幼儿园教师的工作总结

1、亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档幼儿园教师的工作总结， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信 您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏 或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。幼儿园教师的工作总结幼儿园教师的工作总结时间乘着年轮循序往前， 一段时间的工作已经结束了， 回顾 坚强走过的这段时间， 取得的成绩实则来之不易， 是时候仔细的 写一份工作总结了。 好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下 是我收集整理的幼儿园教师的工作总结，欢迎大家分享。幼儿园教师的工作总结 1“滴答滴答”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的

2、点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血， 当然更 离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼， 可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。 现将这学期的工作总 结如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师， 只有反复的， 不断地学习进取， 才能更加进步。 在这一个学期里， 为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了纲要 。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、 以 及个性特征来采用不同的教育方法， 坚持正面教育， 提倡以鼓励 表扬的方式去引导幼儿。 提高依法从教的水平， 并认真履行岗位 职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规

3、章制度。二、保教工作 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师 学习，观摩其他教师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生 活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。透过一学期的活动， 许多小朋友在上课时都能集中注意力了， 孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力， 想象力、 创造力也 大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。 ，很多小朋友刚 开始对老师组织的活动表现比较被动， 而且人数比较多， 在合作 中常常闹矛盾， 出现一些不和谐的声音。 因此，在每一次的活中， 我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作， 增加幼儿的实践操作活 动，并让幼儿明白互相协作的关系。让他们凡事自己尝试

4、动手， 在行动中体验动手的快乐， 改变 他们的依靠思想。 并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务” 让他们去完成，使幼儿能够更有信心， 更用心地做好事情， 完成 任务。在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高， 个性是念儿歌， 有了很好的成绩。 在上课时能认真听录音并跟随 着朗读， 模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌， 做到手划指到 行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分。 经过一个学期的努 力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友， 为了让家长更 了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档 案、晨间午间接

5、待时的谈话等。 向家长介绍幼儿在园的生活、 学 习状况，主动和家长们沟通， 细心地回答他们的疑惑。 并结合孩 子存在的问题， 与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施， 共同 促进孩子的成长。 让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿 园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足， 幼儿在操作活动中， 协 调性和合作性还需要加强。 所以我想在以后的工作中我会不断实 践和总结， 努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂， 学会捕捉教 学契机， 提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。 我将在新 的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。幼儿园教师的工作总结 2 当孩子们的毕业诗回旋在耳边时

6、， 我知道， 小家伙们就要毕业了， 他们又将踏上另一段新的路途， 看着他们一步一个脚印的 一路走来，获得了不同程度的进步， 我感到无比的欣慰，而回顾 这一学期的桩桩件件，也依然记忆犹新。上学期，由于工作的需要， 我们加入了新园的改建工程，每 天搬搬抬抬，收拾整理自不必说，所有的工作都是零起点， 一切 都要从头开始，那段时间， 领导和老师们都像陀螺一样，脚下一 刻不停地转，一会儿工地上要数据， 一会儿工人们要图纸， 一会 儿要定色彩， 一会儿又要选样品， 好在这忙碌而又多彩的一页已 然翻过，换来了今天，我们崭新而又温馨的家园。一、班级工作 这一学期，我接手了大班， 虽然孩子少些， 但是麻雀虽小五

7、 脏俱全，班级工作一样也少不了，班级管理也一样马虎不得。 开 学初， 通过学习幼儿园一日活动常规实施细则， 我们进一步认识 到了规则的重要性。 领兵打仗讲究的是兵马未动粮草先行， 我们 就借用行动在后，规则先定， 而规则的制定， 我们也不再像以前 那样由老师来定，幼儿执行， 而是根据大班已有的规则意识， 让 孩子们自己来研究、讨论，自己制定规则，如：进每个活动区的 规则、户外游戏的规则，进餐规则、做操规则、上下楼规则、洗 手间规则等等， 其实孩子的能力是不可低估的， 由于有了幼儿的 自主参与，执行起来便更有说服力， 一旦有孩子违反了规则， 不 用老师说，孩子们自己便可以判断对错，自己便可以进行

