第1节牛顿第一定律

1、第八章第第八章第1节节 1 1、通过实验探究，理解阻力对物体通过实验探究，理解阻力对物体运动的影响运动的影响 2 2、能描述牛顿第一定律能描述牛顿第一定律学习目标学习目标自学导航（一）观察下面的几幅图片自学导航（一）观察下面的几幅图片2分钟后思考讨论：分钟后思考讨论：运动的物体为什么会停下来？运动的物体为什么会停下来？ 20002000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点： 一、历史回顾：1 1、亚里士多德的观点：、亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态

2、。 力是维持物体运动的原因2 2、伽利略做了理想实验伽利略做了理想实验, ,得出了如下的观点：得出了如下的观点： 物体的运动不需要靠力来维持物体的运动不需要靠力来维持运运动之所以会停下动之所以会停下来，是因为受到来，是因为受到了摩擦阻力。了摩擦阻力。力是维持物体运动的原因该实验是怎么样做的？该实验是怎么样做的？器材：器材：相同条件：相同条件：不同条件：不同条件：问题：问题：为什么小车要从斜面的同一高度滑下？为什么小车要从斜面的同一高度滑下？长小慢永远运动下去自主探究：阻力对物体运动的影响实验装置图：实验装置图：实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1毛巾 2粗布条 3木板最大最短较长较大最长

3、较小自主探究：阻力对物体运动的影响结论：平面越光滑，小车运动结论：平面越光滑，小车运动的距离越的距离越 ，说明小车受，说明小车受到的阻力越到的阻力越 ，速度减少得，速度减少得越越 。探究：阻力对物体运动的影响实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1毛巾 2粗布条 3木板最大最短较长较大最长较小？阻力为零 如果我们想像一下，假设小车是在光滑的水平表面（没有了摩擦阻力）运动，推理一下，小车会如何运动下去？ 牛顿总结了前人牛顿总结了前人的经验，指出了加速的经验，指出了加速和减速的原因是什么，和减速的原因是什么，并指出了这个原因跟并指出了这个原因跟运动的关系，这就是运动的关系，这就是牛顿第一定律。牛

4、顿第一定律。艾萨克艾萨克 牛顿牛顿 （Issac Newton， 1642年年1727年年 ） 一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。动状态或静止状态。1 1、“一切一切”适用于所有物体；适用于所有物体；2 2、“没有受到外力作用没有受到外力作用”是定律成立的条件，包括物体是定律成立的条件，包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；3 3、“总保持总保持”是指物体在不受外力作用时，只有是指物体在不受外力作用时，只有静止或匀速直线运动两种可能静止或匀速直线运动两种可能4 4、“或

5、或”指两种状态必有其一，不同时存在指两种状态必有其一，不同时存在牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量实验的牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。自学导航（二）自学教材第二部分自学导航（二）自学教材第二部分2分钟，在书上分钟，在书上勾画出牛顿第一定律的内容勾画出牛顿第一定律的内容1、小勇在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图。小勇先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验。然后将实验数据填入下列表格：表面状况阻力大小小车运动的

6、距离s /m毛巾大0.1棉布较大0.18木板小0.35表面状况阻力大小小车运动的距离s /m毛巾大0.1棉布较大0.18木板小0.35根据以上实验填好以下内容：（1）小勇在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一。（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。（3）由此可推出，如果运动物体不受力，它将作。2 2、正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么、正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（它将（ ） A A立即停止立即停止B B改变运动方向改变运动方向CC先慢下来，然后停止先慢下来，然后停止

7、D D做匀速直线运动做匀速直线运动3 3、氢气球用绳子系着一个重物，共同以、氢气球用绳子系着一个重物，共同以10m/s10m/s的速度匀速竖的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（ ） A A继续上升一段，然后下落继续上升一段，然后下落 B B立即下落立即下落CC以原来的速度一直上升以原来的速度一直上升 D D以上说法都不对以上说法都不对在探究在探究“力对物体运动的影响力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、

8、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图体表面上运动的距离如图1111所示。所示。（1 1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的物体表面开始运动的_相同。相同。（2 2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最_，这说明小车受到的阻力越，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越慢。，速度减小得越慢。（3 3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不）根据这个实验推

