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文档简介

1、幼教课堂设计教育叙事：生活中的镜子教师：*日期：*XX幼儿园教育叙事：生活中的镜子今天，在午睡室，小朋友起床时， 大家都挤在小床的走廊里，幼儿有的在穿鞋，有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友， 就从小朋友的身边跨了过去。没想到，身体没把握好平衡，摔了 一跤。就听文文说了一句：“孙老师，你小心呀，要看好，别摔 跤！”看着孩子半是责备，半是担心的样子，不禁心头一动。在和 幼儿这一年多的相处我们之间已经建立了很深厚的感情，和他们 的关系不像是老师，更像是他们的朋友，有很多幼儿都愿意和我 说悄悄话。在他们的小小的心灵中，他们关心我们，就像我们关 爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩

2、子 差不多吗？有一次，班级幼儿比较吵，我在上面说这个星期我们班的桌 面游戏玩什么玩具的时候，幼儿的声音非常的大，有的幼儿根本 听不到我的声音。当时自己的心情非常的气氛，就直跺脚。但是 自己觉得没有什么，可是在区域活动时我听到很多幼儿都发出跺 脚的声音。幼儿的模仿能力非常强，但是他们更愿意模仿与自己亲近和 喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，都很留 意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的 每一个变化，学习我们的举止言行。在这些可爱的小家伙眼里， 老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你 在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。我们是孩子的榜样，孩子是我们的一面镜子，在我们的生活 中有很多面

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