8、纠正， 这样，既锻炼了孩子的能力，老师也就更省心了。本学期，我们还根据教材、 及大班幼儿特点， 把工作重点放 在了“幼小衔接”上面。 幼儿即将进入小学， 如何使幼儿顺利地 适应一个崭新的学习环境？我们根据幼儿的实际发展水平， 重点 对幼儿进行了规则意识、 任务意识、 自理能力以及合作能力的培 养。在学习时间安排上，也适当的延长幼儿教学活动的时间， 使 幼儿逐渐地适应小学的生活作息制度， 同时请教作为小学教师的 家长， 了解到刚升入小学的孩子， 普遍不知道上课前要准备好本 节课的学习用品，于是，我就在平时的教育活动前， 有意提醒孩 子，我们这节课要学第几册书啦，还要准备什么呢？就这样， 没 用几

9、天，孩子们便养成了课前整整齐齐准备好书本、文具之类， 然后安静地等待上课， 平时也经常通过谈话， 让孩子了解上学会 学到许多有趣的知识等；尽量给幼儿作好充分的入学准备。二、教育教学在教育教学中， 我努力将新的理念渗透到日常教学中。 无论 是儿童发展指南的学习， 还是远程研修学习， 聆听多位专家与名 师的讲座，无论是理论的解读， 还是案例的分析，都让我受益匪 浅。在看了 56 号教室的奇迹这本书后，又初步了解了雷夫老师 的一些教育思想， 就雷夫老师鼓励孩子们演莎士比亚话剧这一点，我在教学实际中也进行了初浅的尝试， 借助镇举办幼儿故事比赛 的机会， 让孩子们来自导自演了一回。 在孩子们熟悉了故事的

10、基 础上，让他们自己来分配角色， 自己来排练， 这期间出现了角色 分配不够的问题，孩子们跑来问我：“老师，长颈鹿拉拉、还有 小鸡、小兔、小狗、棕熊都有人演啦，可还有3 个小朋友没有什么可演怎么办？”“那你们三个再想想， 你们平时看的动画片里， 都喜欢谁？加上不就行了吗。”“我们喜欢熊大，对， 我们可以 当熊大、熊二，”“还缺一个呀？”“嗨，真笨，你就当熊三 呗。”“对对对，”孩子们边笑边去继续排练啦，就这样，孩子 们自编自演的童话剧， 搬上了六一家长会的舞台， 当我解说接下 来是孩子们自己排练的节目时， 家长们都表示很难相信， 但当他 们看到孩子们兴高采烈，而又投入的表演时，脸上挂满了兴奋，

11、田田和赵春凯的家长说， 真没想到孩子能上台表演， 还是自己排 练，在家时有客人都不好意思打招呼，这变化太大了。从此， 表演类节目便一发不可收拾， 孩子们今天要求放歌自 编舞蹈，明天要求到小班借娃娃给她梳妆打扮、上课、讲故事， 孩子们的快乐，孩子们的进步， 都是对我们工作的鼓励，我们从 心里感到高兴。三、家长工作家长工作一直是我们教学工作的一个重要部分，到了大班，孩子们面临着升小学， 此时更需要借助家长的力量使教育取得和 谐、一致。我们充分利用接送孩子时间，借助电话、网络、家园 联系册等方式与家长进行沟通交流。 在沟通交流中， 有的家长反 思了自己教育孩子的失职， 有的积极与老师探讨孩子出现的各

12、种 问题。侯晓航小朋友刚来园时，不会听课，上课注意力不集中， 经常走神， 我们就这一情况与家长进行了面谈。 了解到家长从来 没给孩子买过一本故事书， 从来都没给孩子讲过一个故事， 孩子 每天晚上看动画片打发时间。我们就与家长一起探讨， 并推荐了一些方法和有关书籍供家 长参考，并建议家长尽量放下自己的爱好， 多关注孩子，多陪孩 子讲讲故事，培养孩子的倾听习惯。 徐清震小朋友刚来园时， 说 话总是大呼小叫，而且张嘴就骂，妈妈拿他也没办法， 我们就与 家长一起分析孩子平时的行为表现， 最终找出了原因， 一是由于 孩子缺乏安全感，二是没有交给孩子正确的交往方式， 三是， 没 有耐心倾听孩子的需求，只一

