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文档简介

1、幼教课堂设计中班美术：我自己来教师：*日期：*XX幼儿园活动目标1有目的地观察和表现服装的基本特征，尝试表现正确着 装的自己。2区别衣服、裤子的不同穿着方法，激发幼儿学着自己穿 衣的愿望。活动准备1铅画纸、记号笔、蜡笔。2各种服装实物（衣服： T 恤，外套，衬衫等图案明显的衣 服。裤子：长裤、短裤等有明显花纹的裤子。鞋子：有搭扣或者 鞋带的鞋子。）3我自己来图片。活动过程一、导人故事情景认识喜欢“我自己来”的宝宝1、再现经验 （欣赏衣服、裤子、鞋子）中班的孩子们，长大了！你 们会自己穿衣服吗？平时都是自己穿的么？如：扭纽扣扣领口、袖口；拉链衫把拉头向下推、 插到底，两边对齐；裤子口袋与门襟；鞋

2、子搭扣朝向2、介绍小宝（图一）这位朋友叫小宝，是个很能干的孩子。瞧！一 大早他准备去上幼儿园了，他拿着衣服说我自己来穿。这件衣服怎么穿啊？你们会吗？、师友共同示范观察并表现宝宝的正确穿着1、观察上衣，演示衣服（图二）小宝拿起衣服一套，你们看他穿好啦！（穿反了）赶快，我们来把衣服转一转，图案在前面， 穿套头衫可不容易呢！我们也来穿穿看。幼儿描述，教师演示：教师绘画大笑脸。 （“洗脸”与幼儿 互动）幼儿演示上衣。 （全体幼儿共同提醒）1）衣服衣服套套好（画上衣的长方形轮廓）思考：小宝是中班的孩子了，衣服是小小的还是大大的？2）袖子袖子拉拉好。 （画袖子）3）领子领子翻翻好。 （画领子）4） 小手小手伸出来。画手臂和手指）5） 我自己来穿好拉！画图案、检验）过渡：你们都会自己穿套头衫哦，真棒！2、观察裤子，演示裤子（图三）小宝的裤子怎么了？为什么穿好不能走路呀？小宝连忙脱下裤子重新穿，该怎么穿呢？幼儿描述，教师演示：l ） 一条裤管一条腿。 （画一个裤管）2） 一条裤管一条腿。

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