【有用】工作方案范文锦集五篇

1、【有用】工作方案范文锦集五篇工作方案 篇1 为了更好贯彻执行“平安第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛方针，强化生命第一的意识，做到早部署、早防范，切实做好学校汛期平安工作，确保师生汛期生命财产平安。依据县训练要求，结合我校实际，特制定学校汛期平安工作应急预案。 一、平安度汛预备工作 1、思想预备。以防为主，树立防控意识。肯定要把师生生命平安放在首位，克服麻痹思想和侥幸心理，坚固树立“凡事预则立，不预则废”的观念，增加做好学校防汛工作的紧迫感和责任感，要紧紧盯住今年的汛期，根据防汛预案，做好汛前、汛中、汛后各个阶段、各个环节的防汛工作。的确做到深化排查、有效整改、周密部署、严加防范，确保

2、学校各项防汛措施落实到位。 2、组织预备。建立汛期平安检查责任制，明确职责任务，做好汛期到来之前的平安检查工作。组织力气并指定专人负责对校舍、围墙、排水沟以及校内周边环境（道路、桥梁）等进行全面认真检查，检查状况要做好具体记录，尤其是存在的隐患，要登记汇总，讨论制定整治方案，抓好落实。要依据学校实际，有针对性地制定汛期应急处理预案，确保预案的有用性。详细内容包括：（1）成立学校防汛抢险工作领导小组，（2）确定洪水预警、报警方式，如广播、口哨等，并落实到专人负责；（3）发生紧急状况时，同学疏散方式、方向、路途、地点等要详细，并落实专人负责；（4）要加大宣扬，做到人人知晓。 3、物资预备。依据可能

3、发生的险情抢险要求，事先预备好抢险物资和器材，以备急用。加强对汛期重点部位的检查监督，在汛期内必需要有足够的排险抢修力气，有效的预防汛期突发大事。 二、加强汛期平安工作领导 为确保汛期学校师生平安，在发生汛期平安事故时能实行应急措施，特成立期平安工作领导小组等组织： 1、防汛工作领导小组 组 长：赵立勇（校长） 副组长：徐秀林（工会.） 成 员：吴立瑞、寇介林、刘祥乐、王圣义、封德山、刘祥军、张海龙、李可江 2、通讯联络组 组长：寇介林 成员：徐茂夏、丁淑奎 任务：在抢险救援领导小组的指挥下准时向上级有关部门报告状况，发布调集、救援等行动指令，协调各工作组的行动，做好值班工作 3、疏散引导组

4、组长：吴立瑞 成员：刘祥军、张海龙、李可江、王汉军 4、医疗抢救组 组长：王圣义 成员：李可翠 高月珍 任务：负责与镇、村医院联系，协调、协作，共同组织医疗抢救队，抢救受伤人员。 5、警戒保卫组 组长：封德山 成员：王金刚、刘善星、韩邦亮、王治明 任务：联系镇派出所派并帮助其在灾难现场外围看护、警戒、维护现场秩序，严防不法分子进入现场搞破坏等。 6、抢险救援组 组长： 韩磊 成员：总务处、特室人员 任务：出现险情后，在最短的时间内赶赴现场，组织指挥险情排解和险情掌握工作。 7、后勤保障组 组长：刘祥乐 成员：总务处人员 保障现场物资供应和供应必要的工具，调动运输车辆，运输抢险人员和物资。 三、

5、工作要求 遇大风雷雨、汛期间实行以下方法处理。 1、各班班主任必需把握本班近河近水的同学具体状况，必需对本班同学进行防汛、防雷等学问的训练，让全班同学学会自护自救，各班班主任对本班同学的训练必需做好记录。 2、遇大风雷雨时： 若雷雨影响较大，同学大部分未能按时到校，领导小组应准时向党委政府、县训练局请示是否停课。 3、汛期间： （1）、学校支配的值班人员必需留意收听收看天气预报等信息，如遇其次天有雷雨或出现大到暴雨天气时，收集信息的老师应准时通知领导小组，领导小组马上通知各班主任，做好通知本班同学做好汛期的平安防范预备。 （2）、领导小组依据当地的地理位置，汛期状况，对来回途经危急地带的同学做

