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文档简介

1、听说活动?病了?教案学习目的：1.通过教学，让学生懂得关系别人，特别是当别人生病时，学会主动照顾别人。2.仔细听录音听清谁和谁在说话，他们在说些什么。3.联络生活实际，说说你看到过准生病了，你是怎么说，怎么做的。4.创设情景，和你小伙伴扮雇色嫁一演。重点和难点：1.复述录音中的对话。2.运用生活经历，合情合理进展表达。教学过程：一、谈话引入，提醒课题。1.小朋友.你生病时，是谁来照顾你?他们是怎样照顾你的?2.指名交流。3.小结：当我们小朋友生病时，有这么多的人关心我们我们真幸福。4.今天，这些照顾我们的人病了，需要我们照顾他们了。板书课题。二、听录音，练习说话。1.学第一幅图。(1)出示第一

2、幅图.看图听录音。要求听清谁和谁在说话?(2)指名交流。(3)再听录音，要求听清他们在说什么?注意听清得了什么病，我是怎么做的。(4)的指名交流。(5)三听录音(完好地听)要求完好地说说图意。(6)指名说，同桌说，开火车说。(指导学生用不同的语气说话)2.学习第二，三幅图。(1)出示二三幅图，要求仔细看图选择一幅图练习说话。(2)自由说，同桌说，指名说。(同样用亲切的语气练习说话)3.小演播室：评选最正确演播奖(三幅图中选一幅讲)三、创设情景演一演。1.小朋友，请你找你的好朋友演一演，要求选一幅图就行了。2.自由组合，排练表演。3.大组交流。4.小表演室评选最正确表演奖四、联络生活，引导实瞬。1.生括电你看到过谁病了.称是怎么说怎么做的?2.文流。五、课堂总结。今无我们知道了当亲人

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