七年级第二学期地理期末考试试卷分析

1、七年级第二学期地理期末考试试卷分析2019尽快地掌握科学知识，迅速进步学习才能,由查字典地理网为您提供的七年级第二学期地理期末考试试卷分析2019，希望给您带来启发!一、试卷的整体分析本次期末考试试题从整体上看表达了立足课本，注重双基。突出对根底知识与根本技能的考察，各部分比例力与课时要求保持一致，对重点章节有所倾斜，并把对知识的灵敏性的运用的考察与对根底知识的考察结合起来。知识涵盖率95%以上。题型构造搭配比例根本适当，各知识点分值比例分配比较合理，符合学生的实际情况，从学生的解答情况来看符合学生的认知程度。试卷的根本特点：表述图文并茂，试卷充分表达了地理学科表述的图象和文字两大系统。全卷图

2、表多达七幅，都是以地图为主。地图质量较高，未发现过失。试卷设计表达了中学地理课程标准的要求，根底于中学地理教材，新课程标准的要求的有所表达。试题能反映地理知识的内部联络和根本规律，理论联络实际，兼顾知识、才能、情感的考察。考察内容覆盖面较广，比例比较恰当，考察有效。题型构造比较合理，难度较合理，区分度较好，时间控制较好。试题重视记忆、应用和创新相结合，具有开放性、灵敏性，命题角度广、立意有新意。从整体上看，试题科学、标准、可信，是一套较好的期末考试试卷二、内容分析：本试卷共三个大题三十二个小题，其中单项选择题二十个共计40分，填空题五个共十个空共计10分，综合体7个共计50分。1、填空题分析填

3、空题学生掌握的根底知识缺乏，得分率较低，平均在百分之二十左右。2、单项选择题选择题学分析问题不仔细，对根底知识掌握不扎实，得分率也不高，平均在百分之五十左右。3、综合题综合题学生对题型不够理解，分析解决问题思路不清醒，读图才能较弱，导致综合体得分率也较低，平均在百分之二十五左右。成绩统计参考人数最高分最低分平均分及格率优秀率151631436.8082.649三、教学建议1、加强根底知识的教学不能因课改而丢弃根底知识的教学，没有根底知识，就会成为无源之水无本之木。本次考试题的难度并不大，但及格率不高，究其原因就是根底知识掌握不牢，老师在平时的教学中无视了根底知识的教学，无视对中下学生的辅导。根

4、底知识是考虑问题、解决和分析问题的工具，分开了对根本理论、根底知识的掌握，研究和分析问题就只能停留在表层，不可能深化，只能是泛泛而谈。学生答题时表现出来的就事论事，不能系统全面准确答题，就是因为对根底知识学习缺乏深层次的理解所致。因此，今后的地理教学仍然应抓住根底知识的教学不放松。2、加强对学生地理记忆才能的培养对学生记忆才能的培养，既是对思维才能的训练和培养，也是促进根底知识的掌握，形成技能的有效途径。这就要求老师及时组织复习，利用课前提问、阶段测验等方式反复加强学生的记忆。重视练习的作用。老师在教学中，适当、适时地设计练习，让学生在练习中应用已掌握的知识强化记忆，增强学生记忆才能。地理概念

5、是地理根底知识的组成部分，也是理解和掌握地理根本原理、根本规律的关键。特别是地理术语和地理名词，学生学习难度大。笔者认为，对地理概念要重在理解，理解它的内涵和外延，不应死记硬背。3、关注生活和消费实际以生活为源泉，进步学生的学习兴趣和理论才能。引导学生结合现实生活和实际热点问题，采用自行设问的方式，将素材变成问题，自问自答，走出死读书，读死书的怪圈，培养其思维的敏捷性。地理学科是一门理论性很强的学科，除了应该学好根本概念、原理，还应该引领走向社会、走向生活，老师要抓住新课程改革的契机，将生活理论中有兴趣、有价值的、与地理学科有关的问题，引进地理教学，同时注意地理教学的多样性，要有方案地结合教学内容，创造条件让学生参加野外考察、社会理论，进步学生的动手才能和兴趣，让学生在理论中丰富知识、增长才干，学以致用。只要这样