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文档简介

1、 原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材对对碰，小班教材定制/提高课堂效率/内容可修改Rightagainst,smallclass教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign对对碰，小班教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班政治科目，主要用途为通过指导思想，让学生学会如何成长与做人，了解社会，树立正确得世界观、人生观、价值观，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、在游戏活动初步尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。2、初步培养观察力和动手能

2、力，萌发对数学活动的兴趣。3、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。重点：按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。设计思路：回归幼儿生活，以幼儿发展为本，是二期课改所倡导的新的教育理念；上海市学前教育课程指南也明确指由：教材、教育内容只有向幼儿的生活世界回归，才能体现教育意义的真谛。因此本次活动中我以幼儿熟悉的鞋子、袜子、手套为教材，根据小班幼儿的年龄特点创设了游戏情景，同时将知识整合于游戏之中，引导幼儿主动、快乐地参与，从而在愉快地操作游戏中获得经验和发展。准备：与幼儿共同收集各种不同的鞋子、袜子、手套等、兔妈妈家的场景布置、音乐磁带等。流程：激发兴趣-初步尝试-再次探索-经验巩固Excell

3、entTeachingDesign过程：1、激发参与活动的兴趣。师：今天天气很好，妈妈带你们到兔妈妈家去做客好吗？(听音乐入场)2、初步尝试帮兔妈妈收拾鞋子，按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。(1)以游戏的口吻，请幼儿帮助兔妈妈一起收拾零乱的鞋子。(2)幼儿分散收拾(3)讨论：你是怎样收拾的？这两只鞋子为什么要放在一起？(4)小结：外形一样、颜色一样、大小一样的两只鞋子叫一双，所以要放在一起。3、再次尝试师：兔妈妈洗了许多袜子，请幼儿一双一双的晾在绳子上。要求：帮兔妈妈晾袜子，按袜子的外形、颜色、大小等特点进行配对。4、游戏给手套找朋友(1)幼儿一人手中拿一只手套，听音乐自由寻找与自己手套一样的另一只。ExcellentTeachingDesign(2)幼儿找到朋友后，与朋友手拉手告别兔妈妈回家。FoonShion教育研究中心

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