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文档简介
1、小学三年级语文综合试卷(回三 马玉荣)小学三年级语文综合练习题第一部分: 基础知识积累与运用(42 分)一、我能拼,我能写。(共6分)。shu zhèn nèn z w kun玩
2、60; 惊 娇 势 威 裕 二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音(3分)。原来圣
3、诞树就是给(i j)予树,它给(i j)小朋友们带来新年的祝福(fú hú)。三、 我能看清每组字的区别,看我来组词。(5分)辨( )仰( )戴 ( )脸( )绪( )辩( )柳(
4、160; )带 ( )捡( )堵( )四、积累词语我最棒,我一定能填正确(4+2分)。刻舟( )剑 没( )打采 ( )近求远 大惊失( )兴高( )烈 不
5、( )思索 相提并( ) 不闻不( )我还积累了不少这样的四字词语,我可以再写出两个。( )( )五、先连线,再写句子,请注意把线画好。(6+2分)。聪明在于学习
6、60; 必有我师焉三人行 天才在于积累人之初 柳暗花明又一村上有天堂 始于足下山重
7、水复疑无路 性本善千里之行 下有苏杭我还会写一句类似的句子:
8、 六、下面的句子是病句,我能把它改正过来。(4分)小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。 &
9、#160; 七
10、、我会仿照例句,写一处景物或活动。要用上精彩的词语。(3分)例:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红樱;有的眼晴圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆。
11、
12、
13、 八、我会默写望天门山。(4分)
14、60; , &
15、#160; 。 ,
16、60; 。十、本学期,我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中,我了解了 这种中华传统文化,知道了
17、0; 。(3分)第二部分 阅读积累与运用(26分) 一、我会认真地阅读课文片段,然后按文后要求回答问题(12分)。有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重
18、而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。1、这段话是从课文 中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有 。(2分)2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?(3分)( )( )&
19、#160; ( )( ) ( )( ) 3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?(2分) ( ) ( &
20、#160; )4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了( 和 );他的肌肤,变成了辽阔的( ),他的血液变成了奔流不息的( )(3分)5、怀着感恩的心,你想对盘古说什么?(2分)二、我会认真阅读下面的文段,然后回答
21、问题(14)画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。你看:大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁*气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。1、作者抓住了鸟儿羽毛的
22、; 来写出画眉和翠鸟的美丽。(1分)2、请给短文最后一段空白处填上标点(3分)。3、短文介绍了 、 和 三种鸟。(分)4、请仿照“白花花”一词的形式,再写两个表示颜色的词语 、
23、160; 。 (2分)5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择(1分)。 欢快 赞美 从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。( )6、“鸟儿不仅外表美丽,它们还有
24、许多美德。”这句话这样写,好在哪里呢?(2分) 7、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?(2分)
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