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文档简介
1、幼教课堂设计中班美术:我自己来教师:*日期:*XX幼儿园活动目标1有目的地观察和表现服装的基本特征,尝试表现正确着 装的自己。2区别衣服、裤子的不同穿着方法,激发幼儿学着自己穿 衣的愿望。活动准备1铅画纸、记号笔、蜡笔。2各种服装实物(衣服: T 恤,外套,衬衫等图案明显的衣 服。裤子:长裤、短裤等有明显花纹的裤子。鞋子:有搭扣或者 鞋带的鞋子。)3我自己来图片。活动过程一、导人故事情景认识喜欢“我自己来”的宝宝1、再现经验 (欣赏衣服、裤子、鞋子)中班的孩子们,长大了!你 们会自己穿衣服吗?平时都是自己穿的么?如:扭纽扣扣领口、袖口;拉链衫把拉头向下推、 插到底,两边对齐;裤子口袋与门襟;鞋
2、子搭扣朝向2、介绍小宝(图一)这位朋友叫小宝,是个很能干的孩子。瞧!一 大早他准备去上幼儿园了,他拿着衣服说我自己来穿。这件衣服怎么穿啊?你们会吗?、师友共同示范观察并表现宝宝的正确穿着1、观察上衣,演示衣服(图二)小宝拿起衣服一套,你们看他穿好啦!(穿反了)赶快,我们来把衣服转一转,图案在前面, 穿套头衫可不容易呢!我们也来穿穿看。幼儿描述,教师演示:教师绘画大笑脸。 (“洗脸”与幼儿 互动)幼儿演示上衣。 (全体幼儿共同提醒)1)衣服衣服套套好(画上衣的长方形轮廓)思考:小宝是中班的孩子了,衣服是小小的还是大大的?2)袖子袖子拉拉好。 (画袖子)3)领子领子翻翻好。 (画领子)4) 小手小手伸出来。画手臂和手指)5) 我自己来穿好拉!画图案、检验)过渡:你们都会自己穿套头衫哦,真棒!2、观察裤子,演示裤子(图三)小宝的裤子怎么了?为什么穿好不能走路呀?小宝连忙脱下裤子重新穿,该怎么穿呢?幼儿描述,教师演示:l ) 一条裤管一条腿。 (画一个裤管)2) 一条裤管一条腿。
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