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文档简介
1、小学体育三年级教案学习内容第七课:基本体操基本部位操 技巧仿生动作练习模仿走学习目标1、 学习基本部位操的全身运动和跳跃运动的动作方法;进行各种仿生练习,提高行走、跳跃能力。2、 发展学生体能,提高动作灵活性、协调性。3、 培养学生观察、想象、模仿能力,提高学习的主动性和积极性。重点广播操动作规范、到位,路线清楚;模仿生动形象(仿生练习)。难点上下肢协调配合,节拍准确;下肢协调配合(仿生练习)。教具学具平整干净的场地一块,小垫子8块教学组成时间达 成 目 标学 习 内 容教 师 行 为学 生 行 为 组 织 图 形一、上课常规二、准备活动三、基本部位操四、仿生动作练习:模仿走五、放松活动抓手指
2、六、结束语2分钟7分钟12分钟15分钟3分钟1分钟收心,集中注意力。规范队列练习动作,养成良好的精神面貌。通过热身活动,激发学生上课的兴趣;通过专项活动,为身体运动做好准备。通过基本部位操的教学,让学生形成良好的动作形态,做到动作准确到位,舒展优美。通过仿生练习,激发学生的练习兴趣,发展学生的想象力,创造力。通过游戏,逐渐恢复学生的心肺功能,渐趋于平静。小结本课,对本课的学习进行反馈。队列练习:1、 原地转法2、原地踏步,立定。1、 热身活动:快快站队组织方法:学生散点站位,分散做“捉影子”的游戏,听到第一声哨马上停,并背对老师;听到第二声哨就蹲下、闭眼;听到第三声哨马上睁眼,跑向教师,站好队
3、(横队)。2、 活动关节(4X8拍)(1)腕踝关节绕环(2)肩绕环(3)体前屈第一节 全身运动(2×8拍)第二节 跳跃运动(2×8拍)1、象行2、狼行3、人物形象的走游戏:抓手指(4-6次)游戏方法:学生围成圆形,每个学生的右手食指放在右侧学生的左手掌心上。并随教师“一二一”的口令踏步,当教师喊“一二三”时,学生迅速抓身边同学的食指,自己的食指应设法逃脱。1学生对本节课的学习情况进行评价。2鼓励学生在平时的生活中多观察、模仿。教师下令,声音洪亮,节奏明显。教师讲解活动方法后,学生练习,教师巡视指导。教师带领学生做练习教师整体示范、分解示范动作方法,强调动作要点。1、 镜面示
4、范。2、 背面示范。教师示范教师讲解游戏方法并强调:手掌必须张开,不能抢口令。教师对本节课的学习及纪律进行总结。按照教师的口令,准确无误的完成练习。按照老师讲解的活动方法,推选组长,并进行练习。学生进行模仿练习3、 通过观察,模仿教师的动作,进行练习。4、 在老师的带领下,集体练习。5、 动作完成好的同学进行展示。学生观察教师的动作后分组模仿练习。 其他同学观看并模仿。学生围成圆圈,完成抓手指游戏。学生对本节课的学习进行评价 课后反思本节课相对于前面的两节课,从动作难度、身体的力量方面,对学生的要求更高。尤其是狼行,一方面要求学生的腰腹肌力量要强,另一方面要求学生的上肢力量也要强,否则就不能完成一腿后伸,一腿和
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