幼儿园家庭教育指导工作计划

1、幼儿园家庭教育指导工作计划幼儿园家庭教育指导工作计划 1本学期 xx 学年度的起始学期，我们将在上一学年家庭 教育指导工作开展的基础上，继续认真贯彻上海市家庭教育 指导工作的大纲要求，力求做到“两坚持” 。坚持家长是教 育的合作伙伴，坚持一切为家长服务。使家庭教育指导工作 有重点、有抓手，具有开放性、互动性，以创新的精神实施 家庭教育的各项指导活动，促进家庭教育指导工作更上一层 楼。一、本学期主要目标： 亮点工作各班开展有主题的联合讲座，发挥家长的 参与作用和教师的引领作用；重点工作凸显开放性、互 动性、示范性，使家庭教育指导工作有抓手、显实效；常规 工作按“幼儿园家长工作条例”做好为家长服务

2、工作和 各类常规工作，确保有效、有序。二、具体措施和内容：（一）亮点工作各班开展有主题的联合讲座，发挥 家长的参与作用和教师的引领作用。各班确定一个主题，有目的的邀请或选择多名家长作为 中心发言，召开班级辨析会，在教师的引领下，进行讨论， 促进家长的各种观点、思想的碰撞，达到家长间的互相教育大班：主题如何看待幼儿学习兴趣和技能的关系，时间 xx 年 12 月；中班：主题为孩子营造健康和谐的成长环境，时间 xx 年 9 月；小班：主题（小一、小二班是“小班孩子需要学写 什么？”小三班是“如何为孩子选择玩具？”小四班是“家 长如何看待孩子之间的矛盾？” ）时间十一月中旬；（二）重点工作凸显开放性、

3、互动性、示范性，使 家庭教育指导工作有抓手、显实效。1 、组织教师参与上海市家庭教育指导中心“十一五” 基地学校的课题申报刘筱瑾：利用网络平台开展托班幼儿家庭指导的实践研究孙晓晖：幼儿园开放性活动中对家长指导策略的研究 组织稿件为家庭教育指南杂志及年底召开的家庭教 育研讨会投稿：毕云蓉：家长老师进课堂的实践研究 倪姬凌：记一次亲子阅读的现场指导活动3 、立足于开放性的家长共育活动，使幼儿园的开放活 动形式更丰富多彩，确保有一次开放活动的家长参与和走向 社会大班：九、十月份外出亲子活动、十一月份与 消防员叔叔联欢（走向社会的活动） 、十二月份娃娃运 动会、一月份汇报演出。中班：九、十月份我们来邀

4、请（邀请爷爷奶奶同过 敬老节）、十一月份慰问福利院的小朋友（走向社会的 活动）、十二月份亲子运动会、一月份教学活动汇 报演出。小班：九、十月份外出亲子活动、十一月份运 动会小小班：一月份教学活动汇报演出。4 、继续通过网络平台进行家庭教育指导，每学期根据 班级情况教师抛出二个问题或主题，引起家长参与讨论，发 表见解。教师要有目的的抛出问题，并参与讨论，发表自己的意 见，引导讨论的深入；抛出的问题要针对本班幼儿的实际情况和年龄特点，来 之于家庭教育过程中，让家长有话可说。5 、整理完善家庭教育指导家长资源库（资料库表格另 存）。（三）常规工作按“幼儿园家长工作条例”做好为 家长服务工作和各类常规

5、工作，确保有效、有序。1 调整家委会及家长理事会人员开学初以家长自荐、班主任推荐、幼儿园审核基础上调 整成立。九月份分批召开家委会、 理事会会议。 明确权利与义务， 介绍本学期园务工作重点及家庭教育指导工作计划。各年级、班级根据情况和需要随时召开不同层次的班级家委会，商量有关工作等。2 做好二级接待日工作 园长接待日：第三周、第六周、第九周、第十二周、第 十五周、第十八周的周五上午 8： 009：00，下午 4：005： 00，每次一个班级、十位家长左右。听取家长意见并填写接 待表格。班主任接待：小小、小、中班每双周五下午的4：155：00，大一、二班周三下午的 4： 155： 00、大二班周

