幼儿园中班音乐：这是小兵(打击乐)_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计中班音乐：这是小兵（打击乐）教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1. 初步感受进行曲的力度和均匀的节奏，听音乐一拍一下， 学习用拍手表现对音乐的感受 , 学会歌曲这是小兵。2. 借助已有经验，创编解放军的模仿动作，并且选择相应的 打击乐器与歌曲进行配器。3. 认识合奏的概念，并且能够看懂合奏的符号，进行打击乐 表演时能够听指挥并且控制情绪。活动重点： 初步感受进行曲的力度和均匀的节奏，听音乐一拍一下，学 习用拍手表现对音乐的感受 , 学会歌曲这是小兵。活动难点： 借助已有经验，创编解放军的模仿动作，并且选择相应的打 击乐器与歌曲进行配器。活动准备：1. 课件这是小兵2打击乐器：鼓、

2、铃铛、响板若干活动过程：一、导入活动，出示解放军的图片。师：今天 ,老师给小朋友请来了一位叔叔 ,看,他是谁呀 ?（ 解 放军叔叔 ） 解放军叔叔是保卫国家的士兵，我们还可以叫他小兵。 看，他在向我们宝宝行军礼呢 ! 我们宝宝会学小兵敬礼这个动作 吗?（立正 敬礼） 真神气!二、欣赏歌曲这是小兵 2-3 遍。1. 完整欣赏歌曲一遍，引导幼儿初步感受进行曲的力度和均 匀的节奏。师：音乐听起来怎么样？歌曲里面小兵在做什么？你听到了 什么？2. 再次完整欣赏音乐一遍并且出示图谱，幼儿随音乐拍手， 感受进行曲的力度和均匀的节奏。师：小兵来了，我们拍手欢迎吧！三、学唱歌曲1. 师：这一次小兵要带上他的武器一起来唱歌了，我们仔细 看好图谱，跟着老师来唱一唱吧！ （师幼演唱）2. 师：刚才小朋友真棒，一下子就学会了小兵的歌曲呢！接 下我们要和小兵比赛咯，谁能用最好听的声音来唱歌！我们再来 一次吧！（再次演唱歌曲）3. 教师慢速唱歌词，引导幼儿练习在歌词“这是小兵的喇叭” 处休息。并且能够边按照节奏拍手边唱歌。4. 轮唱，师：老师来唱前面，小朋友们来唱声音，我们先来 试一试！这是小兵的喇叭，幼唱：哒哒哒哒嘀。 （唱完后交换）5. 幼儿随音乐创编其他模仿解放军的动作。 师：小兵什么时候吹喇叭？ （ 听到喇叭声时才能吹 ）

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