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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上9月中班游戏:实录:在开展游戏时候,我发现幼儿比较喜欢玩“理发店”,在理发店里我们和孩子利用废旧物品给理发店添上了一些道具,如洗头盆,衣服,莲蓬头等等,幼儿对新东西很感兴趣。活动开始,我和幼儿一起回忆了“理发店”游戏中的主要角色和他们各自的工作任务。游戏开始前,幼儿自己分配角色。我就让他们分组商量,我不知道他们商量得怎样,但要给他们尝试的机会,在游戏过程中,和李璇扮演得比较好,黄紫思思当顾客时就很耐心地坐在小凳子上让李璇洗头,我看到李璇洗得很认真,“你洗得舒服吗?”李璇问黄思思,黄思思也会回答:“我这里很痒。”等。分析:这样看来幼儿已经有了一定的角色意识和自我的主见,
2、在游戏中,教师不需要一味地为孩子们解决问题,而是可以把一些简单的问题抛给孩子,让他们自己动脑筋解决。比如在交流分享时可以和孩子一起商量如何让理发店的生意更好,让他们用自己的方法去解决一些问题,这样孩子在游戏中会更自主自由。策略:如果教师在游戏中发现问题,要以平行介入的方式帮助幼儿,让游戏继续开展下去。中班区角:实录:今天早上在建构游戏中,老师请一部分幼儿搭建房子,请一部分幼儿搭建自己心目中的家园,请另一些幼儿搭建小车,马鑫杰非常喜欢搭积木,通过观察我发现他也非常有创意,同时根据各种各样的积木来搭,所以他的面前有三框积木,等到收积木的时候,他来不及收,只是收掉了自己最后玩的那筐,然后就坐到椅子上
3、,最后留了两筐积木放在垫子上,最后我说为什么这两筐积木没有人去搬后,刘畅便上了前去帮积木放回原处,而且有很多积木还没有放在筐里面,都是刘畅收的。分析:通过观察90%左右的幼儿能明确游戏玩具的摆放位置,并能自主选择玩具进行游戏;但是有部分幼儿为了节省时间会遗忘一些玩具。同时孩子在自主选择的基础上,产生了医院、图书馆、公共汽车等游戏主题,其中,图书馆是新的游戏主题,有待于教师提供支持,促进游戏的发展。反思:通过这一现象,第一次可以提醒幼儿不要忘记自己所玩的玩具,通过表扬其他幼儿的主动行为来激发幼儿主动收玩具的意愿。中班运动:实录:今天我们来到了6号场地,车类区,是孩子们最喜欢玩的。可惜在这一块区域
4、没有跑道,因此有的孩子在运动时会不小心和对面来的孩子碰撞。于是今天我邀请了徐路来做小裁判,来了很多小朋友来进行比赛,有郭宇晨、李申、哈哈、小宝等很多孩子,他们的比赛很激烈,小裁判的手势也用的十分正确,并且配上了裁判的工作,而且今天早上这几位幼儿都没有离开他们的场地,很认真的在玩,当我上前询问的时候,小宝竟然告诉我 郭宇晨是100分,哈哈是90分,我很吃惊,我问他这个分数是怎么来的,他告诉我,是在比赛后以速度的快慢到达终点线的孩子是100分,第2名是90分,然后我们今天比赛了很多场了,用分数累加的方式。我很高兴,孩子们的自主游戏在户外活动时也得到了体现。分析:1、在游戏中渐渐看到了幼儿之间能互相商量、互相帮助了。2、大多数孩子明白了只有遵守游戏规则,才能玩的开心的道理。策略:1、在游戏点评对幼儿今天的表现进行表扬,鼓励幼儿能够动脑筋的玩2、培养幼儿在游
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