13、味地说服、压制，找出了原因，我 们与家长共同制订了胡萝卜加大棒的策略， 恩威并施， 对他的过 激行为严厉制止， 同时暗中多提供一些条件， 让他有得到表扬的 机会，有展示自己的机会， 同时创造条件， 让他体验帮助别人后 的快乐，经过近半个学期的家园共育，孩子姥爷生日的第二天， 妈妈情绪激动的说： “还是你们老师有办法， 我们家震震真的变了，昨天他姥爷过生日，表现可好啦，一句骂人的话也没说，还 祝他姥爷生日快乐，以前，我们家只要来客人他就骂人家， 我们 都气死了， 也拿他没办法， 现在可算好啦， 真是太感谢你们了。 ” 我们的真心付出，赢得了家长对我们工作的肯定。以至于家长们放假前， 抱着孩子的行

14、李说个不停， 甚至有家 长说： “都怪你们来这里开幼儿园太晚了， 我们来这里才上了半 年，孩子都没上够。”家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的 对待每一位家长， 如实的和他们交流对孩子教育方面的看法， 让 家长感到我们不只是孩子的老师， 也是家长的朋友， 有困难大家 一起解决。这样，会让我们的家长工作更顺利的开展。四、成绩不足一学期在紧张而又忙碌、 愉快而又充实中结束了， 一份耕耘， 一份收获，在领导、同事们的支持下， 经过不断的努力和辛勤的 付出， 工作中也取得了一点成绩： 在工作之余我把一些工作中的 感想及时记录了下来，一年中，共有牵手幸福，挥洒快乐、班里 出了个“老大”等多篇文章在莱州教

15、育教学研究幼教园地等刊 物上发表。 有多篇新闻发表在山东学前教育网站上。 制作的玩教 具好玩的大嘴获烟台市一等奖，并被推荐参加全国玩教具比赛。虽然工作取得了一点成绩， 但同时也存在很多不足， 需要在 今后的工作中认真反思，改变1、在平时的工作中，任务一多，就会产生消极应付情绪， 工作中有时过于懒散， 以至于有些工作不能及时处理， 到时手忙 脚乱，今后工作中做好规划，按时进行。2、理论学习不够，今后要勤于向书本学习、勤于向孩子学 习、勤于向专家和同行、家长们学习。在实践中，要对自己的工 作不断总结、不断反思；在不断的思考与实践过程中， 一点点积 累自己，丰富自己，让自己逐渐地充实起来。幼儿园教师

16、的工作总结 3匆忙的一学期又结束了， 回顾到这一学期自己的工作， 真是 有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、 细小的， 但我热爱我的职 业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。 现将这学期的工作 总结如下：一 . 班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次 的要求， 一切都要从头开始， 不着急，耐下心来进行教育、 培养、 训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水 平、不同能力的幼儿提出不同的要求， 我的感受就是此时的自己 不仅是老师还是阿姨更是妈妈， 教育他们懂得做个好孩子， 应该 要团结友爱， 并且教育他们要养成良好的习惯， 要有健康的心理、 健康的体魄、健康的自理生活能

17、力等等。二. 严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子， 一切为了明天”的方针， 我力求 从每件小事做起，耐心细致， 时刻将安全放在首位， 从班里的常 规抓起， 把教学环节之间的连贯模式化， 使幼儿对自己的行为有 一定的判断能力。 在教育幼儿的过程中， 我也不断努力提高自己 的素质，不断的完善自身修养， 不断吸取教学经验。 我时刻严格 要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中， 在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。 在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐， 在班级管理和思想教 育工作中努力做到认真负责、 一丝不苟，工作上坚持不怕

18、苦， 不 怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有 的家长说： “你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳 动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦 了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻 了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上， 生活上关心爱护幼儿， 把他们的闪光点放大， 尽量不在大家面前 指责他们的缺点或错误， 特别是缺点突出的孩子更不能强化， 做 到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，三、在教学工作上， 本学期加强了幼儿阅读、 写字、讲故事、 算算式等各方面的培养， 提前做好幼小衔接工作， 在学期初我们 就为幼儿准备了：田

