幼儿园小班数学：比较两组物体的多、少(计算活动)教学设计_第1页
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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材比较两组物体的多、少（计算活动）教材定制/提高课堂效率/内容可修改Comparetheamountofobjectsintwogroups(computingactivity)教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育 原创教学设计ExcellentTeachingDesign比较两组物体的多、少（计算活动）教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编

2、写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。比较两组物体的多、少（计算活动）活动目标：1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少，具体感知物体的多少。2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。活动准备：演示用教具：贴绒娃娃8个，猫7只，鱼6只。幼儿操作材料：盆子1只，8个娃娃的卡片1张，纸剪苹果7个，帽子7顶。活动过程：一、引由课题。（一）首先将8个娃娃排成竖行。师：今天娃娃来到我们小一班作客，有多少娃娃呀？幼：许多。演示提问O二、演示提问。ExcellentTeachingDesign（一）将7只猫一一对应并置在娃娃右边图师：她们养了许多猫，那娃娃和猫是不是一

3、样多？幼：一样多（见图示）（二）启发幼儿说由娃娃多1个，猫少1只。师：请小朋友想一想，怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢？（添1只猫或减少1个娃娃）娃娃要回家了，小朋友们和娃娃说：再见”。（三）启发幼儿说由猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一样多。师边演示边提问：请猫吃鱼了哦，1只猫吃1条鱼（将鱼一一对应并置在猫的右边，如图二）比一比猫和鱼是不是一样多？猫多1只，鱼少1只）怎样才能使猫和鱼变成一样多？三、操作活动。1、请小朋友把盆子中画有许多娃娃的卡片拿生，给娃娃分苹果，把苹果一个对一个地摆放在娃娃的下面，比一比，娃娃和苹果是不是一样多？幼：（不一样多。）2、启发幼儿说由娃娃所1个，苹果少1个。用什么办法使娃娃和苹果一样多呢？3、给娃娃戴帽子。1个娃娃戴1顶帽子，一个对一个地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一样多？（娃娃多，帽子少）怎样才能使它们变成一样多呢？（老师再给第3页/总4页原创教学设计ExcellentTeachingDesign每个幼儿1顶纸剪的帽子）FoonShion教育

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