21大一统气派教学设计

1、第二十一课 大一统气派与中华民族的象征 授课教师：吕淑文第21课 大一统气派与中华民族的象征一、课程标准以长城、北京故宫为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。二、教材分析 明清时期，我国统一的多民族国家得到发展和巩固，在专制统治不断强 化的同时，经济和科技文化也取得很大成就。北京故宫代表了我国古代宫殿建筑所取得的巨大成就，是东方建筑艺术的结晶。明长城的修筑，其规模和质量都达到了历史最高水平，被誉为世界一大奇迹。这两大建筑都是中华民族的自豪和骄傲。三、教学目标 知识与能力 ：了解明清皇宫，培养平面和空间概念。 知道长城的起止点，训练识别历史地图的基本能力。 过程与方法 ：积极收集有关故宫、长

2、城的资料，通过相互交流学习，认识到故宫建筑形式雄伟、庄严，布局严谨、和谐。 展示和收集有关长城的图片和文字资料，通过相互交流学习，感悟长城的文化意义和精神象征。 通过勾画紫禁城的平面图，认识其布局的特点。情感态度与价值观 ： 通过对故宫、长城的学习，认识到故宫和长城体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力，是中华民族的自豪和骄傲。 通过学习长城，感受先民伟大的气魄和坚毅的精神，体会到长城是中华民族聪明才智、坚韧刚毅、充满向心凝聚力等精神的象征。 通过讨论长城及其周边旅游资源的过度开发带来的危害，感受到保护文化遗产的必要性和重要性。 四、重点难点及教学方法重点： 知道故宫和长城，体会古代劳动人民的智

3、慧和创造力。 难点： 如何理解故宫和长城展现了明清大一统气派，是中华民族的象征。 教法： 以多媒体课件为载体的任务式协作学习五、教学过程导入新课：材料一：紫禁城所用的木料采自四川、江西、浙江、山西。四川伐下的木料，要等到山洪爆发才能冲下山，沿江而下，由运河送到北京所用人力财力十分巨大。紫禁城所用的石料据记载：明时重修前朝部分，三大殿中道阶大石长三尺，阔一丈，厚五尺，需派顺天府等八府民夫两万人运输。紫禁城宫殿室内所用的方砖称为“金砖”，从选土，练泥，澄浆，制坯，阴干到入窑二十余道工序，并经过生桐油浸泡后才成。每块砖制成时间为一年，要求“敲之有声，断之无孔”材料二： 长城修筑历史长达2000多年，

4、如将历史修筑的长城长度相加，总数在十万里以上。这浩大的工程是无数劳动者用生命和血的代价换来的。同学们：以上两则材料说明了什么？由此导入出示长城和故宫的两幅图片，由同学自由选择去哪里？新课讲授：一、 明清的皇宫介绍北京城，重点介绍紫禁城。先由学生读书说出北京城的布局，然后再出示图片重点介绍紫禁城。设计问题：1 . 故宫建筑的色彩一律用红墙 黄瓦，有什么象征意义吗？2 . 故宫的许多建筑数字几乎都和九有关，如台阶的级数、门钉的数目等，这是为什么？3 . 为什么故宫许多建筑的名称都有“仁、和、中、安”等字？4。整个布局沿着一条南北向中轴线排列，贯穿了整个城市，体现了什么？知识迁移： 天安门有着500

5、多年的悠久历史。在明清时期，这里可是禁地，普通的老百姓是绝不允许在此处过往的。它最大的用途就是国家有重大庆典的时候，由朝廷在此举行“颁诏”仪式。  现在这里已成了民众欢庆国家庆典的地方，同时也是中外游客的游览胜地。 想一想？同学们：今昔对比你会想到什么？过渡：北京城是古老中国大一统气派和博大精深的中华文化的集中体现，那么宛如巨龙腾飞般的古老长城更是中华民族的象征。那么长城具有怎样的历史价值呢？二、 雄伟的长城关于长城学生一般比较感兴趣，本目主要解决一下三个问题：1.中国古代有哪些朝代修过长城？2.明长城与秦长城有什么不同？3.历史上长城有什么作用？欣赏长城图片，感受其雄伟壮观。想一想

6、：在联合国大厦内悬挂着中国赠送的巨幅长城挂毯，同学们想一想，这仅仅体现了中国的骄傲吗？还体现了什么呢？由此说出长城的精神：长城是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。今日长城之痛：宁夏青铜峡市境内的一段古长城受到风蚀的影响，残缺不全，加之人为破坏，目前毁坏严重，亟待进行抢救性保护。甘肃省山丹县老军乡夯土长城由于数百年的风雨侵蚀，成为长短高低不等的一个个土墩。 山西省右玉县长城杀虎口关楼，由于当地旅游开发修复时忽略历史依据，简单追求景观效果，失去了原本的历史风貌。 说一说：你还能列举出哪些有关人为破坏长城的现象？倡议书：尊敬的中华同胞： 您们好！ 长城不仅是我们的财富，也是全世界人民的文化遗产！当我们踏上长城尽享她的美丽风姿时请不要忘了：“爱我中华，修我长城!” 课堂总结：通过这节课，我们不仅知道了故宫和长城，还对中国古代劳动人民的勤劳、智慧和创造力有了更深的了解，对我们祖国的现状和未来有了更清醒的认识。练习： 1. 明长城的东西至点是（ ）。 A. 辽东、临洮 B. 山海关、临洮 C. 山海关、嘉峪关D. 辽东、嘉峪关2. 迁都北京的明朝皇帝是（ ）。 A. 明太祖B. 明成祖 C. 建文帝D. 明神宗 3. 明长城与秦长城有什么不同？评课：评课人：王朝霞1、吕老师教学经验丰富