19、字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了 餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写 数字、做算术题等活动。 开展了“学习星”评比活动， 通过活动， 幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情， 讲故事的积极性也越 来越高； 幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。 为了做好幼小衔接工 作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿 在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、 故 事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力， 在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练： 要求幼儿听上课铃声准备上课， 听下课铃声再去小便、 喝水、 自 由活动等。 在日常

20、生活中和课堂中， 也反复强调严格遵守行为规 则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果， 我相信这些孩子 到了小学一定是最棒的孩子。四、在家长工作方面， 本学期我们更加注重了和家长的沟通， 及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见， 如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求， 我们会及 时与家长进行更细致的交流， 最终使问题得到很好的解决。 同时 我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如： “半日活动”等， 家长对班级工作支持度高， 能积极参与各项活 动，有了家长的参与， 我们本学期的教育教学活动真正做到了家 园共育。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中

21、也难免 存在不足，我会在今后的工作中加以改进， 扬长避短，继续努力， 把工作做到更好，力争更上一层楼。幼儿园教师的工作总结 4 本学期我担任了大四班的配班工作， 在这一学年中， 我学会 到了很多，懂得了很多，也成长了很多，应届毕业生网现将本学 期的工作总结如下 ;一、保育方面：每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。 在平时， 为了让 幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时， 能及时看好秩序， 注 意幼儿的安全，在午餐时， 让幼儿做到不讲话、 安静愉快的吃完 自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子， 给予引导，逐步培养幼儿良好的进餐习惯; 在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯

22、，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡 ; 孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意， 是对我工作的肯 定。二、教育教学方面： 全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。 在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注 每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点， 去点亮他们自信的明灯， 我 帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。 在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。 真诚对 待每一位家长， 如实的和他们交流对孩子教育方面的看法， 对家 长提出的要求尽量去满足， 对家长提出的教育孩子的疑问帮着查 资料回答。 当问题出现第一时间与家长联络很重要， 让家长知道 老师

23、对问题很重视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中， 家长 看到了自己孩子各方面的表现与进步， 也看到了别的孩子的优点， 有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的方向。三、业务学习方面：幼儿教育的改革逐步在更新， 时代在发展， 社会在进步，教 育教学观念也在不断更新和变革， 我十分注重业务学习， 不断充 实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提 高自身素质，提高文化专业知识水平。 园里组织的听课、教师培 训等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示， 而且 我也体会到在幼儿园这个团结、 向上的群体中， 进步是一种需要 和必然 ; 尤其是教师培训活动，我在翁老师带领下

24、学到了很多， 学会了如何规范的备课， 以前我备课时总是对教材分析比较苦恼， 不知道如何写， 通过翁老师我知道了在备课的过程中， 教材分析 是极为重要的， 首先要明白它涉及了哪些领域， 并且自己要熟知 这些领域的目标， 然后找出这次活动的重难点。 只有把教材分析 透彻了，我才能开展好这个教学活动。四、学习方面： 在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方 面的书籍， 学习幼教杂志上的文章， 看到优秀教师的先进教育方 法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中 干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。这学期来， 我努力做好本工作， 但在工作中也难免存在不足， 我会在工作中

25、加以改进， 扬长避短，继续努力，努力把工作做好， 努力让孩子们每天都能挂着笑脸。幼儿园教师的工作总结 5xx 幼儿园占地面积 4700 平方米，建筑面积 1470 平方米， 幼儿户外活动面积 2971 平方米。现有 7个教学班， 378 名幼儿。 教职工共 23 人，其中园长 1 人，后勤主任 1 人，出纳 1 人，教 师 6 人（雇佣），卫生保健人员 1 人，保育员 7 人（雇佣），炊事 员 5 人，门卫 1 人。多来，全体教职工在实践中探索，在探索中 发展，向着更高的目标迈进。我园在更新观念，规范管理，大胆 改革，突出特色的指导思想引领下，发扬团结、务实、创新的精 神，在教师中加强服务大局

