【有用】学校美术教案三篇

1、【有用】学校美术教案三篇学校美术教案 篇1 课题：第15课 元宵节里挂彩灯 课时：2课时 课堂类型：综合探究 教学目标： 1、引导同学了解元宵节的风俗习惯，并通过观赏，感受元宵节热闹的气氛，培育喜爱中华民族文化的情感。 2、引导同学进行彩灯的设计制作，并布置展现。 3、培育喜爱中华民族文化的情感。 教学重难点： 1、了解元宵节习俗，观赏彩灯并学习设计制作彩灯。 2、引导同学把握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。 教具学具：制作彩灯的材料、手工工具 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课： 1、导入： 引导同学观赏各种花灯图片，并说说自己的感受 （1）花灯美吗？为什么美？ （2）各有什么特点

2、？ （3）你还见过什么样的花灯？ 2、新授： 请同学说说元宵节的来历及有关元宵节的传奇： 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的连续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。 3、让同学拿己带来的花灯，引导他们观看： （1）花灯的制作材料 （2）花灯的基本结构 （3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法 4、与同学一起探讨、演示花灯的制作过程和方法

3、（1）演示制作方法、过程 （2）你认为还可以怎样制作更美丽或更简便？ 三、同学分组进行争论、设计，合作 四、作品展览，评议 五、课堂延长：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。 学校美术教案 篇2 教学目标： 1.了解京剧脸谱图案和颜色的象征意义，能够依据谱式绘画一个京剧脸谱。 2.在绘制过程中，了解中国京剧脸谱艺术的基本特点。 3.通过对京剧脸谱学问的学习，培育对京剧脸谱的观赏力量，激发同学关怀、喜爱中国传统艺术的情感。 教学过程： 一、回顾脸谱的学问 1. 脸谱的特点：象征性、夸张性。 2. 脸谱的颜色： 红色忠勇侠义，多为正面角色。 黑色刚正威猛，不媚权贵。 白色

4、阴险奸诈；刚愎自用。 紫色刚正威猛，不媚权贵。 黄色威猛而爆躁。 金色神仙高人。 绿色威猛，莽撞。 蓝色刚毅阴险。 3. 京剧脸谱在应用和进展过程中，形成了肯定的谱式： 整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理，这种谱式称之为“整脸”。 在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来，而是使前额、左右脸蛋呈现出三块明显主色，平整的犹如三块瓦，称之为“三块瓦脸”或“三块瓦窝”。 从脑门顶至鼻子尖，用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，额头涂白，有灰色小圈眉子，此种谱式称之为“十字门脸”。 与整脸相反，脸谱颜色、构图最复杂的称之为“碎花脸”。 颜色、构

5、图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式，称之为“歪脸”。 4. 京剧脸谱的描绘着色方式有揉勾抹破四种基本型。 揉脸：是用手指将颜色揉满面部，再加重眉目及面部纹理轮廓，是一种像真性的脸谱。 勾脸：是用毛笔蘸颜色勾画眉目面纹，填充脸膛颜色，成为五花八门的图案。有的贴金敷银，华丽耀炫，完彩夺目。 抹脸：是用毛笔蘸粉把脸的全部或一部分涂抹成白色，表示这一类人不以真面目示人，是一种饰伪性脸谱，又称粉脸。 破脸：是指左右图形不对称的脸谱，揉、勾、抹三种脸中都有破脸，是一种以贬意为主的脸谱。 二、绘画脸谱 按脸谱谱式在铅笔勾画的图案上用水粉上色。 （强调：不能在颜色上来回涂染，以免将下面颜色带起。） 三

6、、展现与评议 1. 依据不同谱式或颜色，分类展现同学作业。 2. 说说自己绘制的人物和绘制的感受。 3.老师点评，表扬有创意的作业，确定同学耐烦、细致的作业看法。 4. 教学拓展： 观赏利用各种材料绘制的京剧脸谱，鼓舞同学进一步尝试。 学校美术教案 篇3 第三单元 1、 黑体美术字（工艺） 一，教学目的： 让同学初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。 二，课前预备： 黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求同学带直尺，颜色。 三，教学过程： 1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供同学观赏，并讲解并描述其用途，激发同学学习爱好。 2、从观看分析中熟悉黑

