二年级上册语文上册期末考试命题说明

1、 大荔县小学各学科命题竞赛参评试题 乡 校： 城关镇红楼小学 学 科： 语文 年 级： 二年级 命题教师： 王芳 张春雅 联系电话：大荔县20142015学年上学期小学语文科二年级试题说明一、命题的原则：1、依据课标。命题必须依据新课程标准的要求，着重体现对新课标“三个维度”的考核，不出偏题、怪题。2、清晰准确。试题必须简明、清晰、准确。要克服题意叙述不明确、意思 模棱两可等多种情况，并且要注意到题目量度的可行性，要让大多数同学在规定的时间内能完成。3、覆盖面大。试题应提倡覆盖面大的原则。在难度适宜的前提下，力求考查到所学内容知识点的90%以上。以确保和引导学生全面掌

2、握知识。4、同步进行。要遵循命题与答案及评分标准应同步进行的原则,就是在命题的同时确定试题标准答案及评分标准。不应在命题后为了凑够分数而对评分标准作随意更改，这样就失去了客观性。二、编写的意图以人为本、以学生的发展为本，是语文课标倡导的一个科学理念。小学生年龄小，心理承受能力差，对考试非常恐惧。我们尽力营造一种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围，缓解学生紧张情绪，让学生轻装上阵，快乐考试。小学生活泼好动，一成不变的题目形式会使学生感到疲劳厌倦。因此，试卷的题型尽量丰富多变，读一读、写一写等形式都出现，以不断刺激学生，增加答卷的快乐，启迪学生心智。三、试题考察的知识点和学生能力题型多样。题型采用多样化的

3、原则。语文一般常见的题型就是看拼音写汉字、拼音选读、补充词组、选词填空、默写诗句、课文内容或成语，阅读和写话等。题目的叙述富有童趣，简明易懂。不管采用哪种方式，必须要统一风格。本试卷分为四大板块。第一板块为基础知识积累与运用，主要考查学生的语文基础知识。第二板块为口语交际，主要检测学生语言表达的准确性和条理性。第三板块为阅读体验，主要考察学生的阅读理解能力。第四板块为我的写话，检查学生是否能抓住主要特点写几句通顺的话，是否在写的过程中运用阅读和生活中学到的词语，也是检查学生是否具有初步的观察力和想象力。四、试题难易度（1）从总体上看，结构较完整。有语文基础的积累和运用、阅读积累与运用和习作等方

4、面内容的考查；题型多样，较好地体现了小学语文五年级阶段的基本特征；注重对学生语文实践及听说读写能力的考察。（2）从考查内容看，突出基础性。考查学生语文基础知识和基本技能的覆盖面较广：有对汉字的正确拼读、成语的积累及在具体语境中的运用，关联词的运用、按课文内容填空，按要求改写句子，诗句名言的积累，课内及课外阅读的理解运用，以及在语言环境下正确理解和运用语言文字的能力等。（3）从整份试卷与教材的关系来看，与教材联系密切。关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。大部分为本学期要求掌握的基础知识和必须具备的的基本能力。 总的来讲，通过课内外知识和能力的综合考查，能比较全面地了解学生的语文素养，

5、了解学生语文知识的积累情况和理解、运用祖国语言文字的能力。 大荔县20142015学年上学期小学语文科二年级试题一、书写规范、卷面整洁。（5分）（出题意图：这道题旨在考查学生规范的书写能力。依据课程标准：第7页、有良好的书写习惯。）二、认真阅读每组拼音，相信你一定能写出词语来，书写规范、整洁加2分。（10分） h li y zhu xi xi z x k j o s b x zh f bo h yn jing（出题意图：这道题旨在考查学生的拼读能力和对精读课文要求会写的字词的掌握。依据课程标准：第7页、有良好的书写习惯，认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。）三、请你用“”标出正确

6、的读音。（6分） 望着 (zho zhe) 活泼（b p） 好（ho ho）学 弯曲（q q） 养分（fn fn） 冰雹（bo po）（出题意图：这道题旨在考查学生读准字音的能力。依据课程标准：第8页能准确地拼读音节。）四、组词。（8分）相（ ） 洋（ ） 里（ ） 级（ ） 乡（ ） 扬（ ） 礼（ ） 及（ ）手（ ） 圆（ ） 晴（ ） 申（ ） 首（ ） 园（ ） 睛（ ） 伸（ ）（出题意图：这道题旨在考查学生对同音字与形近字的辨别能力。依据课程标准第7-8页识字与写字目标。）五、把下面的词语补充完整，然后再写二个四字词语。(8分) ()流()息三()二() 自()自() 四()八(