26、意识， 不断提高管理水平和保教质量， 现就我园 20_年度全面工作总结汇报如下：1、加强班子建设，强化内部管理根据幼儿园的工作特点， 一般分为行政、 保教、后勤三大块， 每学期各岗负责人在总结本学期工作时， 提出下一阶段的工作思 路，经全体教职工讨论，形成统一的工作目标， 由园长调控整体 工作，并考核保教主任，后勤主任的管理工作，保教主任、后勤 主任负责保教、 后勤两个块面的管理工作及考核， 形成统一的领 导管理模式。我园今年成功招聘且严格培训专业毕业生 6 名，优化了师资 队伍。年级主任、教研组长，参与督导园里各项工作，以督导为 载体， 给老师提供宽阔的发展平台， 也为我园储备了一支优秀的

27、人才梯队。长期以来园领导班子团结协作， 分工明确，责任到人， 大大提高了工作效率。2、在管理中不断完善制度。经过几年的实践， 我园在借鉴其它园所经验的基础上， 结合 我园的工作实际，摸索出从园长到中层领导、教师、保育员、炊 事人员、门卫等一整套的岗位考核细则，并将各项规章制度、 职 责、考核细则汇编成册， 使每个教职工对自己的工作职责了如指 掌，工作中严格履行职责，并将考核细则量化，形成制度。学期 末，依据细则进行全面考核， 考核成绩与教职工评优评先、 奖励 工资相挂钩。做到了教职工有据可依， 领导有凭可查， 增加工作 的透明度。制度化的管理， 减少人际间的矛盾纠纷， 增强了教职 工的凝聚力和

28、向心力，也为管理工作解除障碍。3、运用开放性的管理手段，不断提高科学化的管理水平。 幼儿园教育指导纲要 全文贯穿着开放性观念， 它不但提 示我们， 幼儿园教育要有开放性， 幼儿园管理工作更应该具有开 放性。 对此我园首先注重家长资源的利用， 充分发挥家委会和伙 委会的作用， 积极地参与幼儿园及班内的管理， 我园经常在家长 中下发征求意见表， 了解家长对幼儿园和班级各项工作的意见和 建议，同时注重家园互动， 充分利用家长会， 广播、公开宣传栏、 信件往来、随机交谈、电话随访、开放日活动等多种形式，与家 长沟通，及时收集反馈信息， 对家长关注的问题， 给予认真答复， 使家长切实感受到了平等与尊重，

29、 并且参与幼儿园管理的热情不 断提高。其次，注重教职工资源的利用， 对于幼儿园的发展规划、 设施设备的投入、家长工作、 大型活动的安排等，召开园委会议 讨论、商量，使管理工作更加有效；第三，充分利用园务公开栏 目，对财务收支、幼儿生活费收支情况、家长意见反馈等，实行 公开，增强管理工作的透明度， 发挥人人是主人的管理效能， 整 体推进了幼儿园各项工作的不断发展； 第四， 虚心向兄弟园所学 习，取人之长，补己之短。通过开放性的管理手段，使我园的管 理水平逐步向以人为本的科学管理层次迈进。4、注重良好心理环境的创设，增强教职工的凝聚力和向心 力。幼教工作的琐碎和繁杂，不亲身实践是无法体会的。&qu

30、ot; 教师" 这一称谓在幼儿园是多个角色的融合， 她们既是保姆、 清洁工， 又要充当母亲，又要学做医生， 在传道授业解惑的同时，还要成 为幼儿的玩伴和知心朋友。 每天的工作就是要不断地变换自己的 角色，使幼儿在快乐的一日生活中， 身心和谐健康的成长。在这 其中，如果她们的付出得到肯定和理解时，她们就会增强自信， 更加热爱自己的工作； 当她们的付出受到不公平的待遇时， 她们 就会沮丧烦躁，工作缺乏积极性。因此， 设身处地的关心教职工 的工作和生活，给予及时的帮助与鼓励，可以使她们在关怀、 接 纳、尊重与理解的氛围中， 感受到应该奉献和值得奉献。如教职 工生病、亲属病故，园领导能及时探