6、一下午 的 4：155： 00，并根据实际需要可以延长，教师每次都要 有针对性的预约一至二位家长。3 举办各类型的家长讲座全园讲座：03 岁婴幼儿合理喂养及传染病防治， 主讲： 杨医生，时间：十一月上旬。年级讲座：中班组：结合上海市第九届家庭教育宣传周 活动召开，主题为孩子营造健康和谐的成长环境，时间 9月 20日。4 提升家园之窗的内容质量 始终保持四块内容以上，每块指导内容不超过 300 字； 时效性较强的内容一月内要更换数次； 没有错别字，语言亲切，能体现与家长的互动。5 召开班级家长会，介绍幼儿身心发展的测评情况及 分析、介绍幼儿成长记录的使用、班级事务工作等（九 月份完成）。6 织全

7、园的秋游和家庭教育指导亲子活动十一月上旬组织全园幼儿外出秋游（大千农庄） ； “国庆”节前后组织全园的亲子活动（奉贤申隆生态 园）。7 参加上海市学前教育机构家庭教育指导实验基地管 理人员高级研修班，完成培训，并根据学习班精神调整、补 充本园的家庭教育指导工作计划。幼儿园家庭教育指导工作计划 2 幼儿园教育指导 纲要指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 ”它赋予了家 长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与 家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平， 同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高 教育质量的重要资源。一、指导思想： 秉承“幼儿园应与家庭、社区密切合作

8、，与小学相互衔 接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的 条件”精神，实现家园共育指导思想，提高我园家长家教质 量，促进幼儿发展。树立“一切为了孩子，一切为了家长” 的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营 造健康、愉悦的成长环境。二、目标： 倡导家园合作共育，整合多方优质资源，构建开放、互 动式的大教育体系，实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体， 共同实施幼儿素质教育的格局。三、工作重点与措施：1 、优化家教管理机制，提升家教指导服务质量（ 1）建立家教指导管理网络和工作机制 完善园家长学校、家委会工作制度及其他家教制度，使 各成员明确工作职责，积极开展指导活动，优化管

9、理行为， 增强服务意识，提升我园家教质量，促进幼儿园、家庭共同 进步。（2）开展家教指导网上论坛活动 组织教师围绕家教专题以班级主页、班级QQ 群、幼儿园论坛等开展指导工作，提升指导者服务能力。（3）组建新的园、班两级家委会 规范家委会管理制度，积极发挥家委会委员参与管理的 作用。定期开展家委会成员活动，如：组织园家委会成员参 与幼儿园膳委会、教学、协调等管理工作，通过交流讨论、 定期反馈等形式，为幼儿园的各项工作献计献策。2 、开辟家园合作的有效途径，形成多元化的指导模式。（1）多渠道宣传 通过家园之窗、幼儿园网站、家长会、家长学校讲座等 渠道宣传教育新理念，让家长与家长之间，家长与幼儿园之

10、 间，家长与社区之间产生互动， 解决家庭教育中遇到的困惑， 交流育儿心得体会，学习家庭教育的方法、技能。（2）提供服务项目 根据家长需求，丰富服务项目，在图书室提供家教书籍 阅览等服务项目，提高家教服务质量。（3）开展分层、分类指导活动针对父母、祖辈等指导对象的不同，开展“爸爸教育论 坛”“祖辈家教辨析会” “妈妈育儿心得”等主题指导活动。 针对幼儿年龄层次不同，开张“小班幼儿生活适应” 、“中班 良好行为习惯培养” 、“大班幼儿学习型家庭环境创设”等家 长学校讲座，以家长开放日、专题讨论、案例辨析、材料发 放的等多种形式开展指导，使家长树立科学的育儿观。（4）举行形式多样的亲子活动 开展全园

11、、班组、班级等多种形式的亲子活动，如“重 阳节”、“亲子运动会”等，加强亲子间的沟通，增进亲子间 的情感。（ 5）开展创建学习型家庭活动 每月由各班老师向家长发出创建学习型家庭的倡议，组 织家长参加“好书推荐” 、“亲子阅读助成长” “学习型家庭 互助苑”等活动，提高家庭的文化品位，积极构建学习型家 庭，同时，在协助互学的氛围中，促进幼儿间的交往、家庭 间的交流，优势互补，共同进步。3 、有效利用家庭、幼儿园和社区的教育资源，形成三 位一体的教育合力。（1）挖掘家庭资源优势 根据家长的职业、文化素养、兴趣爱好等不同，邀请有 特长的家长来园参与幼儿活动，成为幼儿园、班级、幼儿活 动的支持者和合作