9、理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持受任何阻力作用），那么小车将一直保持_。学习目标学习目标1 1、理解什么是惯性、理解什么是惯性2 2、会用惯性解释生活中的现象、会用惯性解释生活中的现象3 3、会区别惯性和惯性定律、会区别惯性和惯性定律一切物体都有保持原来运动状态（静止或一切物体都有保持原来运动状态（静止或匀速直线运动状态）匀速直线运动状态）不变不变的的性质。性质。静者恒静，动者恒动静者恒静，动者恒动自学导航（三）自学教材第自学导航（三）自学教材第3部分部分2分钟，思考什分钟，思考什么叫惯性？并在书本上标出来。么叫惯性？并在书本上标出来。1 1、 一切物体

10、都具有惯性；一切物体都具有惯性；2 2、惯性是物体的固有属性，不论物体处、惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。于什么状态，都具有惯性。3 3、惯性只与物体、惯性只与物体的质量有关。与的质量有关。与运动与否、速度运动与否、速度大小、所受外力大小、所受外力无关。无关。电影中的惯性现象电影中的惯性现象汽车和人原来处于运动状态，当汽车和人原来处于运动状态，当汽车刹车时，人的脚底汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会前倾。向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会前倾。汽车

11、和人原来处于静止状态，汽车和人原来处于静止状态，当当汽车加速时，人的汽车加速时，人的脚底脚底由静止变为运动状态，而人由静止变为运动状态，而人的上身由于惯性，仍保持的上身由于惯性，仍保持原原来的静止（或慢速行驶）的来的静止（或慢速行驶）的运动状态，所以加速时，人运动状态，所以加速时，人会后仰。会后仰。行驶中的汽车突行驶中的汽车突然刹车时，乘客然刹车时，乘客身体会前倾；汽身体会前倾；汽车突然开动（加车突然开动（加速）时，乘客身速）时，乘客身体会后仰。这是体会后仰。这是为什么？为什么？汽车突然汽车突然启动（或启动（或加速）加速）汽车刹车汽车刹车1 1、汽车和人原来处于运动状态，、汽车和人原来处于运动

12、状态， 2 2、当、当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，静止，3 3、人、人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，状态，所以所以刹车或减速时，人会前倾。刹车或减速时，人会前倾。第一步：明确研究对象，看研究对象是哪一个物体或同一物第一步：明确研究对象，看研究对象是哪一个物体或同一物体的哪两个不同部分，弄清研究的物体原来处于什么状态。体的哪两个不同部分，弄清研究的物体原来处于什么状态。第二步：什么原因使物体或同一物体的某一部分运动第二步：什么原因使物体或同一物体的某一部分运动状态发生改变。状态发生改变。第三步：由于惯性

13、，研究对象要保持原来的运动状态，第三步：由于惯性，研究对象要保持原来的运动状态，于是出现了什么现象。于是出现了什么现象。锤头松了，把锤锤头松了，把锤柄在地面上撞击柄在地面上撞击几下，锤头就紧几下，锤头就紧紧地套在锤柄上，紧地套在锤柄上，这是为什么呢？这是为什么呢？行驶中的汽车的行驶中的汽车的汽车里的人竖直汽车里的人竖直向上抛出一个苹向上抛出一个苹果她能接住吗？果她能接住吗？用力打击一摞棋用力打击一摞棋子中间的一个，子中间的一个，该棋子飞出而上该棋子飞出而上面的棋子又落回面的棋子又落回原位置，你能解原位置，你能解释这是为什么吗？释这是为什么吗？牛顿第一定律也叫惯性定律。惯性惯性定律（牛顿第一定律）区别联系 运动规律运动规律物体的一种物体的一种性质性质不受力条件下不受力条件下不需任何条件不需任何条件 因为物体有惯性，在不受力时才能保持静因为物体有惯性，在不受力时才能保持静止状态或匀速直线运动状态，因此牛顿第一定止状态或匀速直线运动状态，因此牛顿第一定律又称为惯性定律。律又称为惯性定律。课堂总结