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1、典型例题例1:下列判断中正确的是A.根据P=I2R可知,电阻越大,电功率也越大B.根据P=可知,电流做功越多,电功率越大C.根据P=UI可知,同一导体两端的电压越小,电功率也越小D.根据P=可知,电阻越大,电功率反而越小例2:如图1所示,L是“12 V 6 W”的灯泡,R是一个滑动变阻器,A、B间的电压U为18 V。当滑动变阻器的滑片P移至c处时,灯L正好正常发光。试求:图1(1)滑动变阻器接入电路的电阻值;(2)滑动变阻器上消耗的电功率。例3:某同学做“测定小灯泡的功率”实验,电源电压是1.5 V的整数倍(即电源由几节干电池串联组成),滑动变阻器标有“5 3 A”字样,所用小灯泡是额定电压为
2、“2.2 V”、“2.5 V”和“3.8 V”中的一个,估计小灯泡的额定功率在1.2 W以内。该同学正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,发现滑片在中点附近某位置时,(这是一个重要条件)小灯正常发光。此时电流表的示数如图2所示。求:图2(1)小灯正常发光时的电流,并简要说明理由;(2)小灯的额定电压,并简要说明理由;(3)小灯的额定功率。例4:如图3所示电路中,小灯泡上标有“8 V 3.2 W”字样,滑动变阻器的最大阻值为40 ,R1的阻值为18 。求:图3(1)小灯泡L的电阻;(2)S、S1、S2均闭合时,电压表的示数为9 V,求电源电压及电阻R1上消耗的电功率;(3)断开S1、S
3、2,闭合S,若接入电路中的电压表的量程改为03 V,电流表的量程为00.6 A,为了保证两表和小灯泡都能安全使用,滑动变阻器的阻值变化范围为多少?1为什么要强调小灯泡在额定电压下工作。2如图是某同学连接的测定额定电压为2.5 V的小灯泡额定功率的实物接线图,指出图中接线的三处错误。3如图(1)是“测定小灯泡功率”实验的电路图,其中电源是三节新的干电池,灯泡的额定电压为3.8 V,其灯丝电阻约为10 ,滑动变阻器上标有“10 ,1 A”字样。 要求:闭合电路的开关时,电路中可能出现的不正常现象见下表。请参考下列选项,将表中空白部分补充完整。(填选项代号)A.电路中e、f间短路B.电路中e、f间断
4、路C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小为了测出小灯泡的额定功率,应调节的元件是_,使电压表示数为_V,如果此时电流表示数为0.14A,则该灯泡的额定功率为_。4有“2.5 V,1 W”的小灯泡两只(L1、L2),“10 ,1 A”的滑动变阻器一个、开关两个、4.5 V电源一个、两个电流表和的量程分别为0.6 A和0.3 A.电压表一只,量程为3 V,根据下面所提出的要求画出电路图。(1)S1、S2闭合,适当调节滑动变阻器后灯泡L1、L2能正常发光。(2)不更改电路,只需断开或闭合开关S1、S2和调节滑动变阻器连入电路的电阻,就能分别测出在额定电压下灯泡L1、L2的功率和总功率。(3)将一只合适的
5、电流表接在干路上。(4)滑动变阻器在连入电路时,连入电路中的电阻应为最大值。5要想测定小灯泡的额定功率,现有如下器材:小灯泡(额定电压2.5 V,允许通过最大电流0.4 A),电流表(量程为00.6 A和03 A),电压表(量程为03 V和015 V),蓄电池两个(每个2 V,两个串联),滑动变阻器(010 、1.5 A),导线数条,开关一个。(1)电流表的量程应选_A,电压表的量程为_V。(2)利用现有器材设计实验电路,根据电路图,用笔画线代替导线,将图中的实验器材连成实物电路(导线不要交叉)。(3)根据你所连电路,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于_端。(4)在测定小灯泡额定功率时,调节滑
6、动变阻器应使电压表示数指到_V。若此时电流表示数如下图,则小灯泡额定功率是_W。一、填空题1某同学在测量小灯泡的电功率时,已有的器材是:小灯泡、电源、开关.还需要使用_、_、_、_等器材。如果小灯泡上标有“3.8 V 0.3 A”的字样,为了测出小灯泡在等于、高于、低于额定电压时的电功率,所用的电源由_节干电池串联组成即可。2张船同学在做“测量小灯泡的电功率”的实验时,连接的电路如图31所示,他要想改变电压,滑动变阻器的_点接在电路的e点,_点接在电路的f点;该同学观察小灯泡,发现灯泡上标有“2.5 V 0.3 A”的字样,他所选用的电源用_节干电池组成即可,电压表的左端为_接线柱,右端为_接
7、线柱,电流表的左端为_接线柱,右端为_接线柱;如果该同学闭合开关,当滑片P在图示位置时,电压表的示数为2.5 V,他要测高于额定电压时的电功率,P应向_端滑动,测略低于额定电压时的电功率,P应向_端滑动。图313某同学有一个电阻为10 的灯泡,将这个灯泡接入电路中,测得灯泡中通过的电流是2 A,它的电功率是_;当他测得灯泡两端的电压是12 V时,它的电功率是_。4在电路改造前,某同学家离变电站较远,当他将一个标有“220 V 100 W”的灯泡的开关闭合后,发现灯泡亮度不够,他用电压表测量了电路中的电压,发现为200 V,通过灯泡的电流是_A,灯泡的实际电功率是_W。二、选择题5两个定值电阻R
