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文档简介

1、郑州市第51中学八年级物理学科课堂设计第周第课时备课组长签字教研组长签字第一章 机械运动第2节 运动的描述学习目标1通过探究知道参照物的概念。2知道物体的运动和静止是相对的 。学习重点：掌握机械运动的概念学习难点：参照物概念的理解及参照物的判断课前自主预习1、 讨论课本图1.21所示的运动以及相类似的运动，想想看，人们根据什么说这些物体是运动的?2、针对刚才的讨论，回答如下问题：     从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？        _

2、  有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？    _   说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？     _在物理学里，我们把_叫做机械运动。 3、举例说明我们生活中哪些运动是机械运动，哪些运动不是机械运动。_课内合作探究一、你也许有过这样的体验：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。一时间，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却相反方向开去了。&#

3、160;回忆类似的场景，提出问题：“为什么乘客会产生这样的错觉？”讨论， 为什么我们同一列车会产生这样不同的判断。 二、学生活动：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答： 1、选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？      _2、选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？       _3、选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？     _ 

4、三、描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个_的物体叫参照物。 描述图1.24拖拉机的运动情况：选取地面做参照物，拖拉机是_的； 选取收割机做参照物，拖拉机是_的。从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能_。这就是_。 四、描述图1.25的各种情形物体的运动状况。 小结与检测1、有关参照物的说法正确的(      ) A、运动的物不能做参照物       B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 C、任何物体都可以作参照物     D、研究某一物体的运动，必须选定参照物 2、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动， 是船行。”第一句是选_&#

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