31、望；经济有困难的，号召全 园教职工捐款接济，发生矛盾主动调解；同时，公开竞聘上岗， 公开评优评先，体现多劳多得， 不劳不得的奖罚原则， 坚持管理 考核与经济所得相挂勾， 横向比较与纵向比较相结合， 使教职工 扬长避短，明确自己的努力方向；在繁杂的工作之余， 组织教职 工开展丰富多彩的文体娱乐活动，使他们劳逸结合，身心愉悦， 并逐步形成公平公开、 宽容理解的良好心态， 明白在团结中竞争， 在竞争中更加团结，保证了我园教师队伍的团结与稳定。5、注重师资队伍建设，不断提高教师素质。重视教职工职业道德素质的培养是我园常抓不懈的一项工 作。对此，围绕 " 以老带新、分层次培养 "的原

32、则，注重青年教师 的培养， 对教龄不同的教师制定不同的培养目标， 鼓励他们根据 自身特点积极承担学科带头人、 承担不同层次的公开教学， 采取 一定的奖励措施， 鼓励骨干教师主动培养青年教师， 使她们互帮 互学，共同进步，在保教人员的培训内容、形式、成长目标、指 导教师的选择上都征求保教人员的意见和建议，使培训工作由 " 要我培训 "转变为"我要培训 " ，增强了保教人员参与培训活动的 主动性；同时，园内积极为教师的成长创造条件，始终坚持" 请进来，走出去 " 的培训途径，吸纳优秀园所的先进经验，拓宽教 师的视野，激发创新的灵感， 不断

33、积累工作经验；使教师的专业 素质有了很大的提高。幼儿园教师的工作总结 620xx 年是我镇全体幼教工作者团结协作、奋力进取的又一 年。在我镇幼儿园的发展历程中， 也是令人难忘和值得自豪的一 年。这一年来，我镇幼教的规模不断壮大、 保教保育质量更趋完 善，社会声誉稳步提高。 在上级部门和社会各界的大力关心支持 下，我镇的小太阳幼儿园又被命名为中心幼儿园， 成为农村幼儿 园的一面旗帜。 根据一年来的工作， 我根据年初制定的工作计划，逐条对照，认真核实，查找问题，总结成绩。现将一年的工作总结如下：一、办园方向和管理机制。根据我镇年度工作计划， 我们继续深入贯彻教育方针和 幼 儿园工作规程 幼儿园教育

34、指导纲要 ，坚持保教并重的原则。 以促进幼儿德、 智、体、美全面发展为目标， 全面实施素质教育， 不断深化幼儿园的内部改革， 使幼儿园的各项工作各显特色， 得 以发展。特别是小太阳幼儿园进一步规范了以责任制为核心的现 代化管理体制， 努力优化幼儿园常规管理， 做到了园长与教职工 之间的通力协作，使工作扎实高效， 与此同时， 对各岗位进行具 体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动了每位教职 工的工作积极性，做到了人尽其才， 物尽其用， 极大地挖掘出了 各自的潜能，并使其得以发挥。二、队伍建设与管理。良好的团队集体能将教职工紧紧凝聚在一起， 并能有效促进 幼儿园各项工作的开展。所以提出倡议

35、：一讲读书学习，要求每 位教师必须自学一本专业书籍， 写出读书心得交中心校参评并将 获奖者予以表彰；二讲奉献，将爱心、耐心奉献给孩子们；三讲 创造性开展工作，根据每个幼儿特点， 因人施教，有目的的创造 性地引导以开发其潜能； 四讲团队协作。 并始终把思想建设放在 首位，坚持学习与交流，坚持从自我做起， 积极参加各类进修学 习，从修养、专业理论、文化技能及管理水平等方面严格要求， 本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、 热爱幼教事业的高尚师德，做到敬业、爱业、精业、创业、教书 育人、为人师表，同时采用各种方式鼓励教师苦练基本功， 从基 础教育知识的熟悉到灵活运用教育理论， 通过

36、实践， 不断提高教 师的教学能力。三、环境创设。我镇距离县城 15 公里，园多校多（15 所幼儿园，15 所小学， 三所初中），所以从幼儿园的创办至今，为缩小城乡差异，我们 一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境，根据幼儿园实际， 从孩子年龄出发，努力改善办园条件， 在经费紧张的情况下， 力 争做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化， 使有限的空间融入了 孩子们喜闻乐见的各类形象， 使幼儿园真正成为孩子们的心中的 摇篮、梦中的乐园。在努力为幼儿创设良好的物质环境的同时， 我们也把幼儿的 心理健康氛围的创设放在首位。要求每一位教职工从自身做起， 言传身教，形成宽松、和谐、宽容、诚信的教师与教师、教师

