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1、开放课堂 探索创新 深化课改 外出学习有感 开放课堂探索创新深化课改 Y市第四次“教学开放日”活动心得 沾化县富源街道第三小学王庆焕 5月25日我有幸参与了Y市教学示范校“教学开放日”活动，我们这次参观考察的是X县明集镇明德小学和姜楼镇中心小学，来自全市各小学的教师3000余人参与了活动。两处学校为做好校园开放日活动做了细心预备，向参观领导、专家、教师开放课堂教学、校本教研特色、文化建设等，支配专人进行讲解，展示学校办学成果，办学特色，并向专家开展教育咨询，还印发了征求意见表，请领导和专家为学校“打分”。进入校园首先让我感觉到的是两处学校浓郁的文化氛围，这种氛围不仅体现在学校的整体设计上，甚至

2、于在很小的范围之内都能让你感觉到它的存在。进入学校便进入了一个文化与绿色交织的海洋。办公楼和教学楼的宣传栏内，向路人展示的是图文并茂的各种学校活动制度。一排整齐的书桌上摆放了学校近几年的教育成果和获得的荣誉。围墙上则描绘一个个为人熟知的明理故事。 根据支配，观摩的老师们首先听取了两位校长为我们做的学校校本教研汇报，汇报结束后，又接着观赏了学生的才艺，以及学校校本课程的研究成果。节目有葫芦丝合奏、滑轮表演、国画、书法、十字绣、胡集评书等，之后就是课堂教学全面开放，国家课程、地方课程、综合实践课程展示。老师们在学生引导下到各 外出学习有感 班教室听了课 一天的教学开放日学习活动我收获颇多，回顾活动

3、，谈几点体会： 一、教学开放日活动为与会人员供应了一次珍贵的学习机会。 平常忙于琐事，真正走出去学习的机会并不多，即使有时外出学习效果也不是太好，究其原因是去学习的学校并没有把自己最好的东西呈现出来。本次活动效果则较好，参与开放的学校把自己最好的东西毫不保留的呈现出来，特殊是课堂教学，参与开放的学校都进行了专心规划、细心预备，课堂呈现出了各自特色，让与会人员受益匪浅。 二、课堂教学需要科学合理的模式去规范。 教无定法，教不可无法。本次参与教学开放的学校都把课堂教学改革特殊是教学模式的改革作为课改的重点，先进的教学理念（如自主学习、自主探究、合作学习等）以可操作的科学的形式在课堂中得以落实，课堂

4、效益明显提高。因此，我们应联系实际，推行新的教学模式，边推行边总结，边总结边改进，通过课堂教学模式的改革规范我们的课堂，让我们的课堂先规范再创新。 三、学校特色建设需要积淀，特色项目要具有可持续发展性。参与教学开放的两处学校都进行了学校特色展示，从展示状况看，两处学校的特色展示水平都很高，很明显是学校长时间持 外出学习有感 续努力的结果。这些项目应是可持续发展性的特色项目，如胡集评书、国画书法等，假如坚持下去，特色会越来越鲜亮，生命力也会越来越强。 结合学校和自身实际状况，今后我想在以下几个方面全方位提升自己的业务水平。 第一，加强新课程标准的学习和对教材的进一步深入钻研，提高课堂教学水平。 第二，依据学校和学生的身心特点，发挥各种信息技术优势尝试开发一门校本课程。 第三，注意平常学习、工作材料的积

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