7、)()井()天引人( )() 山河()() 春()秋()（出题意图：这道题旨在考查学生对课文中的成语掌握情况。依据课程标准第8页、阅读目标。）六、我会按要求查字典。(10分)要查的字音序部首除去部首有几画音节组词腰城（出题意图：这道题旨在考查学生是否会用用部首、音序查字典，培养独立识字能力。依据课程标准：第8页、学会用音序检字法和部首检字法查字典。）七、照样子写词语。(6分)例：摇摇摆摆 _ _例：一片片叶子 一棵棵_ 一把把_例：跑来跑去 _来_去 _来_去（出题意图：这道题旨在考查学生对AABB、ABAC句式的积累与运用能力。依据课程标准第8页、阅读目标。）八、在括号里填上适当的字词。（9

8、分） 例 1：（ 搬 ）桌子 例2：一（只）花猫 例3：买（ 卖 ） （ ）虫子 一（ ） 苹果 苦（ ）（ ）地面 一（ ） 围巾 静（ ）（ ）钢琴 一（ ） 电视 危险（ ）（出题意图：这道题旨在考查学生对动词、量词、反义词的运用能力。依据课程标准第8页、阅读目标。）九、我会照样写句子。（6分）例1：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。张老师是我们的班主任。 。例2：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这么大了，上学还用妈妈送？ 。例3：沙粒会把浅水洼里的水吸干。 浅水洼里的水会被沙粒吸干。同学们把气球放上了天空。 。（出题意图：这道题旨在考查学生对不同句型的转换能力。

9、依据课程标准：第8页、阅读目标。）十、我会填标点。（3分）1、我在操场上捡到一支钢笔（ ） 2、李华今天怎么没来上课（ ） 3、我多想拥有一枝马良的神笔啊（ ）（出题意图：这道题旨在考查学生根据表达的需要学习使用标点符号。依据课程标准：第8页，认识课文中出现常用的标点符号。） 十一、想一想、背一背，把句子填写完整。（6分）1、_，霜叶红于二月花。（2分）2、_，正是橙黄橘绿时。（2分）3、桃花潭水深千尺， 。（2分）（出题意图：这道题旨在考查学生根据表达的需要学习使用标点符号。依据课程标准：）第8页、背诵优秀诗文50篇。）十二、我的家乡特产。（5分） 最近有个旅游团要来我们家乡旅游观光，他们想

10、让我们来介绍一下我们这儿的特产，如果是你，你怎么介绍呢？希望你做个优秀的解说员！ （出题意图：这道题旨在考查学生的语言表达能力。依据课程标准：第9页、有表达的自信心，积极参加讨论，敢于发表自己的意见。） 十三、快乐阅读（8分）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1第一自然段共有 句话（1分）2从文中找出下面词语的近义词。(2分)美丽- （ ） 喜爱-（ ）3用“

11、 ” 画出描写蜻蜓外形的句子(1分)4抄写短文中的比喻句。（2分） 5我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(2分) （出题意图：这道题旨在考查学生的阅读和思维拓展能力。依据课程标准：第8页，阅读目标。）十四、看图写话（10分）看一看图上画都有谁？他们在什么？是怎么做的？我们应该学习他的什么精神呢？请你用几句话写一写 （出题意图：这道题旨在考查学生的语言表达能力，在写话中能把看到的写下来，根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号。依据课程标准：第8-9页、对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问

12、号、感叹号。大荔县20142015学年上学期小学综合科六年级试题参考答案二、 狐狸 宙 休息 仔细 科技 告诉 必须 祝福 保护 睛（每个字0.5分，书写2分，共10分）三、Zhe p ho q fn bo（每空1分，共6分）四、组词正确即可。（每空0.5分，共8分）五、川 不 心 意 言 语 面 方 坐 观 注 目 壮 丽 华 实（每空0.5分，共8分）六、Y 月 9 yo 弯腰 C 土 6 城市 chng（每空1分，共10分）七、来来往往 明明白白 松树 尺子 走 走 跳 跳（每题1分，共6分）八、捉 擦 弹 个 条 台 甜 闹 安全（每空1分，共9分）九、1、我们的班主任是李老师。 2、这么大了，上学不用妈妈送。3、气球被放上了天