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文档简介

1、棋盘中小学生自主学习导学案 科 目语文课题11、唯一的听众授课时间2014.10.17设 计 人王翠娥班级六二班姓名小 组追击目标学习目标 1、正确朗读课文，学会本课生字词。 2、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。 3、有感情地朗读课文，学习作者的写作方法。 4、培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽容、学会忍耐、学会感恩，让自己的心灵多些善意。 学习重点 理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。学习难点 培养

2、学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽容、学会忍耐、学会感恩，让自己的心灵多些善意。 学习导读：善意的谎言能让人找到用笑脸去面对生活的理由。善意的谎言，是赋予人类灵性，体现情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。善意的谎言能让一个患有绝症的患者绝处逢生，能给予别人一丝丝的希望。善意的谎言让人重拾自信，让我们一起认识唯一的听众。知识链接：导案：1、正确朗读课文，自己想办法解决生字生词。记得一定要读准字音！2、流利朗读课文，想一想课文讲了什么？表达了作者怎样的感情？课文几次提到“平静的眼神”用意是什么？3、根据你对课文的理解，选择一个角度，结合实际写一篇小作文。注意语句通顺，感情真挚。学案：1、给课后的生字注音，并组词。（写在书上，小组长检查）你觉得那些字、词的音、形、意需要给同学强调就在课堂上好好表现！2、

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