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文档简介

1、光的反射基础性教案【教材分析】光的反射 是教科版五年级上册 光是怎样传播的 延续， 同样是研究光的传播特点， 不同的是这节课是研究光在传播中碰到障碍物会怎样。【学生分析】光的反射现象是学生很熟悉的， 学生们经常玩这样的游戏， 用一块小镜子或者金属的文 具盒在太阳下晃动把反射光投射到天花板或其他物体上。【教学目标】科学概念：1. 光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。2. 反射光也是直线传播的。3. 人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。过程与方法：1. 体验推理实证的过程。2. 制作简易潜望镜。 情感态度价值观：1. 认识自然事物的变化是有规律的。2. 人们掌握了自然规律就能更

2、好地生产和生活，也造成了不利的影响。【重 难 点】 认识光的反射及应用【器材准备】分组器材：PVC管、镜子、手电筒、科学书、小球、不锈钢勺子、胶带、纸人、万花筒 教师演示：PVC管、镜子、手电筒、科学书、小球、肥皂水、课件。【教学过程】一、复习导入1.出示一个手电筒、一个 PVC管、一本科学书提问：有什么办法让手电筒的光穿过管子照亮科学书上的“科学”两个字？生演示 师追问：为什么？预设：光是沿直线传播的。二、照亮目标1. 照亮立着的“科学”两字 如果把科学书立起来，手电筒还能穿过管子照亮这两个字吗？ 预设：不能。用镜子。生演示揭题：光的反射（板书） 反射出来的光还能穿过管子吗？ 预设：能。生演

3、示反射出来的光可能是怎样传播的？说说推测的理由。 预设：沿直线穿过管子。2. 照亮阴影中的物体 怎样照亮科学书阴影中的小球？要求组装管子和镜子，使手电筒的光穿过管子照 亮小球。PPT 出示 实验提示3. 学生实验并记录光的传播路径，约用7分钟。4. 交流汇报。（1）光的传播路径。 请说一说手电筒的光在管子中是怎样传播照亮小球的？（请第一个学生说，其他同 学补充）（ 2）你还有什么发现？ 预设：反射的光是沿直线传播的。三、验证反射的光是沿直线传播的 出示肥皂水、镜子、激光笔生演示师小结：反射的光是沿直线传播的。四、运用光的反射1. 潜望镜像刚才这样组装起来的管子不仅可以照亮小球，还可以通过管子观察其他物体，如果管子延伸得更长的话，可以看到离我们更远的物体。 军事上的潜望镜也是利用光的反射做成的。生活中你还知道哪些运用光的反射的物品吗？2. 医生的额镜（凹面镜）3. 汽车的后视镜（凸面镜）4. 不锈钢勺子的两面学生活动体验5. 两面镜学生活动体验6. 万花筒（三面镜）学生活动体验7. 玻璃幕墙的光污染【板书设计】光的反射光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射照亮目标光传播路线图【记录表】画出照亮目标光的传播路线。【作业辅导】1.请在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置

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