幼儿园中班美术：有趣的脸_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计中班美术：有趣的脸教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1借助相似造型，以替换的方式创造性地表现出人物的五 官。2能够分析、思考各五官与日常实物之间的相似处，大胆 表述自己的创作，在表述的过程中体验创作的乐趣。3乐于参加美术活动，积极参与评价他人作品。 （目标的指向性更强，重点更突出。 ） 活动准备： 1知识经验准备：引导幼儿细致观察人物的面部特征、表 情变化，积累对人物刻画的基本经验。（幼儿的创造和想象都是有根据的，绝非随便乱想。他们在 创作之前，必须有丰富的生活经验做基石。因此，活动前教师一 定要做好充分的准备，帮助幼儿熟悉与绘画主题相关的一系列知 识，让幼儿学习将事物重新加以组

2、织。 ）2. 自制PPT课件一组3. 彩色纸板底拖、方形绘画纸、记号笔（人手一份） ，黑板 两块。活动过程：1. 谈话引入。谈话：今天沙老师带来了一只神奇的小画笔，我们一起来看 以看，这支小画笔画出了什么？2. 出示课件。（1）师：“咦！大家看仔细呦，它要变喽，来咱们一起来说变、变、变”（2）教师边说边操作课件：“变变变，红红的苹果变成圆 脸蛋儿；圆圆的葡萄变成大眼睛；细细的柳叶变成长鼻子；弯弯 的月亮变成翘嘴巴；大肚子的葫芦变成小耳朵；长长的海带变成 绿头发。”（把原来的诗歌“给老师画像”替换掉，使得活动主题突出， 为下面幼儿自主创作提供充裕的时间。 ）总结：你们瞧，小画笔把娃娃的五官全换掉了。（3）提问：谁愿意来告诉大家，小画笔用哪些东西怎么变 的？（鼓励幼儿用完整的话讲述）小画笔为什么用这些东西来代 替娃娃的脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵还有头发呢？在我们的生 活中还有那些东西可以代替脸？（幼儿个别讲述）我再来考考大家，还可以用那些东西来代替眼睛、鼻子、嘴 巴、耳朵还有头发呢？（请幼儿互相讲述）谁愿意来说一说哪些 东西可以代替我们的五官来变一变？（4）教师小结：小朋友们说的真好，原来可以用生活中许 多形状相似的我们自己喜欢的东西来代替我们的脸，这样画画好 玩吗？3. 集体操作课件。播放课件，师

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