7、体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本全都，整齐、美观、醒目。常用于报刊、广告的重大标题，显示其重要性。 3、笔画特点：a横平竖直，笔画粗细基本全都，方角；b强调一些笔画外形的写法（点要直写，收笔可大些，撇捺稍带弧度，勾是直角，内方，外圆，末端是斜切。） 4、黑体美术字书写要领：关键在于按字体结构作恰当的比例支配。分析上下、左右结构的字体，其部首偏旁约占1/3，上中下、左中右结构的则各占1/3，半包围的也占1/3。 5美术字的美在于笔形统一，字只大小要匀称，所以书写时要做到：字要满格，但全包围的字要适当小些；上紧下松，上下结构的字，要把上部分写紧一点，把下部分写松一点，笔画避让要协调，空隙要匀

8、称。 6、书写步骤：打格子，按字形结构比例在格内划分位置。用单线画出字的骨骼。用双线勾出字的笔画。按双线笔画填色。 六，同学作业：选写一至两个字，可写自己的姓名，然后涂色。 七，课堂小结：作业展览，表扬优秀作业。 八，作业要求：黑体美术字基本笔画、外形的写法练习。在课本上选择一至两个字写成黑体，涂上颜色。 2、 数字美术字（工艺） 一，教学目的： 把握数字美术字的两种写法，熟悉数字美术字的装饰作用，用运用其作为图案纹样装饰水杯。 二，课前预备： 收集有数字美术字的商标、工艺设计供同学观赏，几种数字美术字表。 三，教学过程： 1、出示有数字美术字的商标、工艺设计及装饰画供同学观赏，领会数字美术字

9、的整齐美，及讲解其用途，激发同学学习爱好。 2、从对几种数字美术字表的观赏去熟悉数字美术字的字形特点，不管如何改变，一般分为圆形和方形两种基本笔画外形，形式分为竖写和斜写。 3、书写时先画出方格，然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上紧下松”使字更稳重。 4、书写步骤： 打格；按上紧下松的原则，单线起稿；改成粗细全都的双线；填色。 四， 用数字美术字作图案资料美化生活用品。 画出水杯基本形。 重点在水杯的主题部分用数字美术字作图案的主要纹样，再添加小花纹装饰，以烘托数字美术字，使其意更突出。 形式可对称或均衡，图案要适合水杯形状。 涂色：选择自己喜爱的颜色，运用对比色或类似色的配色方法，画出鲜

10、亮的效果。 五，同学设计，老师辅导。 五， 作业展览，评出优秀设计奖。 3、墙报报头（设计） 一，教学目的： 通过学习，熟悉报头对墙报的重要及其设计出一幅效果鲜亮的报头。 二，课前预备： 绘制及收集多种报头图案供同学观赏和参考。预备一幅设计步骤图。 三，教学过程： 1、结合本班墙报，引导同学欣赏并介绍报头的作用。 2、出示墙报报头范例，介绍报头的.作用和特点： a报头画一般是概括本期墙报的中心内容，它是墙报的重要组成部分，由于它主题鲜亮突出，会加强墙报的宣扬效果。 b报头由刊名、图形和颜色三个要素构成。 3、报头设计的要求：报头外框形式不限，方形、长方形、菱形等均可；依据墙报内容选择报头形象，

11、要求典型，简洁，举凡人物、动物、名胜古迹、花草树木、生活用品等都可入画；刊名文字要醒目，字数不行过多。 4、设计步骤： 确定报头在墙报中的位置、大小和横竖。 依据墙报内容与刊名，选择典型的形象设计几种形式不同的草图。 细心绘制正式报头稿。 5、依据实际指出设计好墙报报头要把三要素协调起来。 图形与刊名的处理方法有二：一是刊名在图形内，一是刊名在图形外，不管哪一种刊头整体效果要协调。 报头图形必需反映出墙报的中心内容，也可以是纯装饰性的。 颜色要明快。 四，同学作业： 设计一幅主题鲜亮的报头，留意图形简洁，刊名醒目，颜色明快。 4、墙报版面设计竞赛（设计） 一， 教学目的： 初步学习墙报版面支配、美化的学问，并能独立构思、设计墙报版面。鼓舞同学主动参与墙报出版工作。 二， 课前预备： 组织同学参观学校和班级的墙报。编制若干幅墙报版面图例，供同学参考。 三， 教学过程： 1、观赏课本中同学的墙报设计作品，分析墙报版面内容归纳出有：报头、标题、图案、颜色。 2、版面设计形式：注意活泼均衡。 3、版面设计方法：墙报四周留出边框；报头放在显著地位；划分在版面的位置；文字的行距要分明；版面装饰要适当，除报头画外，依据需要可用题花、插图、补白的形式做装饰，但不要过分复杂；标题竖写或横写均可，并可依据需要将进行横排或竖排，留意“多样与统一”的关系；设计要细心，制作要细致。 四， 作业步骤