幼儿园大班《好听的声音》教案

1、幼儿园大班好听的声音教案活动目标：1. 学习新节奏X-XXXX|和X-XXXXI进一步培养幼儿对较为复杂的音乐节奏的感知能力2. 认识手风琴、小提琴和小军鼓三种乐器并知道新乐器的名称和发声特点3. 初步学会演唱歌曲好听的声音练习控制自己的声音与伴奏乐器和谐演唱4. 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲5. 培养幼儿的音乐节奏感发展幼儿的表现力活动重难点：1. 认识手风琴、小提琴和小军鼓三种乐器并知道新乐器的名称和发声特点2. 初步学会演唱歌曲好听的声音练习控制自己的声音与伴奏乐器和谐演唱3. 学习新节奏X-XXXXI和X-XXXXI进一步培养幼儿对较为复杂的音乐节奏的感知能力活动准备

2、：乐器（手风琴、小军鼓、小提琴）、磁带、动物图片（小青蛙、小花猫、小熊、小狗、小猪）、乐器图片（手风琴、小军鼓、小提琴）活动过程：一、节奏游戏师出示小青蛙图片问：小朋友这呀你们知道小青蛙是怎样叫的请幼儿模仿师：我这只小青蛙是这样叫的：xXXXxI你们会请幼儿模仿呱呱呱呱呱师出示小花猫图片问：小朋友这呀你们猜猜这只小花猫是叫的呢请幼儿模仿仔细听我这只小花猫是这样叫的：X.XXXXI谁会模仿喵喵喵喵喵二、认识新乐器了解其音色特点1. 介绍新朋友师：小朋友的节奏感真强我决定带你们去参加一场森林音乐会想去我们先来认识一下音乐会中的三位新朋友吧！依次出示三张动物图片：小熊、小狗、小猪2. 认识新乐器师：

3、在森林音乐会上三种小动物演奏了不同的乐器看看小朋友们认识这些乐器分别出示三张图片：手风琴、小提琴、小军鼓引导幼儿认识记住名称3. 了解音色特点师：你们想不想听听这些乐器发出的声音呢师分别演奏三种乐器（小军鼓、小提琴、手风琴）请幼儿听辨其音色特点同时出示字卡：咚咚咚、嗡嗡嗡、嗯嗯嗯4. 欣赏用小提琴、手风琴演奏的乐曲三、歌唱游戏师：认识了三位新朋友和三种新乐器我们可以进入音乐会会场了但是会场内有个规定必须保持安静否则影响他人倾听你们能做到1. 欣赏歌曲（ 1）播放歌曲幼儿完整欣赏并随音乐有节奏的点头（ 2）提问：这首歌曲的名字叫什么出示歌曲名称2. 学唱歌曲（ 1）师分段清唱歌曲提问：这段歌曲中

4、谁在演奏用的什么乐器发出了怎样的声音（ 2）师领幼儿有节奏的朗诵歌词（ 3）幼儿尝试与教师清唱歌曲（ 4）师弹奏幼儿跟伴奏演唱歌曲3. 接唱游戏师：小朋友真能干很快学会了演唱这首好听的歌曲让我们一起来玩个接唱游戏吧！（将幼儿分为三组分别为小熊组、小狗组、小猪组幼儿按组的顺序进行接唱歌曲）四、师总结评价今天的小朋友表现都特别棒！让我们大声对自己说：“今天的我最棒！”活动延伸：回家后把这首好听的歌曲唱给家人听听活动反思：本次活动教师为幼儿创设了参加森林音乐会的情景大大调动了幼儿的积极性通过美观的图片和乐器的出示幼儿形象、直观的认识了手风琴、小提琴、小军鼓三种乐器初步了解了乐器的发声特点课前的节奏游戏既激发了幼儿参与活动的浓厚兴趣又为攻克本次活动的难点做了很好的铺垫加之歌唱教学时我能够扎扎实实地进行好每一环节因而幼儿很快就学会了演唱歌曲教师教的也很轻松充分体现了教师的主导地位和幼儿的主体地位活动在接唱游戏的*中拉下了帷幕金无足赤人无完人旁观者清当局者迷本次活动结束后我做了深刻的反思总结出来许多经验教训：节奏训练应该贯穿整个教学活动在引导幼儿认识三种小动物和三种乐器时应该让幼儿有节奏的与它们打招呼进一步熟悉本节课的节奏型为本次活动的难点减缓坡度在学唱歌曲这一环节时教师忽视了