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文档简介

名称及编制方法编者题数及要求范围及用途原始分标准分结果的解释Achenbach儿童行为量表或称儿童行为清单（CBCL）Achenbach于1970年编制，1983年出版使用手册，有四种表格（家长用2-3岁、4-18岁、老师用、年长儿童自评用），我国修订4-16岁家长用表。（1980，上海）分三部分（一般情况、社会能力、行为问题113）。我国版本由熟悉儿童的父母或照料者填写近半年的情况，讲清楚填表方法，时间30分钟左右。对儿童孤独症和精神发育迟滞敏感性不足。适用于4-16岁儿童。筛查儿童的社会能力和行为问题。识别和评价行为和情绪问题的高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断第一部分：不计分。第二部分：见p200第三部分：重点0-无1-轻度或有是有2-明显或经常有113项目相加得到总粗分，国外大样本正常上限值：见下表超过分界值，应接受进一步检查第二部分：归纳为3个因子（活动情况、社交情况、学习情况）第三部分：通过因素分析，归纳为8-9个因子，每个因子的粗分，转化为标准分（T分）得分越高社会能力越强。国内无常模数据。美国常模<30即认为异常。原作者认为正常范围55-70分，超过70认为异常，应予复查。我国p201表国外大样本对第三部分行为问题正常上限值：男女4-5岁4242

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