37、与 幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长等方面的人际交往关系，使幼儿 始终处于一种被尊重、被关爱、 被鼓励的环境之中， 从而逐步形 成活泼、 开朗的性格发展， 使其具有良好的心理素质和健全的人格，迈好人生的第一步四、保教工作。提高幼儿园保教保育质量， 是幼儿园赖以生存的基础， 也是 办园成功与否的重要标志。首先，在认真做好全体幼教工作者及幼儿的体检工作前提下， 积极把好“晨检”和“午检”两大关， 做好每个幼儿全日健康观 察及登记工作， 并印发或邀请卫生部门积极向幼儿家长、 幼儿宣 传卫生保健常识，常见病的预防知识等，收到了良好的效果。其次，通过形式多样的活动， 丰富孩子们的在园生活， 培养 幼儿的动手

38、实践操作的兴趣， 为每个幼儿提供足够空间， 创设使 幼儿动手动脑的机会，让幼儿在参与、 合作的过程中， 主动的去 思考、去实践，切实提高幼儿的多种生活能力。这一年因有了一群可爱的幼教工作者而显得极不平凡， 正是 由于他们对幼教事业的无私和无怨无悔， 因他们对幼教事业的执 着追求，使我也甘愿在这块沃土上播洒希望， 努力耕耘，我坚信： 在走过坎坷、走过激动、走过欣喜之后，在新年的太阳冉冉升起 之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。幼儿园教师的工作总结 7寒来暑往，时光飞逝， 转眼间一学期又接近尾声了。 一群哭 哭啼啼来幼儿园的孩子们升上小班也有半年了， 成为哥哥姐姐了， 看着这群可爱的孩子们，不

39、禁回想起一学期来与他们共同生活， 共同进步的点点滴滴。 。忙碌，紧张，却有充实而快乐；现对本 学期各方面工作进行总结，从而汲取经验。一、保教工作 提高幼儿的自理能力，班级老师密切配合，加强保教工作， 在一日生活中， 主义关照幼儿的冷暖， 安全，及时提醒幼儿喝水， 洗手，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯， 在日常教学活动中，我们开展了形式多样的生活自理能力训练， 如；我会自己吃饭，睡觉不用陪，我会穿脱衣服，等等让幼儿懂 得自己的事情应该自己做。 使幼儿形成初步的自我服务意识， 值 得一提的是， 针对班级少数孩子挑食， 偏食的现象我们老师坚持 鼓励，引导，初步帮助其克服不良饮食习惯

40、，特别是林意宸，潘 梓融小朋友，从刚开始挑食，食欲不振，吃饭过慢，经过本学期 我们的鼓励和培养， 现在已经可以自己吃饭了， 而且饭量也大大 增加了。二、教育教学方面1. 在教学活动中认真备好每节课， 做好课前的准备工作， 自 己动手制作教学用图和教学用具， 激发幼儿参与活动的兴趣， 使 幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛， 课后认真总结， 反思 不足之处，努力改进。2. 根据制定的活动目标， 内容，与要求组织好教育教学活动 的各个环节，保证幼儿每天的 . 游戏活动时间，提供幼儿活动材 料，更好的培养幼儿的全面发展能力。三、安全工作安全， 是幼儿园工作的重中之重， 本学期我们力求从每件小 事做

41、起，耐心细致，保障每位在园幼儿的安全， 是每位教师的责 任与职责， 为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的环境中生活， 成长，我做到了以下几点； 配合搭班老师及时更换安全主题， 以 形式多样的环境布置体现不同安全教育， 教给幼儿一些安全知识， 如；不玩火，水，电，不吞食异物和过期，变质的食物，不跟陌 生人走，发生危险时要大声呼救，及知道一些特殊号码如； 110,120 ，等号码的用途。四、反思和今后改进方向这一学期来， 我的工作中还存在很多不足， 我班级幼儿常规 还不够好，玩玩具时不够爱惜， 收玩具和图书时，不能主动将其 放回原位，这些都有待提高。孩子的快乐是对我工作的鼓励， 家长的满意是对我

