七年级1-4单元文言文复习

1、七年级1-4单元文言文复习古代寓言二则一、基础知识1填空：（1）郑人买履选自 ，作者 ， 末期哲学家， 家的代表人物。（2）吕氏春秋是战国末期 组织编写的 。跟它有关的一个成语： 。2给下列加点字注音并解释字义。（1）买履（ ）（ ）（2）度其足（ ）（ ）（3）持度（ ）（ ）（4）所契者（ ）（ ）（5）宁信度（ ）（ ）（6）遽契其舟（ ）（ ）3解释下列的句子的加点字（1）先自度其足，而置之其坐：（ ）（2）反归取之：（ ）（3）遂不得履：（ ）（4）而忘操之：（ ）（5）及反：（ ）（6）市罢：（ ）（7）遽契其舟：（ ）（8）是吾剑之所从坠：（ ）（9）不亦惑乎：（ ）（10）何不

2、试之以足：（ ）4翻译（1）何不试之以足？ （2）从其所契者入水求之。 （3）求剑若此，不亦惑乎？ （4）先自度其足，而置之其坐。 （5）是吾剑之所从坠。 5一词多义，之：而置之其坐 （ ） 何不试之以足（ ）至之市 （ ） 入水求之（ ）其：先自度其足 （ ） 其剑自舟中坠于水（ ） 遽契其舟（ ） 从其所契者入水求之（ ）二、阅读郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（1） 你认为郑人最可笑的句子？此句突出了他是怎样的一个人？ （2） 本文通过这则寓言告诉我们一

3、个道理是： 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！（1） 体现文章寓意的句子： （2） 这则寓言给我们怎样的启示？ 幼时记趣（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。1幼时记趣选自_，作者_，字_，苏州人，_代作家。2解释字词。（1）拟（    ）  

4、（2）强（    ）（3）素（    ）  （4）唳（    ）3翻译下列句子。心之所向，则或千或百果然鹤也_作青云白鹤观_4第一段中统领全文的一个词语是 。5什么是“物外之趣”？答：_  。6“我”能得到许多闲情之趣的原因是  。7“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为什么这样说？这句话在全文中有什么作用？_  （二）于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸

5、者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1这两段文字分别写了哪两件事？_  _2解释句中加粗的词。凹者为壑（     ）              不觉呀然惊恐（     ）捉蛤蟆，鞭数十（  &

6、#160;  ）       以土砾凸者为邱（     ）3解释句中的文言虚词。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处（    ） 使与台齐（     ）以丛草为林，以虫蚁为兽（     ） 余年幼，方出神（     ）4分别指出加粗词所指代的内容。常蹲其身（     ） 神游其中，怡然自得（

7、60;    ）见二虫斗草间，观之正浓（    ） 鞭数十，驱之别院（     ）5翻译句子：鞭数十，驱之别院。          译文：_ 舌一吐而二虫尽为所吞。      译文：_ 6忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。译文： 7第一段与二、三、四段的关系是： 8文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣

8、？答：_ 。三 峡1解释列出的字词。（1）略无阙处             略无:_       阙:_（2）至于夏水襄陵      至于:_       襄陵:_ （3）自非亭午夜分      亭午:_     

9、60; 夜分:_ （4）沿溯阻绝             沿:_       溯:_ （5）飞漱其间             漱:_       其:_ 2一词多义绝： 沿溯阻绝       

10、;             绝巘多生怪柏             哀转久绝 自： 自非亭午夜分                  自三峡七百里中   

11、      3填空。三峡选自_，题目是编者加的。_（朝代）的地理学家_给_作注写成了_。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。4用现代汉语翻译下列句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。 _ （2）重岩叠嶂，隐天遮日。 _ （3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。_  （4）清荣峻茂，良多趣味。_  5按要求默写下列句子。（1） 写三峡两岸山长又多的句子。_ _（2） 写三峡夏水暴涨的句子。_ _ （3） 写夏水迅疾的句子。_  (4)写出了三峡山水画卷色彩的句子。_ （5）文章写三峡春冬景色时，既描写了 ， 的静景，也描写了 ， 的动景，动静结合，相得益彰。