6、好详细了解，打算是否留校或停课。若需停课，先向党委政府或训练局领导请示同意后才能执行。 （3）、同学途经河流，需要过河或过桥的，汛期间发大水一律由家长或班主任接送。 （4）、在上课时遇雷雨或出现大到暴雨天气时，学校各班必需留同学待雨过后，对同学途经路段进行排查无隐患的才能让同学回家；对路途中有危急的必需有老师护送或由家长接走。 （5）、各班要坚决制止本班同学下河洗澡、戏水。特殊是汛期间，要留意同学的平安，坚决杜绝平安事故。 四、应急响应 1、汛期平安事故发生后，学校汛期平安工作领导小组应马上启动实施事故应急预案，并随时将抢险求援状况准时上报训练局、镇政府、防汛抗旱指挥部。 2、请卫生院同志第一

7、时间派出急救队伍，抢救伤员，并做好事故现场的卫生防疫工作。 3、事故发生后，学校领导马上组织有效的抢险救援工作，把损失降到最低点。同时要仔细做好全体师生的思想稳定工作，稳定心情，引导师生主动投入到抢险救援工作中，开展自救工作。 五、应急保障 1、值班电话24小时有人接听，领导小组及各工作小组成员保证通讯畅通。 2、不许大雨天气在b级以上危房教室（宿舍）里上课（住宿），各班不能在汛期组织同学进行校外活动。 3、各班要加强师生员工的汛情平安常识训练，懂得水灾逃命和自救的措施和技能，要按汛期平安工作应急预案的要求组织师生进行演练。 4、要加强对以下状况进行仔细具体的排查，发觉隐患要准时实行措施，予以

8、排解：教室及其他房舍平安状况；同学食堂卫生、卫生消毒设备配备状况；学校楼梯、走廊、护栏、围墙、门窗、厕所、体育设施平安状况；人员聚集场所的疏散通道、平安出口畅通状况；电器、设备、线路检修管理状况；校内水沟及校内周边水沟、涵管畅通状况；同学来回地段平安状况等。 六、后期处置 汛期学校抢险救援领导小组负责灾后的善后处置工作，准时调查灾情损失状况，并形成书面材料上报、做好灾后处理，复原正常教学秩序及重建相关事宜等工作。 工作方案 篇2 一、指导思想 以市训练局电教馆文件精神为指导，充分发挥现代远程训练的优势作用，加快中学校训练现代代化，信息化的建设步伐，加强队伍建设，加大管理力度做好规划、管理、指导

9、服务，应用等工作，推动全镇中学校远程训练工作的全面协调均衡进展。 二、目标任务 1、进一步加强老师现代化训练技术培训，努力实现校长主任懂技术，会操作，80%的老师能应用，5%的老师成为教学能手。中心学校规定：55岁以下男老师，50岁以下的女老师都要学会用法计算机。 2、加强资源应用的教学讨论，开展形式多样的电教示范课、研讨课，培育一批电化教学骨干。 3、组织老师积级参与论文，作品的创作，向市局及各级刊物、力争投稿率和获奖率居全市领先地位。 4、加大对各校远程训练的管理与监控力度，加强对电教设备，音像资料的管理，规范完善各种管理制度，加强考核与评估。 5、充分利用现代远程训练资源，仔细搞好校本培

10、训活动。 6、中心学校的微机要联网，便于电子学籍的管理。 7、利用学校布局调整多的电教设备，力争建设一所班班通试点学校。 三、组织领导 为了加强对现代训练技术管理与应用的组织领导，中心学校成立远程训练领导小组，其成员如下： 组长：。 成员：。 详细工作由胡胜兵负责。各校要成立以校长为组长现代远程训练管理与应用的组织机构，组织实施本校的远程训练工作。 工作方案 篇3 做好学校传染病疫情预防和掌握工作，对保障全校同学及教职员工的身体健康和生命平安，维护学校正常的教学秩序，维护.的稳定意义重大。为了预防、掌握和消退各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，依据中华人民共和国传

