员工绩效评估和个人学习发展计划表

1、开开展展员员工工绩绩效效评评估估和和个个人人学学习习发发展展计计划划工工作作简简要要说说明明本本表表仅仅针针对对主主管管及及以以下下员员工工使使用用 人人员员信信息息：反映人员基本信息 部门填写格式：“部/处” 例：工程研究院/装备技术中心/中试车间 ；WFMS/综合管理处。 工号填写格式：7位阿拉伯数字 例：8057949。 岗位简码：由人事部门统一填写。 教育背景/专业：指目前学历及所学专业 评评价价内内容容：评价表由四部分组成，分别对员工的能力、绩效、目标及发展措施提出了具体的标准。 第第一一部部分分：能能力力评评价价。A部分（评估员工的标准）：从工作的直接结果到工作过程、从职业素养到知

2、识技能、从个人能力到性格趋势等方面制订了详尽的标准。B部分（附加评价）：作为可选部分，对员工的组织领导能力方面提出要求，可根据授权程度填写。C部分（综合评定）：鉴于A、B两项进行综合评定。 注注意意事事项项：依依据据岗岗位位说说明明书书描描述述的的岗岗位位要要求求和和标标准准，与当前实际能力相比较。 第第二二部部分分：已已达达成成的的目目标标/完完成成的的任任务务（绩绩效效的的评评估估）。对于员工完成目标或任务的情况进行评定，并指出偏差，分析偏差原因，提出改进措施，这是强化改进和严格考核员工的重要依据。本次由于初期绩效目标未与员工完全沟通，可试填或缺省，但对于员工的整体绩效要在“员工绩效综合评

3、定”中给予体现和评估。 注注意意事事项项：1/依据主要目标完成的实际情况，评定其完成程度及得奖指数。 2/主主要要目目标标来源于上一期共同商定的目标。 3/目目标标达达成成度度是对于预定目标实际完成程度的评价。 4/评评定定奖奖金金指指数数要依据目标达成度控制在0.0-2.0之间。 第第三三部部分分：共共同同商商定定的的未未来来目目标标。直接上级与员工充分沟通，从而制定下阶段的主要工作目标，是下阶段绩效评价的输入端。 注注意意事事项项：依据岗位级别及岗位要求，区分重要、事务、常规性工作，提炼关键业绩指标（KPI）并控制在5项，同时设定出KPI的最低、一般、高挑战的预期目标，尽量作出定量的设定。

4、制订的绩效目标要遵循SMART原则，即具体性、可度量性、可实现性、现实性及期限性。 第第四四部部分分：学学习习发发展展。导致员工绩效评价优劣的原因（第二部分），在能力评价结果（第一部分）中可寻找原因和差距，帮其分析，制订学习及培训计划，明确外培、内训、上下级辅导、自我提升等方式,帮助员工成长和发展，从而提升能力与绩效，使其符合岗位任职要求。 注注意意事事项项：对于已完成计划的部分要有评估，与计划要求相比测定实际效果。计划若非本年度结束请注明完成时间。员员工工绩绩效效评评估估和和个个人人学学习习发发展展计计划划表表适适用用于于主主管管及及以以下下员员工工人人员员信信息息部部 门门工工程程采采购购

5、部部姓姓名名/工工号号徐徐红红平平/8004957岗岗位位简简码码教教育育背背景景/ /专专业业本科/工业电气自动化本本岗岗位位工工作作年年限限 1 能能力力评评价价（与与当当前前岗岗位位职职责责/级级别别的的标标准准要要求求相相比比较较）A) 评评估估员员工工的的标标准准不可接受 需提高 基本达到要求完全达到要求杰出效效率率：按计划有序地在规定期限内完成任务完完成成工工作作的的质质量量： 高质量完成工作应应对对困困难难的的表表现现： 在不利环境下完成任务执执行行力力： 贯彻任务意图，完成预定目标的操作能力沟沟通通表表达达能能力力： 具备较强的书面表达和语言表达能力，适应面对面、邮件、报告等各

6、种沟通形式，及时、正确、客观的传达信息个个性性及及职职业业素素养养： 人格品质及适合岗位特点的性格专专业业知知识识及及技技术术能能力力： 和业务相关知识、技能的掌握程度及综合、灵活运用能力影影响响力力： 在观念、方法和主动性方面以身作则，对他人造成影响力主主动动性性： 能够独立并且有预见性地主动开展工作严严细细:工作严谨细致的程度学学习习创创新新能能力力： 不断地从经验中总结归纳，学习借鉴书本 或其他同行经验，主动地加以应用改进工作，并能够认知和开发解决问题的新思想和新方法适适应应性性： 应对非常规变化的能力 （工作环境、工作方法等）合合作作能能力力： 无论是否在自己的工作范围都可以与其他人愉

7、快合作并且有效的沟通承承担担责责任任的的意意愿愿： 愿意主动承担额外的职责并支持公司的决定解解决决问问题题的的能能力力： 能够认知和开发解决问题的新思维和新方法B） 附附加加评评价价（可可选选）授授权权：制定计划、分配任务并且有效监督目标的达成情况促促进进团团队队合合作作能能力力：增强团队整体绩效，并且尽量使个人融入团队员员工工发发展展：支持员工个人和职业发展员员工工激激励励：激励、引导员工向共同目标努力C) 综综合合评评定定员员工工能能力力综综合合评评定定：2 已已达达成成的的目目标标/完完成成的的任任务务WWE EI IF FU U不不可可接接受受需需提提高高基基本本达达到到要要求求完完全

8、全达达到到要要求求杰杰出出1年以内3年以内3-5年5年-10年10年以上从 2010年1月 至 2010年12月 期间主要目标（5项）目标达成度评定奖金指数原因简析及相应措施参与和指导维修工作较好完成2 能积极指导和参与所分配的热处理维修工作。协调完成高难度维修任务较好完成2 在碰到疑难故障时，能主动协调联系横向部门或者厂家把故障排除。备件备品的申请与储备较好完成2 能认真做好维修所需备件备品的申请、统计和储备，以满足维修工作的紧迫性需要。维修建议、经验总结和方案文库的完成较好完成2 在维修工作中，能积极主动做好各类维修保养建议、维修经验总结和维修方案文库等的编写。设备管理系统的操作运行是否到

9、位较好完成2 能严格执行设备管理系统的运行规则，准确及时完成各类操作任务。业务知识的学习和工作能力的提高较好完成2 能主动学习专业知识，并能在实际维修中不管积累总结经验。员工绩效综合评定：3 共共同同商商定定的的未未来来目目标标从 至 期间主要目标（5项）与目标完成情况对应的奖金指数与目标完成情况对应的奖金指数：0.0：完成最低预定的目标；1.0：完成一般预定的目标；2.0：完成高挑战预定的目标。直接上级的建议和意见0.01.02.04 学学习习发发展展措措施施已完成：效果评价 (1=完全未达到 2=部分未达到 3=基本达到 4=超过目标 5=远超目标)计划：日期责任人签名：直接上级员工审批：上一级主管人事部门差差欠欠佳佳良良好好一一般般优优秀秀在碰到疑难故障时，能主动协调联系横向部门或