8、1和R2,阻值分别为10 和20 ,允许通过的电流分别为1 A和0.5 A,将它们串联在电路中,下列说法中正确的是A.加在它们两端的电压最大值为20 VB.通过电路的电流最大值为1 AC.通过电路的电流最大值为0.5 AD.他们的总功率最大值是15 W6某同学有三只电灯泡,上面分别标有“220 V 60 W”“110 V 60 W”“36 V 60 W”的字样,如果该同学将这三只灯泡分别接到各自额定电压的电路中。下面的说法中正确的是A.因为三只灯泡的电功率相同,所以三只灯泡亮度一样B.“220 V 60 W”的灯泡电压最高,所以最亮C.“36 V 60 W”的灯泡电流最大,所以最亮D.各个灯泡
9、接入电路的电压不同,无法比较它们的亮度7王心同学将一个电热水器接在家庭照明电路中,用了6 min的时间烧开了一壶水,如果他将这个电热水器接在电压为110 V的电源上,烧开同样多的水所需的时间是(电热水器的电阻不变,烧水时不计热量损失)A.3 minB.6 min C.12 min D.24 min8楼道内的灯泡损坏后不容易换,某同学为了延长灯泡的使用寿命,将两只完全相同的灯泡串联起来,接在照明电路中,灯泡上标有“PZ22060”的字样(灯泡的电阻不变),关于这两只灯泡照明时消耗的总功率,下面的说法中正确的是A.120 WB.60 W C.30 WD.15 W三、实验题9李利同学在做“测量小灯泡
10、的电功率”的实验时,连接的电路如图32所示。(1)图中_是电压表,_是电流表。(2)按电路图连接实物时,开关应先_,并移动滑动变阻器的滑片,使其连入电路的阻值达到_。(3)闭合开关后滑片应向_移动,直到_;如果李利同学想测量灯泡在略大于额定电压时的功率,应将滑片向_滑动;如果李利同学想测量灯泡在略低于额定电压时的功率,应将滑片向_滑动。图3210电器修理工人使用的电烙铁,通电后如果较长时间不用,烙铁头由于温度过高发生氧化,焊锡就会不容易附着在上面,影响焊接质量。某工人师傅将电烙铁的电路改装后如图33所示,当他焊接时,闭合开关,电烙铁正常工作;当他不焊接时断开开关,使灯泡与电烙铁形成串联。如果电
11、烙铁上标有“220 V 100 W”字样,灯泡的电阻是242 ,当开关断开时电烙铁消耗的功率是多少?(设电烙铁、灯泡的电阻不变)图331伏安法测小灯泡功率的实验原理是_,直接测量的物理量是_和_,如果小灯泡的实际电压比额定电压低,则实际功率比额定功率_(填:大、小或等)。2有一个标有“8V2W”的小灯泡,如果接在12V的电源上,必须_联一个阻值为_的电阻才能使小灯泡正常发光,此时在这个电阻上消耗的电功率是_W。3如图1所示,电源电压为220,Ll,L2,L3都标有“110V 25W”。当开关K闭合时,下列说法中正确的是 A.L1,L2亮度不变B.L1变亮,L2变暗.C.L1变暗,L2变暗.D.
12、Ll将被烧毁.4某位同学做“测定小灯泡的功率”的实验,如图2所示,他所连接的实验电路有三处是错误的,这三处错误是(1)_;(2)_;(3)_。5为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,可用如图3所示的电路图。(1)甲、乙两表中,甲表是_表,乙表是_表。(2)连接电路时,开关应处于_状态,滑动变阻器的滑片应处于_端。(3)合上开关,发现灯泡两端的电压只有2V,为了测定灯泡的额定功率,滑动变阻器的滑片应向_端移动,直到_才停止移动滑片。(4)若小灯泡的电阻约为十几欧,电源由两节干电池串联,已知电流表量程为00.63A,电压表量程为0315V.甲表的量程应选_,乙表的量程应选_。若这时两表的示
13、数分别为“2.5V”和“0.24A”,则小灯泡的额定功率为_。在测定小灯泡功率的实验中:1除了待测灯泡外,选用了安培表、伏特表、滑动变阻器、电键和导线若干,要完成该实验还必须有_。2在右边线框内画出用上述器材组成的实验电路图,并标出电表的“”、“-”接线极。3在实验接线时电键处于_状态,滑动变阻器的滑片P的位置如图l所示,如果要求滑动变阻器接入电路后,不移动滑片P,就可以直接闭合电键,则必须将_和_接线柱接入电路。4已知小灯泡的额定电压是2.5伏,闭合电键后,小灯泡两端电压为2伏,调节滑动变阻器时,应注意观察_直到_为止。5当小灯泡正常发光时,安培表示数如图2所示,为_安,则待测小灯泡的功率为_瓦。6实验中某同学连接好电路,闭合电键后伏特表示数为2.0伏,安培表示数为0.16安,他调节滑动变阻器的滑片P,在调节过程中发现伏特表和安培表示数始终不变,产生上述现象的原因是_。7实验中另一位同学连接的电路闭合后,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现安培表的指针虽有偏转但不变化,而伏特表的示数则始终等于电源电压值,产生
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