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下： 1、同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 2、定期对同学进行“十个道德行为”的训练。 3、利用“优秀小组”的评比，

25、要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3）卫生方面 通过四年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： （1） 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 （2） 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 五、德育工作措施 在德育方面的工

26、作，要到处与学校训练处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息进度表上墙。利用壁报栏展现同学的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞同学进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动关心后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有主动上进的动力，从而也成为优秀的同学。 六、同学心理健康训练 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康训练，正确地赐予训练。 2、对少数有心理问题的同学，要准时地与家长取得联系，实施有方案的训练

27、。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好同学心理转化的记录，从中发觉规律，削减同学的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映同学近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 七、同学平安训练 常常训练同学要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 八、家访、来访工作的开展 由于五班级班级人数不多，本学期我准备对全班同学进行家访，利用平常空闲的时间进行。家访中，向家长汇报同学的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热

28、忱地接待。 九、问题同学的转化工作 本班有几位同学属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数同学良好行为来训练他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子训练好。 各月份的详细支配： 九月份 1、迎接新学期的到来，在班级进行开学庆祝。 2、制定班级制度，在班级上宣布。 3、选举新的班干部，并宣布其职责

29、。 4、开展珍爱生命从我做起的主题班会。 十月份 1、规范两操活动 2、开展读好书，好读书活动，珍惜每一分每一秒去学习。 3、十月长假平安训练班会 十一月份 1、评比最佳小雏鹰活动。 2、开展如何做一名优秀的少先队员的活动。 3、爱护环境从我做起，选“环保小卫士” 4、开展冬季体育熬炼 十二月份 1、发挥自己的特长，展现自己的风采。 2、开展艺术活动，迎接新一年的到来。 3、在班级开展书画展活动。 4、排练迎新年文艺节目 一月份 1、制定期末复习方案 2、辅导同学进行期末考试 上学期学期工作方案 篇5 本班总体状况较好，大多数同学学习仔细、看法端正，能自觉地遵守校规班纪。同学自我管理力量较好，班干队伍的管理力量相对以往有所提高。本班老师队伍：稳定、力量强，老老师阅历丰富，老师之间关系和谐，协作得较好。家庭层次：同学家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的