11、染病防治法及中华人民共和国传染病防治法实施方法，并结合我校实际状况，制定本方案。 一、 传染病预防 1、根据国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集、简单在同学中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等特点，开展传染病预防学问和预防措施的卫生健康训练工作。 2、定期组织开展爱国卫生运动，增加师生的公共卫生平安意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的力量。 3、定期组织力气消退鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。 4、有方案地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。 5、建立有方案的预防接种制

12、度，每年新生入学进行传染病预防接种。 6、食堂饮食从业人员必需根据国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。 二、传染病疫情报告 疫情的报告和管理在预防、掌握和毁灭传染病中起到特别重要的作用，精准准时的疫情报告是掌握疫情扩散的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告精准准时的关键。 疫情报告时限和方法：严格根据中华人民共和国传染病防治法及中华人民共和国传染病防治法实施方法要求执行。每个教职工及同学均为法定疫情报告人，任何人发觉传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校疫情报告人快速报告，疫情报告人接到报告后，向学校领导报告，同时向上级主管

13、部门及上级疾病预防掌握机构和当地卫生行政部门报告。 假如隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。 三、传染病掌握措施 1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应准时予以隔离治疗（同学应当办理休学手续），隔离期限依据医学检查结果确定。 2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，支配在指定场所进行医学观看；亲密接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。 3、建立同学定期健康检查制度，准时发觉传染病患者并实行相应的隔离防范措施，准时切断传染病在学校的传播途径。 4、对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理，并结合当前实际状况，定期支配全校范围内的消毒工作。 四、传染病防治监督检查

14、学校对传染病的预防、治疗、监测、掌握和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实状况纳入综合评比体系中，依据工作要求开展专项督导检查。对发觉的问题，准时提出整改措施，把担心全因素毁灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒大事，对同学身体健康和生命平安造成严峻危害；以及在发生传染病流行或食物中毒大事后不准时报告或隐瞒不报的，要依法查处挺直责任人的责任。 工作方案 篇4 总体要求 主动落实中心校的重点工作；加强德育为主地位，把班风建设作为德育工作的首要任务；坚持质量第一，重点加强课堂教学的反馈环节，准时进行补救教学活动，形成良好的教

15、学质量目标体系；构建科学的教与学评价机制，实施教学质量嘉奖制度；进一步提高平安意识，重视同学的人身平安训练。 工作重点 一、开展德育活动，形成和谐班风 “活动是德育之母”。没有活动就没有德育。学习不好是次品，品德不好是危急品。 目前工作的误区：就抓质量而抓质量；只从教学的角度的考虑提高教学质量。 德育对智育的拉动效果是不行估量的。 二、强化反馈途径，实施当堂达标 提高教学质量的方法和切入点不是唯一的，要依据自已的实际和所处的工作环境确立有效的工作切入点，在教学中不能胡子眉毛一把抓。反思我们一些老师的成败得失，觉得唯一能明确自己教学质量凹凸的时候是期末考试，有些老师平常做不到对自己的教学质量有一

16、个清楚明白的熟悉，由于平常没有联考，更主要的是有些老师平常不进行反馈或者反馈的方法不科学，反馈程度不彻底。 解决这一问题的方法是要在平常加强反馈和补救。 我们的切入点应当在课堂反馈上，要理解，这只是一个切入点，而不是归宿。我们提高教学质量不能把目完集中到课堂反馈上，要把目完聚焦在提高自己的教学水平上。 三、明确岗位职责，构建业绩亮点 班主任工作职责、任课老师岗位职责、科任老师岗位职责。 履行职责是我们工作卓有成效的基本条件。 基本方法 一、德育工作以建设良好班风为突破口，以开展丰富多彩的德育活动为途径。 一树立德育意识，形成自己的管理风格。良好班风是一个班级同学修养的体现，更是一个班主任德育水