12、伙伴。（2）充分挖掘社区教育资源 充分利用红旗周边资源，开展一系列主题教育活动、参 观学习活动等，使全园幼儿真正走出园门，亲近自然，融入 社会，切实树立起大教育、立体教育的新概念。幼儿园家庭教育指导工作计划 3 一、指导思想： 认真学习36岁儿童学习和发展指南，正确理解、 准确把握指南的精神实质，切实将指南的先进理念 和科学教育方法落实到幼儿园保教工作工作的各个环节，切 实保障理念到行为的转变，向家长及社会广泛宣传指南 的教育理念和教育方法，提高广大家长的科学育儿能力，实 现家园共育，真正让儿童在理解、等待、宽松的评价氛围中 享受童年。二、工作目标： 在本学期我们要继续以“让每个教育者都参与到

13、家庭教 育工作中”的目标，扎实有效、形式多样的开展工作、三、具体措施：（一）加强学习，转变教师的家长工作观念、1 、加强对3 6岁儿童学习与发展指南学习，转变 教师的教育观念，引领家长认识家庭教育的重要性，科学育 儿方法，将家庭教育工作真正作为幼儿园工作的重要组成部 分，高度重视，坚决抓好落实、2 、建设校务管理委员会，改革幼儿园管理的组织架构， 有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，加强幼儿园民主管 理和科学决策，实现幼儿园管理与运行的法制化、规范化和 程序化、定期上传家庭教育指导菜单，鼓励教师有针对性发放菜单，并及时与家长进行交流，相互学习，共同成长、3 、以儿童为本，教师与家长树立正确的教

14、育观，双方 互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通、4 、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的 思想，把家长作为平等的合作伙伴， 真心实意做家长的朋友， 耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到 的问题、（二）开展多种形式的家长活动、1 、充分利用家长园地，宣传家教知识、交流幼教信息、（ 1）向家长提供先进的家庭教育经验和理论，充分利 用不输在家庭教育上 家长手册开展读书漂流活动、（ 2）各班级充分利用家长园地开设“幼教信息”、“家园沟通”等栏目，及时与家长沟通、交流、（ 3）充分利用幼儿园宣传栏向家长介绍幼儿卫生保健、 心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼

15、 儿园活动动态及成果，从而增进家长与教师的有效互动、2 、学期中向家长发放“家长问卷调查表” ，虚心听取家 长的意见，不断改进幼儿园的工作、3 、邀请家长参与家长开放日活动，让家长了解孩子在 园的一日生活和幼儿园特色教学、日常教学情况、4 、向家长开放幼儿园的 “家长意见箱” ，同时通过谈话、 家访等各种方式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮 助，不断改进幼儿园的工作、5 、班级建立新一学期的家长委员会，尊重家长意愿，充分听取家长意见，调动家长的积极性和创造性、6 、每学期各班级组织班级家长会，让家长了解幼儿园 的整体特色教学情况和需要配合的工作，并征集家长宝贵建 议，从而完善幼儿园工作、

16、7 、进一步加强对家长学校规范管理，保障家长学校工 作有效开展，各年级组根据家长需求制定话题，通过多种形 式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点 问题，提升家长教育培养子女的能力和水平、8 、利用节日及季节变换等时机，选择主题，丰富活动 内容， 开展一系列亲子活动， 给家长和孩子搭建互助、 交往、 交流的平台、9 、定期完成家长作业，并邀请家长委员会成员批示， 对完成优秀的作业进行展示、四、具体安排：二月份1 、不输在家庭教育上十九卷家长学校教材发放工作2 、制定 20xx 20xx 学年度第二学期家庭教育工作计划3 、校务管理委员会动员大会三月份1 、完善幼儿园的网站建设工作2 、小、中、大班家长会（期初家长会）3 、小班家长开放日4 、大班家长学校（幼小衔接）5 、园报及家园橱窗（大班组负责）6 、组建校务管理委员会四月份1 、中班家长学校（家长经验交流）2 、大班家长开放日3 、园报及家园橱窗（小班组负责）4 、校务管理委