42、工作的肯 定！教育，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和收获都将 激励我不断努力， 我会在今后工作中不断学习， 尽职尽责地将工 作做好，以完成我们肩负的责任！幼儿园教师的工作总结 8一、培训的重点内容及措施：（一）、加强教师师德师风建设我园围绕 20xx 年度重点工作计划，着力加强对教师的师德 师风建设，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打 造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的聆听等。在学习、 反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的 教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象， 得到 了广大家长们的肯定。（二）、提升教师教育教学实践能力1、加强学习，完善教育理念。本

43、学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行 1 次 专题辅导。如：我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导， 要求教师把对教师成长手册 保教质量的评价指南的学习 落实到各自的实际行动中去， 督促教师形成一种良好的教育习惯。 让我们的教师在寻常时刻发现问题、 解决问题， 不断提升专业水 平。2、加强自我学习 本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了 研讨。 在交流中让大家明白不断学习的重要性。 我们开展了“好 书推荐活动”、“优质课观摩”等， 让教师学会自学， 并及时写 下自己的感悟， 并在教研组等集体活动中与同伴分享。 在自学与 互动中不断完善教师的教育理念。3、注重实践，完善教

44、育行为。继续做好带教引领。 通过带教间的互动学习、 阶段性的反思 学习、自主学习计划等等， 不断转变教师新课程的理念，提升专 业化水平。（三）、加强指导，营造学习新课程的氛围。 继续以培养教师问题意识， 提升教师新课程的能力， 形成良 好的学习氛围。 做到人人参与学习研究， 争取通过园内的学习活 动能深刻理解新课程的含义， 而是自己的业务水准得到进一步的 提升。1、继续加强对教师问题意识的培养。通过各项研讨活动、 结合日常活动的观摩，一起寻找、发现问题，确立研究的主题。2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师 开展培训活动， 帮助教师树立学习探索的意识， 逐步走进新课程 理念的学习

45、，不断提升自己各方面的能力。3、积极开展园本课题的研究。4、继续关注教研活动，我们把日常发现的问题及研究的情 况结合每周的业务学习一起进行专题研讨， 使我们的研讨活动能 积极有效的展开。（四）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。 努力提升教师使用多媒体能力。 进一步促进教师积极将信息 技术运用于教育实践。 继续进一步提高教师对现代化教育设施使 用的能力。 组织教师参与电脑培训， 更好的发挥电脑网络的作用。二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：1、幼儿园在追求培训形式多样性的同时更要关注到每一次 研讨的实效性。例如：“每周互动日”实效性还不够， 下半年将 必须调整。2、教师观念的转变与实际

46、行为之间还是存在着很大的差距。 因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注 “以人为本”的培训方式、内容等。3、科研工作要加强。本园教师对于课题的研究缺乏实践的 经验，缺乏自信心，显得比较薄弱。针对我园规模小的特点，还 是需要领导或骨干以大课题为首， 带领教师参与研究， 这种“带 着做”的方式效果会更好些。4、师资队伍整体素质的提升还显不够。例如：观看录象、 示范展示活动、 书面交流等形式进行， 充分发挥每一次外出学习 的作用。例如：园内的相互展示活动个体的反思不够深入， 敷衍 了事等等，有待今后一起改进。幼儿园教师的工作总结 9 实习了这么多天，切身体验到了新加坡幼儿园的教育模式， 也对这里的幼儿园有了一定的了解， 幼儿园工作实习总结。 我们 现在所学习的都是为了将来毕业以后可以用到实践中去。 我本人 对学前教育有一定的了解和看法， 不管在哪里， 我觉得作为一名 幼儿教师不仅要学好专业知识， 更重要的是对于这份工作要充满 耐心和责任感， 能有一颗爱孩子的心， 具备一种良好的教育心态。实习结束了，让我感触很大， 我们作为幼儿园老师， 有着很 多话语是