浙教版初中数学《比例线段》_第1页
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1、编辑ppt编辑ppt 请你任意写出某两个数（不为零）的比，并求出它们的比值 根据比值相等，寻找你的“幸运搭档”，联立比例式编辑ppt如果两个数如果两个数a、b的比值与另两个数的比值与另两个数c、d的比值相等，那么这四个数的比值相等，那么这四个数a、b、c、d成比例。成比例。:aca bc dbd或（a,b,c,d均不为零）编辑ppt探秘.39(1)26比例式的两个内项的积为 ，两个外项的积为 。31(3)62比例式=的两个内项的积为 ，两个外项的积为 。根据这三组数据，你发现了什么？根据这三组数据，你发现了什么？18180.60.3(2)42比例式=的两个内项的积为 ，两个外项的积为 。1.2

2、1.266编辑ppt 你能从比例式你能从比例式 推导出推导出 吗？吗？两边同除以两边同除以bddcbabcad 两边同乘以两边同乘以bddcbabcad dcbabcad 反过来呢反过来呢? ?比例的基本性质比例的基本性质dcbabcad 编辑ppt下列各组数据能否成比例？为什么？若成下列各组数据能否成比例？为什么？若成比例比例,请写出一个比例式请写出一个比例式.32126105（ 1） 2， -4， 3， -6；（ 2） 3， ， ， 2；（ 3）， ， ；编辑ppt探究活动已知 ad=bc ad=bc ,你还能从中写出像 一样有关a、b、c、d成立的比例式吗？acbd,ab dc dbcd

3、 ba cdaacb,bd cd ba caac ab dc db编辑ppt例例1、根据下列条件，求、根据下列条件，求 的值。的值。(2)54ab(1)23ab21(3)4abbab编辑ppt旧题重现旧题重现解方程：解方程：2223x编辑ppt3a.,4b求代数式 的值已知abb解法一：设a=3k,b=4k,则a-b341=b44kkk 解法二：a-b3111b44ababbb 解法三：31a33a-ba-b144,b44bb4bbbbbb 由可知，a=代入，则编辑ppt（2）已知）已知 ，判断，判断 是否成立？为什么？是否成立？为什么？ a+ca=b+dbac=bd例例2、（1）已知）已知

4、你能推出你能推出 成立吗？为什么？成立吗？为什么？dcbaabcdbd编辑ppt个比例式写出一请你再添上一个数三个数已知,2, 2, 1).1 (2, 632, 5:7:2:)2(zyxzyxzyx求且若编辑ppt课堂小结课堂小结: 你学到了什么？还有什么疑惑吗？你学到了什么？还有什么疑惑吗？bcaddcba(a,b,c,d均不为零均不为零)1、比例有如下性质、比例有如下性质:4、比例式变形的常用方法、比例式变形的常用方法:利用等式性质利用等式性质设比值法设比值法2、对比例式变形检验、对比例式变形检验:是否满足是否满足“ 外项之积等于内项之积外项之积等于内项之积”3、判断四个数成比例的基本方法：、判断四个数成比例的基本方法：（1）计

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