17、平的展现。良好的班风能够促进同学的全面进展，更能促进教学质量的提高。不能熟悉到这一点的老师不是一个完全的训练工。 二班风建设以发挥“三个”力气为重点，管理措施以“三个”要素为依据。 发挥以下“三个”力气： 1、定班级和个人的德育目标，形成向心力。 2、具有班级特色的德育活动，形成凝聚力。 3、培育利用各个领域的骨干，形成牵引力。 落实以下“三个”措施： 1、因岗定责。 2、制度规范。 3、主动奖惩。 三良好班风显著标记。 1、同学自我管理意识强； 2、同学都刻苦学习，学风良好； 3、同学文明程度高； 4、集体意识强； 5、有较强集体力气。 四考核与嘉奖。 1、班风工作专项嘉奖：学期末依据学校的

18、考核和民主评议，评比出二个优秀班级，表彰班级和班主任。 2、优秀班主任评比：名额一个；条件班级各项评比均在学校前三名；与同学家长和谐相处；无平安责任事故。 二、教学质量以每节课目标达成为动身点，以高效的教学水平为途径。 一设计明确可检的课堂教学目标，微型试卷当堂反馈同学把握程度。 由于我们的动身点是实施课堂反馈，没有一个明确可检的课堂教学目标就不行能有效地进行反馈。课堂教学目标是单元教学目标、学期教学目标的基本点。正由于每节课的教学目标是可检的，才打算了单元和期末的可检性。 例如：我们在数学课上，讲了一个例题，要检查一下同学对此例题学问的把握程度，我们可让每位同学撕下一小块纸，做一道相应的习题

19、。同学独立完成后上交给老师。老师边收边对同学上次的试卷进行对错分类。再进行快速评价，打算如何进行下步教学。此法可以有效地解决“举手”、“大帮哄式回答”的弊病。 二有缺必纠，有漏必补。 通过微型试卷检测到的同学的缺失，老师必需准时进行纠错教学；对在检测中发觉自己教学存在的遗漏，也必需准时进行补救。 三增加教学效果，削减补纠强度。 微型试卷当堂反馈的开头一段时间里，我们会感觉到微型试卷反馈占用了教学时间，甚至冲击了正常授课时间，解决这种现象的方法让绝大多数同学达标，也就是我们要提高教学效率，提高教学水平。 三、建立健全课堂、单元、月考、期中、期末质量反馈系统。 一课堂达标，反馈纠补；单元检测，仔细

20、分析；期中检测，准时复习；期末复习，巩固成果。 要高度关注单元起始课教学效果反馈，学校规定单元起始课的微型试卷一律上交教育处。 单元测试、期中测试、期末考试要仔细进行质量分析，并把相关的材料上交学校存档。 学校要对单元测试、期中测试的质量分析档案材料质量进行量化评估。 二学校介入，档案评估。 单元测试上交学校的材料：同学单元测试成果单、单元测试质量分析表。 期中测试上交学校的材料：同学期中测试成果单、期中测试质量分析表。 三运用训练测量技术，科学评价同学进展。 开学初进行“考研学”校本教研模式建立试验。 以某班级语文学科两次测试成果单为背景，让老师分析其中一位同学学习成果的进展状况。然后组织老

21、师争论，“怎样评价同学的成果？”。接下来组织老师学习训练测量学，为今后科学评价同学和老师岗位考核做预备。 四、建立质量保障体系 构建“目标明确学教得法反馈准时调控有力”课堂教学方式。 重点落实“微型试卷”的反馈制度。 要学会设计明晰的课堂教学目标。 嘉奖教学质量前三名老师。 表彰有效的教学模式创建者； 五、构建“考研学”螺旋上升式校本教研模式 答案 论谈学习论谈中的有关理论校本讨论课题试卷 六、完善岗位考核细则 七、连续开展校本培训 学校要向数字化办公迈进，教务管理即将实行微机自动化。鼓舞老师利用建校舍期间学习把握计算机基础学问，为搬进新校舍全面推动远程训练奠定基础。 八、完善制度建设，健全责任体系。 理顺财务