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幼教课堂设计教育随笔：做个好孩子教师：*日期：*XX幼儿园在幼儿园里，每个班里都有几位顽皮、淘气的孩子。我们班 里有一名男孩叫小石头， 他老是欺负别人， 不管别人有没有惹他， 他都要去欺负人家， 因此，每天到老师这里来告状的孩子不下七、 八位。一次，分区活动涂画时，他拿水彩笔在别人的书上乱画。几 个小朋友一起来告状，我走过去刚想批评他，只见他正蹲在地上 给小朋友捡水彩笔。 我连忙用赞扬的口气说： “这才像个乖孩子， 好孩子要多做好事，团结小朋友，不能欺负小朋友接着，我在全班小朋友面前说：“今天，老师要表扬小石头小朋友，他主动帮小朋友们捡画笔我的语音未落，一个孩子就说：“小石头打人”，这下可不得了了，就像拥了马 蜂窝，老师他故意用脚伴我，老师他拿我的彩笔了他不好意思的环顾四周。我亲切的对他说： “伸出你的双手， 然后又对全班小朋友说： 以前这双小手欺负过很多小朋友，但是今天他用这双小手做了一 件好事。帮小朋友捡起了彩笔。从今往后，如果他做了错事，老 师要批评他，帮他改正，他做了好事，老师就该表扬他。在以后的日子里，我发现小石头小朋友有了明显的变化：他 时常为小朋友搬椅子、捡玩具和小朋友的关系亲近多了，告他状 的小朋友越来越少了

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